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	<title>Commentaires pour Bac S 2009</title>
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	<description>Mathématiques</description>
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		<title>Commentaires sur Exercice 3 : Corrigé Pondichéry 2009 (Bac S, maths) en vidéo. par MEDIUMshort</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/mathexpress/2009/04/21/exercice-3-corrige-pondichery-2009-bac-s-maths-en-video/#comment-312</link>
		<dc:creator>MEDIUMshort</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 21 Jun 2009 10:57:53 +0000</pubDate>
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		<description>merci pour ces corrigés bien expliqués!!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>merci pour ces corrigés bien expliqués!!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Exercice1 : Corrigé Pondichéry 2009 (maths, S) en vidéo. par khalid</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/mathexpress/2009/04/21/exercice1-corrige-pondichery-2009-maths-s-en-video/#comment-302</link>
		<dc:creator>khalid</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Jun 2009 17:43:24 +0000</pubDate>
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		<description>merci beaucoup Aziz pour ces video avec des corrections vraiment bien expliquer.merci encore et bonne continuation.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>merci beaucoup Aziz pour ces video avec des corrections vraiment bien expliquer.merci encore et bonne continuation.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Exercice 2 (Spécialité) : Corrigé Pondichéry 2009 (Bac S, maths), manuscrit. par Laura</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/mathexpress/2009/04/21/exercice-2-specialite-corrige-pondichery-2009-bac-s-maths-manuscrit/#comment-292</link>
		<dc:creator>Laura</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Jun 2009 13:50:00 +0000</pubDate>
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		<description>Bonjour Aziz !
J&#039;en appelle (une nouvelle fois) à votre aide!
Je suis en train de faire le sujet de spécialité du bac 2009 des centres étrangers, je fais l&#039;exercice de spécialité sur l&#039;artithmétique, je voulais savoir si vous pouviez proposer un corrigé car je suis à la question 1.c) et je ne suis pas très sûre de ce que j&#039;ai trouvé ...Merci d&#039;avance!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour Aziz !<br />
J&#8217;en appelle (une nouvelle fois) à votre aide!<br />
Je suis en train de faire le sujet de spécialité du bac 2009 des centres étrangers, je fais l&#8217;exercice de spécialité sur l&#8217;artithmétique, je voulais savoir si vous pouviez proposer un corrigé car je suis à la question 1.c) et je ne suis pas très sûre de ce que j&#8217;ai trouvé &#8230;Merci d&#8217;avance!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Exercice 2 (Spécialité) : Corrigé Pondichéry 2009 (Bac S, maths), manuscrit. par Aziz</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/mathexpress/2009/04/21/exercice-2-specialite-corrige-pondichery-2009-bac-s-maths-manuscrit/#comment-282</link>
		<dc:creator>Aziz</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Jun 2009 16:46:49 +0000</pubDate>
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		<description>Laura,
Oui, une récurrence fait l&#039;affaire.
Les suites géométriques ne font pas partie du programme.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Laura,<br />
Oui, une récurrence fait l&#8217;affaire.<br />
Les suites géométriques ne font pas partie du programme.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Exercice 2 (Spécialité) : Corrigé Pondichéry 2009 (Bac S, maths), manuscrit. par Laura</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/mathexpress/2009/04/21/exercice-2-specialite-corrige-pondichery-2009-bac-s-maths-manuscrit/#comment-272</link>
		<dc:creator>Laura</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Jun 2009 15:17:58 +0000</pubDate>
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		<description>Oui, pour la question 3)a, je me posais la même question ca je ne comprenais pas du tout le corrigé ... Par récurrence, l&#039;on vérifie P0 ( initialisation) L&#039;on sait d&#039;après l&#039;énoncé que zn+1 = (1-i)zn + 1, l&#039;on utilise l&#039;expression de zn = 1 - (1-i)^n que l&#039;on a admise ( hypothèse de récurrence ), l&#039;on retrouve bien zn+1 = 1 - (1-i)^n+1 !

