Bac S 2009

L’animation ci-dessous contient 3 vidéos et des questions interactives pour vous tester.

N’hésitez pas à me signaler toute amélioration possible. Utilisez les flèches violettes et grises pour naviguer dans l’animation.

Important : la séance d’aujourd’hui (mardi) commencera à 18h au lieu de 14h suite à un imprévu personnel, toutes mes excuses. On fera des annales avec les probabilités. J’espère que ces horaires vous conviennent et renouvèle mes excuses (18h c’est sûr). Révisez le cours sur les probabilités en attendant.

Vous n’avez pas compris certains points du programme de mathématiques de Terminale S ?

Vous souhaitez travailler sur les annales ?

Je réponds gratuitement à vos questions par chat audio et TABLEAU VIRTUEL, vous pouvez également répondre vous-même aux questions des autres.

Il suffit de cliquer, mardi 16 juin de 16h à 18h30, sur le bouton bleu ci-dessous “JOIN SESSION“.

NB : Il faut confirmer votre participation en m’envoyant un mail à sweetmath@gmail.com ou alors en écrivant un commentaire ci-dessous “Je participe”.

RDV1 : Samedi 13 juin de 14h à 17h.

RDV2 : Dimanche 14 juin de 14h à 17h.

RDV3 : Lundi 15 juin de 15h à 18h (Spécialité : 16h30-18h)

RDV4 : Mardi 16 juin de 18h à 20h30 (ou plus s’il le faut).

D’autres sessions (toujours gratuites) seront fixées au moment de l’oral de rattrapage.

Après connexion, il faudra cliquer sur “Interact-Live”, en bas à gauche, pour agrandir la fenêtre et pouvoir demander le contrôle Audio.

En cas de problème, cliquez ici pour agrandir directement la fenêtre.

Pour celles et ceux qui ne connaissent pas encore www.video-maths.fr et qui préparent le Bac, qu’attendez-vous pour découvrir ce trésor ?

Vous pouvez gratuitement voir et revoir les vidéos de cours et d’exercices à votre guise.

Cliquez ici pour aller sur Vidéo-Maths

Le but du problème ci-dessous est de montrer que l’utilisation des nombres complexes peut simplifier la résolution de certains problèmes géométriques. Certes, cela se fait au détriment de l’esthétique puisque les calculs ne sont pas aussi jolis que les raisonnements géométriques purs et durs, c’est, du moins, mon humble avis.

Si ce problème t’intéresse alors tu peux le faire et m’envoyer ta copie par courriel pour que je la corrige*.

*: Dans la limite de 20 copies, alors dépêche-toi!

Tu trouveras ci-dessous non seulement un corrigé mais des conseils pour l’épreuve de mathématiques au Bac S.

Attention, tu dois chercher un peu avant de visualiser le corrigé.

Références : Exercice 1, Pondichéry 2009, mathématiques, Bac S.

Tu trouveras ci-dessous non seulement un corrigé mais des conseils pour l’épreuve de mathématiques au Bac S.

Attention, tu dois chercher un peu avant de visualiser le corrigé.

Références : Exercice 2 (obligatoire), Pondichéry 2009, mathématiques, Bac S.

Tu trouveras ci-dessous non seulement un corrigé mais des conseils pour l’épreuve de mathématiques au Bac S.

Attention, tu dois chercher un peu avant de visualiser le corrigé.

Références : Exercice 3, Pondichéry 2009, mathématiques, Bac S.

Remarque Importante : les suites géométriques complexes ne faisant pas partie du programme de spécialité, utilisez une récurrence pour la question 3.a. Ce qui ne vous empêche pas de retenir la méthode exposée ci-dessous pour l’après-bac (une suite géométrique complexe se définit à peu près comme une suite géométrique réelle : U(0) et U(n+1)= r . U(n) avec r et U(0) complexes.)

Références : Exercice 2 (spécialité), Pondichéry 2009, mathématiques, Bac S.

En regardant les sujets S de mathématiques, je me suis aperçu qu’en général, les exercices sur la géométrie analytique dans l’espace donnent tous des réponses dans les questions. J’ai donc fait cette fiche sur les équations de plans pour te montrer comment mettre à profit ce genre de cadeaux, offerts gracieusement par l’examinateur.
Références : Sujet mathématiques Bac S 2008 , Exercice 2, Question 1.b

Il s’agit d’un bilan de connaissance traitant des limites, de la continuité et de la dérivation. D’autres bilans sont à venir. Ce test est destiné aux élèves de Terminale S.

Comment montrer que deux plans sont perpendiculaires connaissant leurs équations cartésiennes dans un repère orthonormal ? Et bien, rien n’est moins simple, il suffit de montrer que deux vecteurs respectivement normaux à ces deux plans sont orthogonaux. Regarde la fiche ci-dessous pour plus de détails.
Références : Sujet mathématiques Bac S 2006, Exercice 1, question 1.

Les sujets de mathématiques au Bac sont très variés mais lorsqu’ils traitent de la géométrie analytique dans l’espace, ils se débrouillent pour donner la moitié de la réponse dans chaque question. Il faut donc sauter sur l’occasion et profiter de ce type de questions pour obtenir des points supplémentaires sans se risquer dans des calculs inextricables. Attention, il faut tout de même rester rigoureux et bien enchaîner les étapes. La fiche ci-dessous te montrera comment obtenir une représentation paramétrique de la doite d’intersection de deux plans lorsque cette représentation figure dans l’énoncé, paradoxal non ?

Références : Sujet mathématiques Bac S 2008 , Exercice 2 , Question 2.

Il ne s’agit pas de donner un simple corrigé, les vidéos contiennent quelques conseils relatifs à la rigueur et à la rédaction.
Références : Sujet de l’épreuve S 2008, Exercice 1.

Thèmes : intégration, calcul d’aires, primitive, logarithme népérien, étude d’une fonction, valeur maximale.

Il s’agit d’un bilan de connaissance traitant des nombres complexes et leurs applications géométriques. D’autres bilans sont à venir. Ce test est destiné aux élèves de Terminale S.