Mathématiques au LEG

sujet et correction élève pondichery maths es 2009

Des livres intéractifs très bien conçus pour la seconde, la première S et la terminale S. Ils peuvent aussi être consultés par les premières S et par les terminales ES pour certains chapitres communs. C’est à l’adresse suivante

http://www.gpmaths.fr.chez-alice.fr/

Quel élève de lycée n’a pas révé de taper une fonction dans la fenêtre Google et d’obtenir l’étude! Ce que Google ne peux pas faire, Wolfram le fait. La fonction (x^2-1)/(x+2) ne vous parle pas vraiment. Il suffit de la taper ICI pour obtenir un résultat assez convaincant. Le moteur de recherche ne se limite pas aux mathématiques mais recouvre aussi les domaine de la chimie, de la physique et des données chiffrées en général. Ceci à condition de ne pas être dérouté par le passage obligé par l’anglais.

On peut même installer une barre de recherche sous Firefox ou Explorer: ICI

Il suffit de consulter les exemple pour comprendre le fonctionnement de base du moteur. 
J’en ai détaillé quelques points ICI 

Il y a du nouveau sur le(s) blog(s). J’ai créé un avatar qui parle ainsi qu’un compte Twitter destiné a vous communiquer des infos rapides, des conseils pour réviser les compos et le bac, des encouragements pour vous motiver. Vous trouverez le fil d’infos Twitter dans la colonne de droite des blogs. Je n’ai pas pu mettre l’avatar sur le Wiki-Blog, car il ne passe pas. Il est seulement présent sur Maths au LEG.

Pour utiliser le fil d’info Twitter, vous pouvez l’agréger sur un lecteur de flux RSS, vous pouvez aussi l’agréger sur TweetGrid en faisant rechercher #votre_classe.

Il est aussi très simple d’utiliser le moteur de recherche Twitter, par exemple pour obtenir  les infos de la première S1. Il est possible d’agréger les résultats de cette recherche en RSS. Vous trouverez le bouton orange en haut à droite de la page suivi  de “Feed for this Query”. Vous pouver aussi mettre directement l’adresse Twitter dans vos signets.

 

Vous pouvez ouvrir un compte Twitter pour poster des messages en les taguant #votre_classe pour les messages généraux et @OlivierLeguay pour m’envoyer directement un message avec le tag associé à votre classe.

J’attends vos nombreuses remarques….

Dans une classe, il est fortement probable d’avoir deux élèves ayant la même date de naissance.

Environ 50% de chances pour un groupe de 23.

Environ 70% pour un groupe de 32.

Et presque 100% pour un groupe de 57.

Faites l’expérience par vous-même avec l’applat Java : ICI

L’explication : ICI

Des exemples de dés non transitifs : ICI

Et si les dés ne vous suffisent pas, il reste les cartes : ICI

Et peut être un peu d’entrainement !

Un article sympa accessible aux TS : Probabilités et Loto

En jouant toute votre vie, vous avez une chance sur 1 676 de gagner le gros lot donc mieux vaut bosser comme tout le monde et ne pas jouer au Loto. Cependant, les 8 348 tirages ont coûté « seulement » 5 000 euros et le retour sur investissement est donc bien meilleur par rapport à la bourse mais les chances de gagner sont nettement plus faibles !

Un peu de dénombrement….

Avec 50 cases à cocher, affichant chacune un dessin ou un autre, vous pouvez réaliser exactement 2⁵⁰ jolis dessins. C’est ce que propose Wolfram ICI. ( Il faut installer le player Mathematicapour visulaiser )

Sachant que vous allez regarder à peu près un dessin par seconde, combien de temps devrez-vous avoir devant vous pour les regarder tous ?
Impressionnant non ? Allez on se dépèche, et je suis d’accord pour repousser l’interro la semaine prochaine