L’Orient ancien : première mouture
Publié le 29 juillet 2008 par Marie Desmares dans Enseignants
Pour mes collègues que cela intéresse, voici ma leçon sur l’Orient ancien, qui répond – en tout cas je l’espère ! – aux nouveaux programmes de sixième, applicables en septembre 2009 (c’est un fichier .pdf).
Le deuxième exercice du TD 2, sur les premières écritures, peut être transformé en un exercice interactif : il s’agit d’un diaporama .pps à vidéoprojeter sur un tableau blanc ou un TBI. Des diapositives blanches sont prévues pour qu’un élève vienne rédiger sa réponse au tableau.
Il inclut une vidéo disponible ici.
Il est disponible en cliquant sur le lien suivant (sélectionner Ouvrir avec Microsoft PowerPoint ou Open office Impress sinon cela ne fonctionnera pas) : 6H1-Marie Desmares-Les premières écritures
Remarque (du 6 mai 2009) : suite à un stage sur les nouveaux programmes, auquel j’ai participé à la fin du mois de mai 2009, je me dois de préciser que cette leçon n’est probablement pas parfaitement conforme à l’esprit des nouveaux programmes. Je la retravaille et la mets en ligne dès qu’elle est prête.
Compteur
Marie Desmares
27 mars 2009 à 17 23 16
Inquiete par la mise en oeuvre des nouveaux programmes j’ai regardé votre séance et je me demande si elle est conforme aux nouvelles exigences à savoir:ne plus placer le document au coeur de l’étude mais lasser place au récit en « racontant »…
il s’agit d’un tournant radical dans les méthodes. Qu’en pensez-vous?
28 mars 2009 à 17 10 16
Bonjour,
Je suis aussi inquiète que vous concernant les nouveaux programmes et ma capacité à m’y adapter. J’ai donc confié mon cours sur l’Orient ancien à une collègue participant à un groupe de secteur sur le sujet, qui l’a montré à notre IPR. Tout le monde est d’accord pour dire que ce que je propose est plutôt assez conforme aux nouveaux programmes. Personne ne m’a alerté sur cet aspect récit.
Mais plus je relis les programmes, plus j’essaie d’intégrer à mes cours une partie récit… que je confie à mes élèves, à partir d’études de documents.
Je participe en avril à un stage de deux jours sur les nouveaux programmes et j’espère en apprendre beaucoup.
Bien cordialement.
28 mars 2009 à 17 15 16
Tout d’abord merci d’avoir répondu aussi rapidement.
Pourriez vous faire une synthèse, par la suite évidemment, concernant votre stage. Je pensais également faire vivre le récit à partir de doc projetés soit en power point, soit en fiche word. Pas si évident de passer de la méthode historique au métier de « conteur »
cordialement
29 mars 2009 à 17 12 16
Bonjour,
Chaque collège doit envoyer un professeur d’histoire-géographie à ce genre de stage sur les nouveaux programmes. L’un de vos collègues a dû recevoir sa convocation et devra vous faire la synthèse. En tout cas, c’est ainsi que cela se passe en Bretagne.
Bien cordialement.
5 avril 2009 à 17 21 16
je souhaitais vous faire parvenir un doc word qui est le bilan d’un stage sur les nouveaux programmes de 6e.Si vs etes interessée merci de me faire parvenir votre mail
cordialement
28 avril 2009 à 17 09 16
Bonjour,
Aux vues des publications du site d’Histoire-géographie de l’Académie d’Amiens datant du 27 avril, et qui offre un exemple de séquences sur l’Orient ancien, vous êtes dans le juste ton, enfin, je crois…
Je ne suis que professeur d’Histoire-géo en lycée, et donc, peu aux faits de ce que suggèrent ces nouveaux programmes….
J’avoue que je les passe en revue depuis quelques semaines, me demandant comment les mettre en oeuvre, concrètement…
Si toutefois vos stages vous avaient apporté quelques lumières…..sachez que je suis preneuse!!!!
Avec tout mon respect pour votre travail, riche et éclarant, sur ce blog…
KArine
1 juin 2009 à 17 19 16
inquiète quant à la mise en oeuvre des nouveaux programmes à la prochaine rentrée, j’ai regardé votre séance et elle me semble conforme. sinon si vous avez d’autres directives, merci de les mettre en ligne. bravo pour votre travail et merci de le partager avec nous