. correction des exercices 85 p 80 et 64 p 78.
III FACTORISATION :
énoncé de la règle et exemples simples – application à des exercices, 57 à 59 p 78 .
TRIANGLE RECTANGLE ET CERCLE CIRCONSCRIT
I RAPPELS : activité 1 p 166
pour jeudi 4 : finir l’activité commencée en cours et faire les exercices 68 p 78 (15minutes), 60 p 78 (10′) et 46 ?, 50 p 77 (10′)
. correction des exercices 45 et 30 du polycopié
SYSTEME D’EQUATIONS
I GENERALITES – DEFINITIONS :
1. équation à deux inconnues : définition – exemples, de 3eme ou pas
2. solution d’une équation à deux inconnues : définition – exemple
3. solution d’un système de deux équations à deux inconnues : définition – vérification – interprétation graphique
II RESOLUTION GRAPHIQUE :
à partir de l’exemple donné précédemment – expression des équations des droites, tracé des droites, mise en évidence des coordonnées du point d’intersection, discussion sur l’approximation due à la lecture – vérification de la solution dans le système.
2ème heure : distribution d’un polycopié avec des exercices sur les systèmes.
pour mercredi : finir les deux premières feuilles du polycopié sur les systèmes.
. correction des exercices de mercredi
III VARIATIONS :
1. Cas général : démonstration et mise en place de la propriété – énoncé – exemple pour une suite explicite.
2. cas particulier des suites explicites : propriété et démonstration – exemple ci-dessus.
pour mercredi : faire les exercices 22, 24 et 33 p 152.
module : TD2 p 146 conseillé et activité sur l’utilisation de la calculatrice.
. correction des exercices 15 à 21 a sur le développement à l’aide de la double distributivité.
. exercice en classe 85 p 80
pour demain: finir l’exercice 85 et faire le 64 p 78.
. pas de cours pour cause d’épreuve de baccalauréat
. fin de l’activité sur les suites
II GENERALITES :
1.définition : énoncé – vocabulaire – notation et remarques, modes de génération des suites.
2. suites explices : définition – exemple – calcul des premiers termes et d’un terme de rang supérieur – travail sur les indices – manipulation de la calculatrice
3. suites récurrentes : définition – exemple – calcul des premiers termes et d’un terme de rang supérieur – travail sur les indices – manipulation de la calculatrice
4. représentation graphique : d’une suite explicite, exemple – d’une suite récurrente, exemples – manipulation de la calculatrice.
pour vendredi : faire les exercices 8 p 150, 19 p 151 et 17 p 151.
module : distribution d’une feuille d’exercices sur la représentation graphique des suites et l’utilisation de la calculatrice.
. correction des exercices 24, 28 et 43 sur les fonctions affines
. fin du cours et exemple général pour la technique de calcul des coefficients a et b d’une fonction affine.
pour vendredi : finir l’exercice du cours et faire les exercices 45 et 30 du polycopié
. pas de cours en terminale STG pour cause d’épreuve de baccalauréat
. correction de l’activité sur la fonction exponentielle de base a
. correction de l’exercice de statistiques du polycopié utilisant une fonction expo de base a
. correction de l’énoncé de Nouvelle Calédonie 2009
pour lundi : finir l’exercice de statistiques du poly et ramener le livre pour le TD1 p 175 ainsi que le poly distribué sur le repère semi-logarithmique.
. correction du TD2 p 161 faite
II FONCTION EXPONENTIELLE :
1. résultats à connaître : explication des différents résultats du polycopié résumé; équations.
2. act1 et 2 p 175, 176 : fonction exponentielle, propriétés fondamentales et calculatrice
la suite du plan de cours est donnée à titre indicatif pour que les élèves puissent continuer les activités pendant jusqu’au prochain cours et étant donné que des séances n’auront pas lieu pour cause d’épreuves de baccalauréat. Les résultats de cours nécessaires ont été donnés !
3. résolution d’équations avec la fonction exponentielle : TD1 p 183
4. calcul de dérivées : TD3 p 184
5. étude d’une fonction : TD4 p 185
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