Dans mon ancienne école, il arrivait fréquemment que les élèves arrivent le premier jour avec du matériel sans marquage dessus. J’ai donc pris l’habitude de préparer des petits papiers avec leur numéro dans le cahier d’appel. Ces papiers étaient prédécoupés en bandes à la main. Quand l’élève en avait besoin, je découpais l’étiquette et collais au scotch sur le crayon.… Read more →
Voici quelques modèles pour réaliser des vitraux sur le thème des animaux de la forêt (cerf, lièvre, loup, renard). Vous pourrez télécharger les images en pdf en cliquant ici : Vous trouverez ici les versions Silhouette qui vous permettront de faire la découpe à l’aide d’une Caméo. Le cerf Le renard Le loup Le lièvre Voici quelques photos des découpes… Read more →
Pour le défi SQYRob les élèves de ma classe vont devoir apprendre à coder les déplacements de certains robots. Voici quelques défis de codage. Chaque document est spécifique à un robot (même si vous trouverez des similitudes ) et est progressif dans la difficulté. La suite prochainement… Read more →
Les élèves ont bien accroché à l’abécédaire de Audymaitresse pour le Vendée Globe. Sur le même principe j’ai réalisé un abécédaire (il n’y a pas que des noms) sur le thème du développement durable. Je pense leur faire tirer au sort 2 mots par jour. On les accrochera le long d’un fil pour se remémorer l’ordre alphabétique. Voici la version… Read more →
Je travaille en atelier sur la notion de phrase avec les élèves. Souvent ils confondent la phrase et la ligne. Voici 2 lots de cartes à pinces pour que les enfants s’entraînent lorsqu’ils sont avec l’autre enseignante. J’ajoute ici l’atelier sur le même principe mais pour une progression correspondant à la méthode Lego (fin période 2). Les élèves s’entrainent à… Read more →
Inspiré de réalisations sur le net, j’ai réalisé une réglette pochoir pour les symboles de grammaire Montessori. Je vous la propose au format studio (pour la découpeuse Silhouette). Elle pourra être imprimée puis plastifiée et enfin découpée. Read more →
Cette année je participe à l’expérimentation de la méthode de lecture Lego. Pour compléter le travail que l’on fait en séance dirigée, et étant en double niveau je vais proposer des ateliers. Voici un atelier avec des syllabes à compléter. Les mots ne sont pas entièrement déchiffrables au moment de la fiche mais l’encodage de la syllabe suit la progression… Read more →
Voici mes fiches de lectures pour mon CE1. Je les ajouterai au fur et à mesure. Premier lot : révisions 1 et 2, au/eau, on/om, ou, oi, an/am, in/im, en/em. Read more →
À la rentrée chacun de mes élèves va réaliser une pièce du puzzle pour réaliser la fresque de la porte de classe. Vous pouvez leur demander d’écrire leur prénom, de choisir leurs couleurs. Dans mon cas, je ne souhaite pas mettre le prénom : la photo du puzzle final me servira de photo de profil pour la classe Twitter. Voici… Read more →
Genially est un site qui pourra vous rendre bien des services pour cette période particulière. Il permet de créer beaucoup de choses. Dans mon cas j’utilise surtout les présentations. Voici quelques exemples ci-dessous, la plupart sont de ma copine Annabelle : Des dictées autocorrectives ? sources De la fluence avec l’idée très astucieuse d’ajouter un chronomètre ou minuteur directement dans… Read more →
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