C&#039;est cela que vous supposiez Emmanuel ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Oui, pour la question 3)a, je me posais la même question ca je ne comprenais pas du tout le corrigé &#8230; Par récurrence, l&#8217;on vérifie P0 ( initialisation) L&#8217;on sait d&#8217;après l&#8217;énoncé que zn+1 = (1-i)zn + 1, l&#8217;on utilise l&#8217;expression de zn = 1 &#8211; (1-i)^n que l&#8217;on a admise ( hypothèse de récurrence ), l&#8217;on retrouve bien zn+1 = 1 &#8211; (1-i)^n+1 !</p>
<p>C&#8217;est cela que vous supposiez Emmanuel ?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Exercice1 : Corrigé Pondichéry 2009 (maths, S) en vidéo. par Aziz</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/mathexpress/2009/04/21/exercice1-corrige-pondichery-2009-maths-s-en-video/#comment-262</link>
		<dc:creator>Aziz</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 15:17:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/mathexpress/?p=122#comment-262</guid>
		<description>Bonjour Jab,

Merci de votre commentaire sympathique.
Bonne continuation.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour Jab,</p>
<p>Merci de votre commentaire sympathique.<br />
Bonne continuation.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Exercice1 : Corrigé Pondichéry 2009 (maths, S) en vidéo. par Aziz</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/mathexpress/2009/04/21/exercice1-corrige-pondichery-2009-maths-s-en-video/#comment-252</link>
		<dc:creator>Aziz</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 11:26:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/mathexpress/?p=122#comment-252</guid>
		<description>Bonjour Jonathan,

L&#039;énoncé de l&#039;épreuve indique clairement la méthode à suivre, il dit textuellement :
- &quot;On pourra écrire pour x différent de 0 : f(x)= (1/x) . (x²/exp(x²))
Vous pouvez consulter cet énoncé ci-dessus.
Il est évident que la limite d&#039;un produit n&#039;est pas toujours égale au produit des limites car on peut rencontrer des formes indéterminées comme on peut rencontrer des fonctions qui n&#039;admettent pas de limite.
C&#039;est bien pour cela que dans la vidéo que vous avez regardée, je calcule d&#039;abord séparément la limite en (+oo) de (1/x) puis de (x²/exp(x²)). Il se trouve que dans ce cas de figure, les deux limites étant nulles, on peut conclure.
Il n&#039;y a donc aucune erreur de raisonnement. 
J&#039;ai insisté sur le changement de variable afin que celui qui regarde la vidéo comprenne à quel propriété du cours je me réfère. 
Bien évidemment, je n&#039;ignore pas que l&#039;exponentielle l&#039;emporte sur les puissances mais l&#039;énoncé a dirigé le candidat en donnant une indication et j&#039;ai souhaité le suivre.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour Jonathan,</p>
<p>L&#8217;énoncé de l&#8217;épreuve indique clairement la méthode à suivre, il dit textuellement :<br />
- &#8220;On pourra écrire pour x différent de 0 : f(x)= (1/x) . (x²/exp(x²))<br />
Vous pouvez consulter cet énoncé ci-dessus.<br />
Il est évident que la limite d&#8217;un produit n&#8217;est pas toujours égale au produit des limites car on peut rencontrer des formes indéterminées comme on peut rencontrer des fonctions qui n&#8217;admettent pas de limite.<br />
C&#8217;est bien pour cela que dans la vidéo que vous avez regardée, je calcule d&#8217;abord séparément la limite en (+oo) de (1/x) puis de (x²/exp(x²)). Il se trouve que dans ce cas de figure, les deux limites étant nulles, on peut conclure.<br />
Il n&#8217;y a donc aucune erreur de raisonnement.<br />
J&#8217;ai insisté sur le changement de variable afin que celui qui regarde la vidéo comprenne à quel propriété du cours je me réfère.<br />
Bien évidemment, je n&#8217;ignore pas que l&#8217;exponentielle l&#8217;emporte sur les puissances mais l&#8217;énoncé a dirigé le candidat en donnant une indication et j&#8217;ai souhaité le suivre.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Exercice1 : Corrigé Pondichéry 2009 (maths, S) en vidéo. par Jonathan</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/mathexpress/2009/04/21/exercice1-corrige-pondichery-2009-maths-s-en-video/#comment-242</link>
		<dc:creator>Jonathan</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 11:01:30 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/mathexpress/?p=122#comment-242</guid>
		<description>Euh bonjour, 

En me baladant sur internet, je suis tombé sur vos vidéos et notamment celle de la question A.1.a du BAC S 2009 Pondichéry.

