Compte-rendu du conseil d’école du 6 mars 2012
Ordre du jour : Lecture du compte-rendu du dernier conseil d’école et commentaires ; Carte scolaire, RASED ; Evaluations nationales CE1 et CM2 ; Liaison CM2/collège ; Photos de classe ; Classes transplantées ; Discussion autour des temps de projets personnels, du plan de travail, des devoirs ; Kermesse et projets de spectacle ; Récréations (ambiance générale et grands froids) ; Sécurité des élèves piétons sur la rue Marie-Curie ; Informations des Fédérations ;
Présents :
Délégués de parents : Mmes Bally, Lagoutte, Chéguillaume, Breysse, Lannoy, Puvilland, Marchand, Couturier, Gouri, Maron, Godest, Bécot, et Mrs Pautet. et Piraud
Equipe pédagogique : Mmes Mazallon, Bourgerette, Crochet, Nicod, Ruiz, Nugues, Ha, Donnat, Chovin, Baps, Mocci, Julia, Biava, Ciambella et Mrs Suatton, Jomain et Calvi.
RASED : Mme Janot
Municipalité et mairie : Mme Babe, Mme Van Nieuwenhuise
Compte-rendu :
Compte-rendu du dernier conseil : Sa lecture a donné lieu aux informations suivantes :
La classe transplantée des CE1 à St Front s’est très bien passée, avec le beau temps. Le centre est bien équipé et les activités sont bien organisées. Une exposition est présente dans le couloir des CE1. Les GS et les CP sont déjà venus la voir. Suivront les autres classes avec une activité proposée par les CE1 : mesurer les arbres de la cour. Les parents peuvent aussi venir voir cette exposition.
L’activité des CE2 avec un intervenant chasseur permet aux enfants d’observer, aux Grandes Terres, les traces laissées par les animaux et les différents indices permettant de distinguer les différentes espèces. En classe, des moulages de traces ont été fabriqués.
Les CP ont fabriqué un nichoir et une mangeoire à oiseaux. Ils ont été installés sur un arbre de la cour avec l’aide du service technique de la ville. Ils remplissent un carnet d’observation et iront bientôt aux Grandes Terres.
Le voyage en Italie ne pourra pas se faire en juin puisque les italiens seront déjà en vacances. Le seul week-end disponible sera celui de l’Ascension et donc ce voyage se fera entièrement sous la responsabilité du comité de jumelage. La correspondance des CM2 suit son cours.
Les problèmes de liaison internet ont enfin été réglés.
Carte scolaire et RASED : L’école Marie Curie ne sera, normalement, pas touchée par des mesures de carte scolaire pour la rentrée prochaine.
Dans le Rhône, 63 retraits sont annoncés et 59 créations pour 2 200 élèves en plus. 200 écoles seront classées à suivre… 3 postes de conseillers pédagogiques sont supprimés, ainsi que 1,5 postes CLIN et 7 mises à disposition.
Mme Janot, maître G du RASED, expose la situation concernant les RASED. Dans le Rhône, chacune des 11 circonscriptions a dû rendre un poste RASED. Sur Corbas, l’équipe devrait être complète et aura toujours en charge 4 écoles, 57 classes et 1500 élèves. Depuis 2008, sur toute la France, ce sont 1/3 des postes RASED qui ont été supprimés.
Les représentants de la FCPE présente une motion qui demande le maintien des postes RASED. Cette motion est votée à l’unanimité par le conseil d’école et sera mise en annexe de ce compte-rendu. La FCPE en fournira des exemplaires A5 à mettre dans les cahiers de liaison.
Evaluations nationales et liaison CM2/collège : Les évaluations nationales CE1 et CM2 auront lieu, cette année, pendant la même période, au mois de mai. Nous n’avons pas plus de détails pour le moment.
Le collège propose 3 dates pour la visite des CM2, fin avril et mai. Chacun déplore le peu de concertation qui existe entre les enseignants de l’élémentaire et du collège. Une rencontre en tout début d’année scolaire serait peut-être intéressante pour aider les professeurs à mieux connaître leurs nouveaux élèves.
