Pour les 3e : Cours sur la Seconde Guerre mondiale
Publié le 17 décembre 2009 par Marie Desmares dans Niveau 3e
Voici le résumé et les TD que vous pouvez télécharger.
3H4-TD1-Les grandes phases de la SGM
3H4-TD2-L’Europe sous la domination nazie
3H4-TD5-La Résistance française
Vous pouvez également faire un exercice interactif sur le débarquement allié du 6 juin 1944 et un autre sur la Shoah.
Compteur
30 janvier 2008 à 17 18 16
bonjour,
je suis un éleve de la région lyonnaise, je cherchais de quoi réviser pour mon contôle d’ Histoire qui se base sur la seconde guerre mondiale. Je tenais à vous « féliciter », en quelques sorte car c’est rarement l’éleve qui va féliciter un professeur, je trouve votre blog super, vous devez passer beaucoup de temps pour que vos élèves réussissent au maxium.
Chapeau
16 janvier 2009 à 17 19 16
Enseignante(en élémentaire) et maman d’un jeune en3ème je tenais à vous remercier pour votre blog qui est vraiment le meilleur cours que j’ai trouvé depuis de nombreuses années(mes 2 fils ainé ont passé le brevet en 2000 et 2005)tant sur la toile que dans les toutes sortes de bouquins dits spécialisé.Bravo pour vos excellentes fiches résumés qui m’évitent ainsi qu’à mon fils de longues heures pour synthétiser toutes les connaissances devant etre maitrisées pour ce premier examen.J’imagine le temps que vous devez consacrer à ce travail en plus du reste je suis vraiment très admirative.Je vous souhaite bonne route.Cordialement.Michèle.
13 février 2010 à 17 20 16
j’ai acheté pour mes enfants deux fascicules , peut-être les connaissez-vous.
_ savoir et transmettre – crdp de dijon : Shoah : l’impasse des explications monocausales
- même éditeur : Shoah le silence français
Mon fils a ans il est en 3e; je ne suis pas sûre qu’il ait la maturité nécessaire pour dévellopper et comprendre les aurguments.
mais il me semble très important de leur dire. que laShoah est le fruite de la haine de hitler, de la collaboration et l inventivité de la werchmarht, de la complicité active des bureaucratres ainsi que les patrons qui installent des unites de prouction dans les camps de concentration et enfin des rivalités au sein de la SD-SS-Gestapo. La solution finale fut prise aux plus hauts echelons de l’Etat … Par son pouvoir charismatique, hitker a imposé une dynamique de radicalisation qui a accentué le fonctionnement irrationnel du régime, sur fond de racisme, d’antisémitisme largement diffusé dans la société (et pas uniquement la société allemande) ….. je cite Pierre Yves Gaudard … c’est important de ne pas uniquement cité hitler comme responsable …. ce n’est pas uniquement la folie d’un homme …..
17 mars 2010 à 17 13 16
Enseignante en SEGPA et mère d’un garçon inscrit en 3° générale, je trouve votre site très complet et très structuré. Il m’est très utile. Vos élèves sont chanceux. Merci
28 décembre 2010 à 17 07 16
bonjour madame,
je cherche désespérément l’auteur d’un journal de résistant (39-45) que j’ai étudié au collège. tout ce dont je me souviens, c’est qu’il s’est caché dans une fosse à merde pour éviter les allemands.
je voudrai le faire lire à mon neveu qui est un passionné d’histoire.
merci de m’aider madame!
claire
13 janvier 2011 à 17 17 16
C’est une proposition pour Claire… Il me semble que le livre recherché est
Titre : Tanguy
Auteur : Michel Del Castillo
Ce n’est pas un résistant mais un jeune enfant âgé de cinq ans, forcé de fuir son l’Espagne et qui se retrouve dans un camp de concentration…
21 janvier 2011 à 17 09 16
Il s’agit peut être de Martin Gray « Au nom de tous les miens »…
http://www.amazon.fr/nom-tous-miens-Martin-Gray/dp/2266122215
20 mai 2012 à 17 14 16
bonjour marie,
excellente fiches de révision qui m’aident beaucoup pour
le brevet!!!