Votre raisonnement est quelque peu faux et nécessite une preuve impossible à prouver dans le cas général: la limite d&#039;un produit n&#039;est pas égale au produit des limites (citons lim x*sin(1/x) = 1 en l&#039;infini alors que lim x=inifini et lim(sin(1/x))=0 en l&#039;infini ==&gt; forme indéterminée et nous devons faire autrement, un équivalent par exemple). Ici comme les limites sont égales, nous pouvons le faire.

De plus pourquoi ne pas employer la technique des croissances comparées. Nous savons d&#039;après le cours qu&#039;une fonction d&#039;exp(x^-t1), t1&gt;0 décroit toujours plus vite vers 0 que x^t2 ne croit vers l&#039;infini en l&#039;infini.
C&#039;est un résultat de base. La candidat doit savoir reconnaître ces formes simples et énoncer le résultat.

Résultats : pas de développements compliqués (donc erreurs de calcul en moins) et pas de perte de temps.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Euh bonjour, </p>
<p>En me baladant sur internet, je suis tombé sur vos vidéos et notamment celle de la question A.1.a du BAC S 2009 Pondichéry.</p>
<p>Votre raisonnement est quelque peu faux et nécessite une preuve impossible à prouver dans le cas général: la limite d&#8217;un produit n&#8217;est pas égale au produit des limites (citons lim x*sin(1/x) = 1 en l&#8217;infini alors que lim x=inifini et lim(sin(1/x))=0 en l&#8217;infini ==> forme indéterminée et nous devons faire autrement, un équivalent par exemple). Ici comme les limites sont égales, nous pouvons le faire.</p>
<p>De plus pourquoi ne pas employer la technique des croissances comparées. Nous savons d&#8217;après le cours qu&#8217;une fonction d&#8217;exp(x^-t1), t1>0 décroit toujours plus vite vers 0 que x^t2 ne croit vers l&#8217;infini en l&#8217;infini.<br />
C&#8217;est un résultat de base. La candidat doit savoir reconnaître ces formes simples et énoncer le résultat.</p>
<p>Résultats : pas de développements compliqués (donc erreurs de calcul en moins) et pas de perte de temps.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Exercice1 : Corrigé Pondichéry 2009 (maths, S) en vidéo. par Jab</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/mathexpress/2009/04/21/exercice1-corrige-pondichery-2009-maths-s-en-video/#comment-232</link>
		<dc:creator>Jab</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Jun 2009 21:20:14 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/mathexpress/?p=122#comment-232</guid>
		<description>Bonjour Aziz,

Un petit mot pour vous remercier de ces corrigés très bien expliqués et pour le temps que vous passez à nous aider :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour Aziz,</p>
<p>Un petit mot pour vous remercier de ces corrigés très bien expliqués et pour le temps que vous passez à nous aider <img src='http://lewebpedagogique.com/mathexpress/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Commentaires sur Exercice1 : Corrigé Pondichéry 2009 (maths, S) en vidéo. par Aziz</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/mathexpress/2009/04/21/exercice1-corrige-pondichery-2009-maths-s-en-video/#comment-222</link>
		<dc:creator>Aziz</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Jun 2009 12:40:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/mathexpress/?p=122#comment-222</guid>
		<description>Eleam,

Merci beaucoup de votre gentil commentaire, c&#039;est encourageant.
N&#039;hésitez pas à me signaler la moindre remarque, Internet est un outil collaboratif et tout peut être amélioré avec l&#039;aide des autres. 
Bonne chance si vous passez le Bac.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Eleam,</p>
<p>Merci beaucoup de votre gentil commentaire, c&#8217;est encourageant.<br />
N&#8217;hésitez pas à me signaler la moindre remarque, Internet est un outil collaboratif et tout peut être amélioré avec l&#8217;aide des autres.<br />
Bonne chance si vous passez le Bac.</p>
]]></content:encoded>
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