Photos de classe : Les parents d’élèves PEEP, voulant aborder ce sujet, relèvent que beaucoup de parents sont assez critiques sur les photos de cette année : médiocre qualité et prix trop élevé. D’autres solutions locales sont à chercher, avec une offre comprenant une photo de groupe, une photo individuelle et des photos d’identité pour un prix d’achat, par les parents, n’excédant pas 12 €.
Classes transplantées : La classe de mer des CM2 aura lieu du 4 au 8 juin 2012, à Sanary, dans le même centre que les années précédentes. Au programme : voile, découverte de la région, vie collective… avec les animateurs du centre. Un animateur de nuit a été pris. Le voyage se fera en bus. Un appel aux parents est fait pour l’accompagnement dans le bus (4 parents à l’aller et 4 au retour). Une réunion d’informations sera organisée pour les parents. Le prix demandé aux parents est toujours le même, à savoir 100 € par enfant.
Pour le moment, c’est la seule classe transplantée possible avec le budget alloué par la mairie à l’école. Nous verrons si, avec les reliquats disponibles mutualisés sur les trois écoles de Corbas, une classe transplantée en automne est possible.
Plan de travail, projets personnels : Les parents d’élèves PEEP demandent des explications sur certains changements de pratique dans quelques classes.
Le fonctionnement par plan de travail vise à permettre l’acquisition de l’autonomie tout en travaillant à son rythme. A terme, il peut permettre une différentiation suivant les besoins réels de chaque élève.
Dans les classes qui fonctionnent avec un plan de travail, le maître définit un travail à effectuer en math et en français (seules disciplines concernées). Chaque enfant doit avoir fini ce plan à la fin de la semaine en gérant son temps. Il utilise tous les outils à disposition dans la classe, notamment le porte-vues des leçons. Il apprend donc aussi à se guider dans ces outils de recherche. Il peut aussi travailler avec d’autres (coopération, entraide).
La correction du travail est individualisée et peut aboutir à une proposition d’aide personnalisée.
En CE2, le travail est un peu plus guidé et différentié suivant les élèves. Dans le CE2 où un maître n’intervient qu’un jour dans la semaine, le maître donne les exercices à faire et les élèves choisissent l’ordre dans lequel ils les effectuent dans la journée.
Dans un des CM2, suivant les périodes, l’accent peut être mis sur les leçons plutôt que ce le plan de travail.
Les enseignants dressent un bilan très positif de cette façon de travailler qui reste à améliorer.
Les parents trouvent qu’il est difficile pour eux de suivre le travail de leur enfant. Les enseignants précisent que les cahiers et le plan de travail de la semaine sont amenés à la maison par les enfants. Sur les plans de travail, il y a un code couleur permettant de voir les résultats du travail. Il s’agit donc de s’habituer à ce codage pour suivre l’état du travail.
Les moments de projets personnels et les différents temps de tutorats ou de décloisonnements visent à donner l’occasion aux enfants d’être les acteurs de leurs apprentissages, de leur donner du sens et d’avoir la reconnaissance des autres. Au cours de ces temps sont abordées toutes les compétences du socle commun d’une manière parfois moins visible car moins scolaire. Ce n’est pas du temps perdu, mais c’est prendre le temps d’installer de la sécurité affective, de la reconnaissance de soi, du sens aux activités d’apprentissages, pour une acquisition durable des savoirs et compétences. C’est essayer de trouver des solutions à la réussite pour tous dans le respect de chaque particularité.
L’école devra sans doute réfléchir à mieux communiquer et permettre aux parents de mieux comprendre ces fonctionnements qui peuvent les inquiéter.
La différence importante de fonctionnement entre le collège et l’école est notée. Ce n’est pas nouveau.
La question relevant des devoirs ne concernant qu’une seule classe, il est demandé qu’elle soit discutée et résolue au niveau de cette même classe et non en conseil d’école.
