Aux fondements de la Grèce
Publié le 25 mai 2009 par Marie Desmares dans Enseignants
Je vous propose ici le premier thème du chapitre sur la Grèce, dans le cadre des nouveaux programmes de 6e.
Il s’agit de trois diaporamas interactifs sous format PowerPoint convertis en .pdf, vidéoprojetés sur un Tableau Blanc Interactif. Les élèves répondent aux questions depuis leur place, à l’aide d’un clavier et d’une souris sans fil qui circulent dans la classe sous mon autorité. Ils utilisent pour cela les fonctions de PowerPoint (saisir du texte dans une zone de texte, déplacer des zones de texte ou d’autres formes, attribuer une couleur à une forme, etc.) ou celles du TBI (surligner notamment).
A chaque diaporama correspond une fiche papier distribuée à chaque élève, que chacun remplit au fur et à mesure de l’avancement du diaporama. C’est la trace écrite. J’ai réuni les trois TD dans un fichier Word converti en .pdf.
Si vous êtes un éditeur, n’hésitez pas à me contacter !
Si vous êtes enseignant, je vous encourage à me laisser un commentaire.
Si vous êtes un futur élève de 6e, quittez vite cet article !
6H2-2009-Marie Desmares-Aux fondements de la Grèce-Word
6H2-2009-Marie Desmares-TD1-Les foyers de la civilisation grecque-Diaporama
6H2-2009-Marie Desmares-TD2-L’Iliade et l’Odyssée-Diaporama
6H2-2009-Marie Desmares-TD3-Les sanctuaires panhelléniques-Diaporama
Compteur
26 septembre 2009 à
Chère collègue!
Quel travail épatant… à l’image de votre blog qui est tout simplement epoustouflant!
10 octobre 2009 à
Quel travail magnifique vous avez effectué ! Et ça marche en classe ! Les élèves sont ravis …. Je viens de découvrir les diaporamas sur la Gréce et c’est aussi bien . On élabore la carte ensemble et les élèves s’enthousiasment pour répondre aux questions . Merci de votre contribution !!
14 décembre 2009 à
Excellent travail! Et ce blog!
31 mai 2010 à
J’arrive à peine sur votre blog, et déjà j’ai du mal à le quitter…. copies obligent pourtant. Quel travail et quelle générosité! je me suis permise de le mentionner sur le site d’Ecole Hors Les Murs fondé par un collègue, Vincent Mespoulet, qui se donne aussi pour but de favoriser l’apprentissage et la pratique des TICE pour les enseignants. Le Web offre de fabuleuses occasions de rencontres et de partage, que nos sites académiques devrait permettre de favoriser. Merci également pour le partage des musiques, j’ai ansi découvert quelques perles que je ne connaissais pas… comme ce Saez à la voix légèrement voilée et à la diction parfaite au service de textes riches.
Merci encore
6 novembre 2011 à
Un très grand merci pour la qualité de vos travaux et votre générosité en les mettant à la disposition des professeurs. Je suis professeur-suppléante et « débutante » : vos documents me permettent de mieux comprendre comment travailler à partir des TICE tout en passionnant les élèves et en leur transmettant ce que j’aime!!!
Encore merci, c’est un réel plaisir et une belle découverte que vous nous faites partager!!!!
6 novembre 2011 à
Bonsoir Karine,
Merci pour votre sympathique commentaire, cela me fait très plaisir !
Je vous signale que je refais toute la trace écrite de tous mes cours (6e-5e), et donc tous mes diaporamas.
Je publierai dès que je les aurais faits en classe mes nouveaux cours sur la Grèce.
Quoi qu’il en soit, votre enthousiasme fait plaisir à voir, et m’encourage à continuer à publier mes cours en libre accès pour les collègues.
Bonne continuation à vous.
17 janvier 2012 à
Bonjour,
Enseignante remplaçante débutante, pourriez vous svp me dire où trouver les fiches que vous utilisez avec vos élèves? Est ce votre conception? ou sont-elles tirées d’un ouvrage?
Est-il possible de les utiliser occasionnellement? Je dois prendre un remplacement en urgence, et n’ai pas encore les cours de prêts…
Avez-vous peut-être des conseils ou remarques pour aider une jeune enseignante à concevoir ses cours?
En vous remerciant
17 janvier 2012 à
Bonjour,
Je suis l’auteur de l’ensemble de mes cours, TD et diaporamas.
Vous pouvez en effet les utiliser occasionnellement, ou vous en inspirer pour concevoir et réaliser vos propres cours. Dans ce cas, je vous remercie de préciser si possible par écrit à vos élèves, sur les documents papier et numériques que vous leur fournirez, la source de votre travail. Personnellement, lorsque, très rarement, je m’inspire du travail d’un collègue, c’est ainsi que je procède (ex : http://www.college.clionautes.org/IMG/pdf/5G3-T3-TD1-Le591.pdf, diapositive n°2).
Je ne suis pas la personne la mieux placée pour vous donner des conseils : lorsque j’étais moi-même titulaire-remplaçante, les premières années en tout cas, je pouvais me permettre de concevoir des cours me demandant beaucoup de temps de préparation, car entre deux remplacements, je disposais d’un temps important (plusieurs semaines). Aujourd’hui, je crois savoir que les remplaçants ne disposent plus de ce temps de préparation.
Je comprends donc que vous vous inspiriez du travail de vos collègues dans un premier temps.
Cependant, je peux vous donner quelques conseils :
- proposer aux élèves des fiches proprement présentées
- varier les documents (textes, graphiques, images, extraits vidéos, extraits sonores, vues Google earth…), en citant rigoureusement leurs sources
- varier les situations d’apprentissage
- recourir aux Tice si possible
- consulter sur les sites spécialisés (par exemple : les Clionautes – http://college.clionautes.org/ -, le site d’Eric Ranguin – http://erra.perso.neuf.fr/ – le blog d’Audray Longprés-Raillot – https://sites.google.com/site/histoiregeocollegecamus/...) pour vous inspirer du travail des collègues d’histoire-géographie
- consulter les manuels d’histoire-géographie (en veillant cependant au strict respect des programmes)
Concevoir ses cours prend des années… Personnellement, je les reprends en permanence et je n’en suis jamais satisfaite…
Ne soyez donc pas trop exigeante avec vous-même les premières années.
Bon courage à vous.
PS : L’article sur lequel vous avez posté votre commentaire est ancien, comme la plupart des articles de la catégorie « Enseignants ». J’ai depuis refait mes cours sur la Grèce (catégorie « Niveau 6e »).