Découverte de l’Europe : 3ème1et 2 du collège

Nosotros hemos ido a Bruxelles durante un dia y hemos visitado el Parlamento y la “Grand place”.

   Hemos visto el Manneken Pis.

Yo he comido en el Quick con mis amigos y  hemos visitado la Comisión Europea.

Durant une semaine, on a mangé des menus venant du monde entier. Anglais le lundi, Allemand le mardi, Espagnol le mercredi, Italien le jeudi, et le vendredi, c’était le menu Grec. C’était délicieux. Chaque menu  avait sa part d’originalité.

Le 24 Octobre 08, 3 jeunes européennes sont venues au collège Mme de Sévigné : une française et deux anglaises de l’Ecole des Sciences Politiques. Elle nous ont donné des informations sur des états de l’Union Européenne.

Le 07 Novembre 08, un voyage a été organisé par le collège pour aller assister à une conférence à la maison de l’Europe, à Paris.

Le 20 Novembre 08, un voyage a été organisé à Bruxelles dont le but était de visiter la commission européenne. On a eu des informations sur le conseil européen, la communauté européenne, la citoyenneté européenne, la devise de l’europe et les pays qui font parties de l’union européen.

en espagnol:

Un Jueves del mes de octubre de 2008, 3 muchachas europeas han venido al colegio Mme de Sévigné: una francesa y dos inglesas de la escuela de ciencias politicas de Paris. Ellas nos han dado informaciones sobre los estados europeos.

Sortie à Bruxelles le 20 novembre 2008

Nous sommes partis à 6h45 jusqu’à 21h30, en Belgique, à Bruxelles nous avons visités la grande place de Bruxelles et ses alentours, nous sommes entrés dans sa Cathédrale. A l’heure du déjeuner, sur la grande place nous avons pu écouter le carillon de midi. Ensuite nous avons eu quartier libre pour manger, après dans le temps qui nous restait nous avons acheté des chocolats, il y avait beaucoup de boutiques vendant du chocolat puisque c’est la ville du chocolat. On a pu observer la statuette du Mankenpis, petit emblème de Bruxelles, petit bonhomme habillé pour une occasion sans qu’on sache laquelle.

Après tous ces évènements nous avons été à la Commission Européenne qui se situait pas très loin du lieu où l’on s’était arrêté. Après avoir franchis ses portes la pièce était très vaste. Ensuite nous nous sommes installés dans une grande salle, un homme faisant parti de la Commission Européenne il nous a expliqué la fondation de l’Europe ainsi que les raisons qui les ont insités à créer l’ U.E.

Puis après cette belle journée nous sommes retournés en France, à Gagny.

Meghane et Alexandra 3*1

le 24 octobre 2008, deux anglaises et une étudiante française de Siences Po sont venues nous parler de leurs expériences. Voici ce que j’en ai déduis :

l’Europe est un continent qui a un drapeau constitué de 12 étoiles, qui ne représentent pas les 12 pays mais l’équilibres, les 12 mois et les 12 heures. Il y a un hymne national aussi pour l’Union Européenne.

La journée de l’Europe est le 9 mai, c’est comme le 14 juillet mais n’est pas férié car la république ne l’a pas souhaité. Les Français se sentent Européens et Français, alors que l’Angleterre se sent plus anglaise qu’ Européen. L’Europe est active dans plusieurs domaines :

La pêche, les autoroutes, l’agriculture et surtout sur l’écologie. Ils voulaient créer les Etats de l’Europe mais les pays ne voulaient pas perdre leurs cultures et leurs langues.L’ Espéranto a été une idée de langue nouvelle pour unir les diverses langues européennes. La devise Européenne est : unir dans la diversité.

TEXTE EN ESPAGNOL :

el viernes, 24 de octubre encontramos a tres estudiantes que nos han hablado de sus viajes por Europa.

Hay doce estrellas que representan las doce horas y los doce paises.