Kermesse : Elle aura lieu le vendredi 29 juin 2012, avec la même organisation que l’année dernière. Certains trouvent que le temps de la remise des livres au CM2 par la municipalité est un peu lourd. Il est remarqué que c’est quand même mieux depuis que cela se fait en début de kermesse, sur le podium. Il faut réfléchir à une solution qui respecte un certains nombres de critères ou d’impératifs : visibilité pour la mairie, matérialisation d’une sorte de rite de passage, nomination de chaque élève, durée d’une petite demie heure. On en discutera également avec les CM2 pour savoir ce qu’ils souhaitent.
Projets de spectacles :
maternelles : Les MS et GS écrivent l’histoire du conte, les PS et MS l’illustrent, elle sera mise en musique avec un intervenant, des décors seront construits… pour un spectacle donné le 22 juin à la salle des fêtes.
CP/CE1 : travail sur les contes et musiciens de Brême. Un travail est fait en décloisonnements avec différents intervenants. Lecture, expression corporelle, chanson, poésie, arts visuels, musique, construction de décors et de costume… pour un spectacle dont la date reste à définir.
CM : Conte mis en scène avec l’intervenante en musique, avec création de paroles de chansons, présenté aux parents à une date à définir.
Récréations : Les parents d’élèves PEEP demandent qu’un point soit fait sur l’ambiance des récréations. La violence physique est rare et assez bien maîtrisée. La violence verbale est plus problématique. Le phénomène des bandes, dont les enfants peuvent parler, est à relativisé. Il ne faut pas confondre avec les « bandes d’amis ». Nous en avons discuté avec les enfants et les choses sont à peu près apaisées.
Au moment des grands froids, les enfants sont quand même allés en récréation dehors pendant une quinzaine de minutes. Il n’y a que pendant le temps de midi qu’ils ont eu la possibilité d’aller sous le préau.
Les toilettes extérieures sont celles qui sont le plus utilisées car ce sont les seules accessibles au moment des récréations. Il est, de ce fait, très difficile qu’elles restent vraiment propre au cours de la journée, malgré les appels incessants et le travail pédagogique sur le respect de certaines règles d’hygiène et de respects des autres. Ces toilettes sont sans doute trop petites, mais il semble très difficile d’y remédier.
Sécurité rue Marie-Curie : Les parents d’élèves PEEP relèvent que les voitures roulent trop vite dans cette rue qui longe l’école et où il y a les deux entrées, élémentaire et maternelle. Cela constitue un réel danger. Mme Babe en convient et demandera la pose de panneaux et, si c’est possible, un aménagement de la voie (chicanes par exemple).
Porte d’entrée de l’école : Lorsqu’il y a du vent, elle claque violemment. Un enfant risque, un jour, d’être blessé. Il faudrait y installer un blum.
Informations des fédérations : La chasse aux œufs organisée par la PEEP pour les enfants des trois écoles aura lieu le samedi 24 mars 2012, à partir de 10 H 30, au parc Bourlione.
Cantine : Mme Van Neuwenhuise informe que l’organisation du temps de cantine est en train d’être remodelée pour que les choses se passent mieux avec les enfants et avec les surveillantes ou animateurs. Depuis les vacances, une certaine rigueur ou sévérité est de mise, surtout pour les temps d’appel et les rangs.
Compte-rendu du conseil d’école du 4 novembre 2011
Ordre du jour : Lecture du compte-rendu du dernier conseil d’école et commentaires ; Effectifs, équipe pédagogique, répartitions, prévisions pour l’année prochaine ; Actualisation du PPMS ; Approbation des conventions pour l’utilisation, par certaines associations, du préau ; Bilan financier de la coopérative d’école ; Organisation de l’aide personnalisée cette année ; Classe transplantée d’automne et projets pour l’année 2012 ; Le pique-nique de rentrée aux grandes terres ; PAE 2011 ; Organisation des couchettes en maternelle ; Problème informatique récurrent de connexion internet de l’école ; Pont de l’ascension ; Cantine : ambiance, activités périscolaires, jours de grève, facture; Informations des Fédérations ; Calendrier
Présents :
Délégués de parents : Mmes Bally, Lagoutte, Chéguillaume, Marin, Breysse, Lannoy, Puvilland, Marchand, Couturier, Gouri, Piraud, Maron, Godest, Bécot, Munier et Mr Pautet.
