La fiche de révisions de Pierre

27 04 2009

IL semblerait que seul Pierre ait pris un peu d’avance pour réviser pendant les vacances ou qu’il soit le seul à proposer une fiche de révisions…je ne sais pas !

Voilà ce qu’il propose :

Pour le contrôle, je dois:

Savoir localiser:-) Les principales routes de pèlerinage.

Savoir définir:

-) Une croisade,
-) Un pèlerinage,
-) La féodalité, et la vassalité ==> un vassal
-) La société d’ordres, (corrigé par la prof !)
-) La cérémonie de l’hommage,
-) La cérémonie de l’investiture,
-) Un fief,
-) La réserve,
-) Les tenures, les banalités
-) La cérémonie de l’adoubement.

Savoir expliquer:

-) La hiérarchie et le rôle de l’Eglise, la justification idéologique de la société d’ordres par l’Eglise
-) Les relations entre les hommes du Moyen-Age,
-) Le schéma du système féodal.

Je ne sait pas si elle est assez complète, mais je la propose quand même!

savoir dater : l’appel à la croisade =  l’appel de Clermont

Je pense qu’il faut aussi rajouter :une visite sur le site de la bnf pour revoir l’exercice sur les trois ordres index.htm ; une visite sur le site de la bnf pour revoir l’exercice sur le château fort : index.htm et les fonctions du chateau fort.

Et puis …. il y a tout le chapitre suivant : les progrès techniques dans les campagnes (le collie d’épaule, l’araire), l’essor des villes, le rôle des foires de Champagne.

Et il faut connaitre aussi les crise que connaît l’occident aux XIV° et XV° siècles : peste, guerre, famine.

Et pour finir : l’évolution de la population européenne entre le XII° et le XV° siècles : augmentation (pourquoi?) et diminution (pourquoi?)

Bon courage !



TNI …réviser le chapitre sur la société médiévale

10 04 2009

Refaire l’exercice grâce à la vidéo…
StarBoard__3ordres__09-04-2009
envoyé par webpedago

« >http://www.dailymotion.com/video



La société au moyen-âge…petit jeu

6 04 2009

Je viens de découvrir ce jeu sur le site du france 5 éducation : ludique et instructif. Voici le lien :labo.htm



La société d’ordres…les images !

24 03 2009

Voici le lien vers le site de la Bnf :  index.htm

Quant aux images de l’exercice que j’ai préparé pour le TNI… je vous les propose au format Pdf car je n’ai pas trouvé d’autre solution. c’est moyennement satisfaisant, j’en conviens !

les-trois-ordres





Révisions sur la féodalité

23 03 2009



Trois civilisations autour du bassin méditerranéen au moyen-âge

25 11 2008

Voici notre tableau de synthèse.. à compléter 3-civilisations



Document La Bible offerte à Charles le Chauve

24 11 2008

Pour retrouver le document en couleurs et pour visionner les diapositives, pensez à aller sur « pages suivantes » :  : charles le chauve pdf



Fiche de révisions …proposée par Mme Delage

10 11 2008

A vos commentaires pour critiquer ou rajouter des éléments à la fiche que je vous propose.

fiche-de-revisions



Première fiche de révision sur l’empire carolingien

24 10 2008

Je sais localiser :

_Le royaume Francs
_Les Wisigoths
_Les Burgondes
_Les Alamans
_Aix-la-chapelle
_Saxe
_Cordue
_Bavière
_Lombard
_Rome

Je sais définir :

_Combien de temps a duré l’Empire Carolingien fondé par Charlemagne.
_Le baptême de Clovis.
_Le couronnement de Charlemagne.
_Le palais d’Aix-la-chapelle

Je sais expliquer :

Pour quoi Clovis s’est-il baptiser



Du schéma au paragraphe rédigé.

21 10 2008

Voici deux exemples de paragraphes rédigés par des élèves qui expliquent le succès et la rapidité des conquêtes arabes. Je vous mets un lien vers l’article précédent pour vous remettre en mémoire, les documents qui ont servi de base à notre réflexion et le schéma qu’il fallait compléter : les conquêtes arabes.

Premier exemple :

Les Arabes ont conquis tout le bassin méditerranéen en environ un siècle. Ils se sont battus contre trois des grands empires qui sont l’Empire carolingien, l’empire perse et l’empire byzantin. C’est grâce à leur cavalerie que les Arabes ont conquis le bassin méditerranéen aussi rapidement. Non seulement les Arabes étaient forts, mais ils avaient aussi de grandes motivations qui sont, de convertir les autres peuples à l’islam, de gagner la récompense céleste et le pillage des non-croyants tandis que leurs voisins étaient,eux, affaiblis par des problèmes internes.

Deuxième exemple :

A la mort de Mahomet, toutes les tribus arabes de la péninsule arabique sont converties. Commence alors la conquête du bassin méditerranéen : les musulmans attaquent des adversaires affaiblis et les harcellent avec la cavalerie.En 656 La Perse, la Syrie et l’Egypte sont conquises par les musulmans motivés par la volonté de convertir leus ennemis, le djihad et le pillage. En 661 ils étendent leurs conquêtes jusqu’au royaume franc. En 750 ils auront conquis tout le bassin méditerranéen.