Soy francesa y Europea.

PENNEC CAMILLE ET GIROT AMELIE 3*1

La grande place de Bruxelles dit “Grote Mark” en néerlandais, considérée comme la plus belle place du monde par Victor Hugo, est connue pour ses magnifiques ornements et pour les célèbres monuments qui l’entourent comme la Maison du Roi ou comme le magnifique Hôtel de ville serti d’or, survivant des bombardements incendiaires des attaques françaises.

Grande place historique, les touristes viennent se cultiver et se recharger en émotions. Désormais étant une place touristique, de nombreuses boutiques sont venues s’installer, notamment les chocolateries ou les magasins de dentelles, pour généraliser, les spécialités de Bruxelles.

Durant la semaine de l’Europe à l’école, trois européennes sont venues nous rendre visite pendant 2 heures.

Après nous avoir expliqué les fonctionnements et le développement de l’union européenne elles nous on présenté le programme ERASMUS qui m’a beaucoup intéressé.

Il s’agit d’un projet d’études universitaires que l’on effectue dans une faculté européenne. Ce projet consiste à aller étudier dans un pays européen pour une durée allant de 3 mois a 1 an.Le but de ce voyage est d’étudier aussi ,et surtout,d’ apprendre à parler la langue du pays choisi.

Une des trois étudiantes était anglaise elle était en France depuis 2 mois et nous avons pu constater qu’il ne lui restait que l’accent anglais. Elle parlait le francais comme si elle habitait en France depuis 1 ans, j’étais très étonnée mais elle m’a expliqué que de vivre dans un pays étranger pendant 2 mois favorise l’apprentissage de la langue.

Elodie Mallet 3°1

Jeudi 20 Novembre, 14h15 :

Nous sommes allés à la Commission Européenne qui se situe à Bruxelles dans le quartier de l’Europe. Nous avons eu la chance de pouvoir être accueillis dans les locaux alors que nous n’avions pas l’âge requis. Nous avons assisté à une conférence sur l’Europe présentée par un assistant parlementaire.

Il nous a parlé de la création de l’Europe du début jusqu’à nos jours, de la diversité des langues, de la religion, de la culture et de l’histoire des différents pays de l’Union Européenne, de l’élaboration des lois européenne mais aussi le rôle de la Commission Européenne envers les citoyens européens.

Alice & Cécile 3e1

En français, le vendredi 17 Octobre, nous avons écrit chacun une grande lettre que la professeure de français nous a proposé.Nous avons écrit cette lettre en couleur pour décorer, à coté de cette grande lettre, on a écrit en petit 6 vers de 12 pieds qui ont un rapport avec la lettre.Une fois qu’on l’a fini, des élèves les ont accrochées au refectoire pour que tout le moonde puisse les lire.

Le ________ nous sommes aller à la maison de l’europe, nous etions assis et nous écoutions 3 personnes, une femme et deux hommes, ils nous ont parlé de l’europe:

1-La maison de l’europe de l’europe est une association régie par la loie de 1901 crée en 1956.

2- Les étapes de la construction de l’ europe:

   1957:Allemagne,Belgique,France,Italie,Luxembourg et Pays-Bas.

   1973:Irlande,Royome-uni et Danemark.

   1981:Grèce.

   1986:Portugal et Espagne.

   1995:Suède,Finlande et Autriche.

   2004:Estonie,Léttonie,Lituanie,Pologne,Républiue-tchèque,Slovaquie,Hongrie,Slovénie,Malte et Chypre.

   2007:Roumanie et Bulgarie.

3-La devise de l’Europe est “unie dans la diversité”

4-Le programme ERASMUS:C’est un programme qui permet aux étudiants de partir pour une période de 6 mois à un an dans 31 pays d’europe soit pour faire des études soit pour faire des stages afin d’apprendre une nouvelle langue et connaître les habitudes des autres pays.