Equipe pédagogique : Mmes Mazallon, Bourgerette, Crochet, Nicod, Fiorini, Ruiz, Nugues, Touron, Ha, Donnat, Chovin, Baps, Biava, Sanglier, Boirayon et Mrs Suatton et Calvi.
Municipalité et mairie : Mme Babe, Mme Van Nieuwenhuise
DDEN : Mr Pendaries
Excusés :
Compte-rendu :
Compte-rendu du dernier conseil : Sa lecture a donné lieu aux informations suivantes : le bénéfice de la kermesse versé à l’école est de 1689 €, le bénéfice de la vente des tabliers versé par la PEEP à l’école est de 684,95 €, l’école a reçu un prix départemental au concours des écoles fleuries.
Effectifs, équipe pédagogique, répartitions au 4/11/2011 et prévisions pour l’année prochaine :
Maternelle (124 élèves)
Cycle I
| PS (3 ans) : enseignantes Mmes Touron et Donnat ; aide-maternelle Mme Boirayon ; effectif : 31 | |
| PS/MS (3 et 4 ans) : enseignante : Mme Crochet ; aide-maternelle : Mmes Mas et Ciambella ; effectif : 31 (12 PS et 19 MS) | |
Cycle I et II
| MS/GS (4 et 5 ans) : enseignantes Mmes Dupuis-Verdier et Mme Mocci ; aide-maternelle Mme Biava ; effectif : 32 (22 MS et 10 GS) | GS (5 ans) : enseignantes Mmes Fiorini et Mme Boissot ; aide-maternelle Mme Sanglier ; effectif : 30 |
Elémentaire (250 élèves)
Cycle II
| CP : enseignante : Mme Baps ; effectif : 25 | CP : enseignante : Mme Bourgerette ; effectif : 24 |
| CE1: enseignante : Mme Nugues ; effectif : 26 | CE1 : enseignante : Mme Julia et Mr Jomain; effectif : 26 |
Cycle III
| CE2 : enseignante : Mme Nicod ; effectif : 26 | CE2 : enseignante : Mmes Ha et Mr Jomain ; effectif : 25 |
| CM1 : enseignante : Mmes Chovin et Bouarfa ; effectif : 26 | CE2/CM1 : enseignant : Mr Suatton ; effectif : 24 (10 CE2 et 14 CM1) |
| CM2 : enseignante : Mme Ruiz ; effectif : 24 | CM2 : enseignante : Mme Mazallon ; effectif : 24 |
Les prévisions pour l’année prochaine, en appliquant la montée pédagogique, s’établissent ainsi : 40 CP, 49 CE1, 52 CE2, 61 CM1, 40 CM2, soient un total de 242 élèves en élémentaire (le seuil de fermeture est à 234) ; 43 MS, 41 GS et 40 PS, soient un total en maternelle de 124 élèves.
Ces chiffres permettent de penser qu’il ne devrait pas y avoir de changement dans le nombre de classes l’année prochaine.
Actualisation des PPMS : Les PPMS (Plan Particuliers de Mise en Sureté face aux risques majeurs) de maternelle et de l’élémentaire ont été mis à jour comme en chaque début d’année. Ces documents sont consultables sur simple demande à l’école.
Conventions d’utilisation du préau : Le conseil ne fait pas d’objection à la convention signée avec la chorale Aquarelle pour l’occupation du préau pour ses répétitions. Par volonté de la mairie, il n’y a plus d’autres possibilités d’occupation régulière des locaux scolaires par les associations.
Bilan financier de la coopérative d’école : Ce bilan concerne la période du 01/09/2010 au 31/08/2011. Le solde précédent était de 9 250 €. Les dépenses se sont élevées à 23 670 € et les recettes à 19 895 €. Le déficit de l’exercice est donc de 3 775 €. Le solde au 31/08/11 était de 5 474 €.
Les charges ont été les suivantes : 7 576 € (32 %) d’achats de produits pour cession, 15 160 € (64 %) de charges des activités éducatives, 90 € (0,4 %) d’assurance, 69 € (0,3 %) de charges courantes, 154 € (0,65 %) de charges exceptionnelles et 620 € (2,6 %) d’achats de biens durables.
Les produits ont été les suivants : 8 428 € (42 %) de vente de produits pour cession, 4 450 € (22 %) de produits des activités éducatives, 5 180 € (26 %) de subventions de la mairie, 1 598 € (8 %) de subventions des fédérations de parents d’élèves (bénéfice kermesse 2010), 238 € (1 %) de produits exceptionnels.
Les subventions de la mairie représentent les crédits libres (2 989 €) et les crédits PAE (Projets d’Action Educative). Ceux-ci se sont élevés à 2 191 € pour les projets jardin, atelier bois, fresque murale extérieure, programmation EPS en maternelle.
Les bénéfices de la kermesse 2010 ont permis de financer une partie du projet comédie musicale des CM2 à hauteur de 1 200 €, l’achat des timbres de la journée de la fraternité (121 €) et l’achat de matériel WMD en maternelle (260 €).
Organisation de l’aide personnalisée :
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Lundi |
Mardi |
Jeudi |
Vendredi |
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Midi |
CM1 7 CM2 6 CE2 GS
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CP CM2 6 CE1 CE2 2 GS |
CP CE2/CM1 CM1 7 CM2 |
CE2 |
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Soir |
CE2/CM1 CM2 8
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CE2 1 |
CP CE1 CE2 1 |
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Cette aide personnalisée concerne une soixantaine d’élèves pour chaque période. En maternelle, elle n’a lieu que du temps de midi car il s’est avéré que le soir les élèves étaient trop fatigués pour être attentifs.
La mairie n’acceptant pas que les élèves concernés puissent, ponctuellement, manger à la cantine en raison des effectifs trop élevés, seuls les élèves qui sont inscrits habituellement à la cantine participent à l’aide en élémentaire du temps de midi. Les autres le font le soir. Par contre, en maternelle, ceux qui ne sont pas inscrits à la cantine ne peuvent pas bénéficier de cette aide. Mme Babe relève que ce n’est qu’un problème d’organisation de l’école qui peut organiser l’aide personnalisée à d’autres moments, par exemple le mercredi matin. Mme Van Nieuwenhuise demande de patienter encore deux ou trois ans, le temps que la nouvelle cantine ait vu le jour. Elle en remercie les enseignants.
En élémentaire une seule famille refuse l’aide personnalisée, qu’elle soit le soir ou le midi.
Classes transplantées et projets : Avec les reliquats financiers de Marie Curie et de l’école Jean Jaurès sur ces drédits, les deux classes de CE1 partiront trois jours à St Front, en Haute Loire, du 12 au 14 décembre 2011, pour un travail sur la nature, les montagnes, les volcans et l’eau (visite des sources de la Loire). Ce centre est très sérieux. Un des animateurs vient à l’école fin novembre. Mmes Becker et Lecomte accompagneront bénévolement les classes durant tout le séjour.
Les CM2 partiront en classe de mer du 4 au 8 juin 2012 à Sanary. Financièrement, sur les seuls crédits de l’école (68 € par élève élémentaire), il ne sera pas possible d’organiser une autre classe transplantée.
Les CE2 travailleront deux demi-journées avec la Fédération des chasseurs du Rhône, en janvier et février, aux Grandes Terres, sur la biodiversité et les traces d’animaux.
Les CP ont un projet sur les Grandes Terres dont le thème sera « fabriquer des mangeoires à oiseaux dans le jardin ».
Les CM2 6 ont entamé une correspondance avec une classe de Corbetta, village italien jumelé avec Corbas. Un voyage est prévu un week-end de juin en Italie, avec accueil chez les correspondants, en collaboration avec le comité de jumelage.
Une exposition/vente de livres sera organisée à l’école dans la semaine du 14 au 18 novembre 2011 avec l’association « Lire demain ». Les parents pourront venir acheter les livres souhaités par les enfants le vendredi 18 novembre à partir de 16 H 30 sous le préau.
Pique-Nique aux Grandes Terres : Les parents remercient les enseignants de cette « bonne initiative » d’avoir organiser ce pique-nique de rentrée avec toutes les classes élémentaires. Les enfants étaient très contents et c’était très bien pour la dynamique de groupe.
Mme Van Nieuwenhuise demande si les animateurs périscolaires pourront se joindre aux classes si ce pique nique est reconduit à la rentrée prochaine. La réponse est oui.
PAE 2011 : Dans le cadre des crédits PAE 2011 (667 € en maternelle et 1 531 € en élémentaire), l’école financera les projets suivants :
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Vivre le théâtre, en classe de CE2 2, avec une intervenante d ’une compagnie théâtrale en résidence au Polaris, à raison de 4 modules de trois heures, pour un montant de 600 €.
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Mettre en musique un conte, avec toutes les classes de maternelle, et un intervenant musicien professionnel qui interviendra 16 H, pour un montant de 1 000 € (les 333 € manquant seront pris sur le bénéfice de la kermesse 2011).
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La fresque murale extérieure pour l’achat de la peinture et du matériel, pour un montant de 463,70 €.
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Les deux fresques qu’il reste à créer sous le préau, avec les CE2 et un intervenant plasticien qui interviendra 12 heures pour un montant de 600 € (les 132,70 € manquant seront pris sur le bénéfice de la kermesse 2011).
Organisation des couchettes : Cette année, il y a pratiquement le même nombre d’enfants en maternelle, il y a toujours deux salles de couchette… mais deux personnes en moins pour la surveillance, du fait de la fermeture d’une classe. Ce moment est donc plus difficile à gérer. D’autre part, tous les enfants de moyenne section ne peuvent pas avoir une couchette, faute de place. 25 petits ont leur place, 25 moyens aussi, et les autres restent en classe sur un tapis.
Problème informatique récurrent : Depuis le mois d’avril, l’école a un gros problème de connexion à internet. Dès que plusieurs postes sont allumés, la connexion est coupée. Et même avec un seul poste, les coupures sont fréquentes ou la connexion très lente. Après diverses investigations qui ont duré plusieurs mois, le changement des modems, routeurs, swichs…, il semblerait que ce soit une question de débit à l’arrivée du routeur, qu’il faut passer à 100 Mo. Le SIAIC a passé commande, car cela a un coût d’environ 260 €. Depuis, on attend. mais l’école ne peut plus travailler correctement avec internet.
Pont de l’Ascension : Il a été, cette année, intégré au calendrier des vacances. Il y aura donc école le mercredi 16 mai 2012 toute la journée en remplacement des cours du vendredi 18 mai 2012 durant lequel il n’y aura pas d’école. Le périscolaire et la cantine fonctionneront donc ce mercredi 16 mai. Un coupon sera distribué aux familles pour inscription à la cantine.
Cantine :
Parents : L’ambiance est mauvaise, trop de bruit, situation d’inconfort, surveillants qui crient ou font des injustices, punitions collectives, frustration des enfants quand ils ne peuvent pas manger avec leurs copains. Y-a-t-il assez de personnel ?
Mairie : Deux situations sont à distinguer : situations ponctuelles où peuvent intervenir des sanctions et situation courante qui fait partie d’un travail de fond avec les surveillants et animateurs. Ce travail de formation est en cours, mais il est long et, même si les résultats commencent à se voir en interne, ils ne se voient pas beaucoup en externe. Un animateur est référent. Il a travaillé avec les enfants sur une charte de bonne conduite. L’exiguïté des locaux en rapport au grand nombre d’enfants peut expliquer le niveau sonore, mais ce ne peut pas être la réponse. Avant les vacances de Toussaint, une surveillante supplémentaire a été embauchée.
Les enfants ont beaucoup de vitalité à ce moment. Les parents sont invités à venir voir comment se passe ce temps de cantine.
Parents : Les enfants sont souvent déçus par rapport aux animations. Ils s’inscrivent et soit ils n’ont pas de place, soit l’animation disparaît.
Directeur : Ces animations semblent peu structurées cette année, organisées un peu ponctuellement, sans suivi. Le système de l’animateur référent enlève un temps d’animation pour les enfants.
Mairie : Travail en cours avec les animateurs. Faut-il vraiment des animations structurées ou laisser plus de liberté ? Ce temps doit aussi être un temps de pause. La mise en place d’un animateur référent est une volonté de la mairie pour mieux coordonner le travail de chacun et cela fonctionne bien sur les autres écoles.
Parents : Une réunion de rentrée devait avoir lieu avec les parents des enfants inscrits à la cantine. Elle n’a pas eu lieu.
Mairie. C’est vrai et il n’y a pas d’excuse. A mettre en relation tout de même avec la place vacante de directeur du service des affaires scolaires.
Parents : En cas de grève, un repas est servi. La dernière fois, il était très mauvais. Il n’est pas normal qu’il soit facturé au même prix que les repas chauds.
Mairie : Le repas froid qui a été servi était le repas stock tampon prévu en cas de problème non prévu (neige…). C’est vrai qu’il n’était pas bon, mais c’était tout de même de la nourriture et les enfants étaient surveillés et en sécurité, c’est-à-dire que le service était assuré aux familles. C’est difficile de le facturer à un autre prix car la mairie a un marché global avec l’entreprise de restauration qui ne détaille pas les repas.
Parents : Ne serait-il pas possible, lors de l’appel d’offre, de mettre des clauses spécifiques par rapport à ces possibles repas froids et en faire un enjeu de l’appel d’offre.
Mairie : On peut y réfléchir, mais ces remarques peuvent aussi être mises en relation avec le gaspillage énorme de nourriture à chaque repas.
Parents : En maternelle, pourquoi y-a-t-il un supplément sur la facture et comment se justifie-t-il ?
Mairie : Ce supplément apparaît sur les factures pour les enfants de moins de 4 ans, qui correspond aux frais de garderie dont le taux d’encadrement est plus exigeant en personnel pour cette tranche d’âge. Les tarifs sont les mêmes que pour les autres garderies périscolaires.
Parents : Pourquoi les factures ne peuvent pas être envoyées par internet pour économiser le papier et les enveloppes ? Ou par l’intermédiaire des enfants ?
Mairie : Par l’intermédiaire des enfants, il y aurait trop de risques de perte ou de non distribution. Par internet, ce serait bien, mais les services ne sont pas encore prêts.
Périscolaire du soir : Les parents de la PEEP demandent la prolongation du périscolaire du soir jusqu’à 18 H 30, heure correspondant mieux aux impératifs horaires des familles. Pour la mairie, cette prolongation n’est pas à l’ordre du jour.
Informations des Fédérations :
FCPE : Les enseignants étant d’accord pour que le Père Noël passent à nouveau à l’école, ce sera le vendredi 16 décembre 2011. Chaque classe ou groupe de classes fera parvenir ses vœux de cadeau après avoir pris connaissance du budget possible. Celui-ci sera transmis par mail dans la semaine. En maternelle, les enseignantes souhaitent que le Père Noël interviennent rapidement au cours de la fête qu’elles organiseront ce jour.
PEEP : Le concours de dessins aura lieu en janvier et la chasse aux œufs (pour les trois groupes scolaires) le 24 mars 2012. Il n’y aura pas cette année d’opération « tabliers » ou « torchons », du fait d’un certain essoufflement des ventes et des organisateurs.
Informations diverses : Au profit du téléthon, une benne recyclage papier sera mise en service. Il serait bien que les enfants de l’école participent à la collecte.
Calendrier : Les prochains conseils d’école auront lieu le mardi 6 mars 2012 et le vendredi 8 juin 2012.
mariecurie
Compteur