Découverte de l’Europe : 3ème1et 2 du collège

Le 22 Mai 2009 trois étudiants européens  sont venus au collège Madame de Sévigné pour nous donner des informations concernant l’Union Européenne.

Ils nous ont parlé  des différentes idées proposées par le Parlement Européen comme le pass europe à 300 € pour se déplacer par le train dans tous les pays de l’Union pendant 15 jours.

Ce jour là, on a fait un jeu de rôle avec la 3°2 (extrême gauche, extrême droite) et on a proposé des lois et aussi on a trouvé beaucoup d’idées différentes pour que les jeunes européens s’intéressent à l’Europe en leurs donnant des documents qui les attirent concernant l’Union Européenne. Par exemple: faire des magazines pour jeunes gratuits, vendre des billets d’avion à tarifs jeunes pour que les jeunes puissent se déplacer dans l’Union européenne plus facilement, ça leur permet de découvrir  différents pays de l’Union Européenne. Aussi ils nous ont parlé du budget de l’Europe et aussi des projet prévus dans le futur.

Skander, 3è1

Le lundi 18 Mai 12 élèves de la 3°1 sont allés à sciences po  à Paris où nous avons été invités. Nous avons vu le ministre Xavier Darcos. Nous avons assisté à une discussion sur comment intéresser des jeunes au sein de l’Europe et nous avons parlé des éléctions de ce 7 juin prochain des députés européens. Puis nous avons eu la parole, quatre personnes de notre classe ont parlé en racontant tous ce que nous avons fait, les sorties, les activités faites… Cela était intéressant mais nous ne comprenions pas tout car on parlait énormément de politique.

Le vendredi 22 Mai trois personnes sont venues dans notre établissement et nous avons fait « un jeu » avec la 3°2 où nous devions proposer des lois ou en modifier afin de les améliorer. Il y avait deux personnes françaises et une jeune femme qui était suédoise parlant français. Les deux classes étaient tous d’abord divisées en deux parties l’une représentait des ministres de pays différent et l’autre partie représentait des parties politiques ( PSE, verts, GUE… ). Chaque parties proposait une idée puis toutes les idées étaient soumises au vote. Cette aprés-midi était intéressante car nous avons appris comment ce déroulait une proposition de lois en jouant nous même le role des sénateurs ou des députés.

Dos Santos Diana 3°1

L’après-midi du  lundi 18 mai, nous étions (12 élèves de la 3°1) invités a  Sciences Po à Paris. Nous avons rencontré le ministre Darcos et des députés Européens. Nous avons eu la chance d’assister a un débat qui parlait de l’intérêt des jeunes face à l’Europe. Nous avons pris la parole en disant ce qui nous apporte le projet Europe à l’école et avons parlé de ce que l’on a fait à l’école concernant l’Europe (toutes les sorties et activités faites depuis le début de l’année).

L’après-midi du vendredi 22 mai: Fanny, une étudiante de  Sciences Po, nous a rendu visite avec deux autres étudiants. Un étudiant un histoire géographie et une autre qui est en France grâce au programme Erasmus qui vient de  Suède.

Nous avons fait un jeu drôle. Il y avait 2 groupes: un qui a joué le rôle du parlement et l’autre qui a joué le rôle de la commission européenne. Nous devions proposer des lois ou les modifier par ordre des parties (extrême droite, les verts,p.s.e,  g.u.e, p.p.e.). A la fin, les lois ont était proposées par la majorité. Le président du parlement et de la commission européenne se sont rencontrés pour se mettre d’accord. Ce qui n’était pas du tout facile à faire.

Tout a la fin, les étudiants ont fait leur bilan sur cette journée. La plupart d’entre nous a préféré ce jour que le lundi 18 mai parce que nous avons plus participé au projet et c’était plus marrant.

Girot Amélie 3°1

Lundi 18 mai, douze élèves faisant partis de la 3e1 sont allés à Science-Po accompagnés de Madame Jordan et  monsieur Le Coz. Là bas nous avons assisté à une conférence où le ministre de l’Education Monsieur Darcos était présent. Ils ont débattu longuement sur le sujet L’Europe à l’école. Il y avait aussi 3 lycéens. Une de nos camarades a remis notre travail au ministre.

Vendredi 22 mai, l’après- midi, 3 étudiants de Science-Po sont venus à Sévigné dont une Suédoise qui avait fait Erasmus auparavant en France. Nous avons fais un jeu de rôle celui du parlement européen, les deux classes découverte de l’Europe ont participé, nous étions divisés comme les membres du parlement et nous devions débattre sur un projet de loi.

J’ai préféré ce vendredi car lundi nous ne pouvions pas réellement participer alors que vendredi nous étions tous concernés dans un domaine où l’on a dû comprendre et interpreter notre rôle par exemple ministre.

Meghane 3e1

      Le lundi 18 mai ,douze élèves de la 3eme 1 ainsi que notre professeur d’ espagnol et notre principal ,somme allés a science Po oÙ nous avons été reçus para Fanny .Nous avons pu assister à un débat ,avec la présence de Monsieur Darcos ,ministre de l’éducation nationale .Ils débataient sur des propositions pour mettre en place l’Europe à l’ecole .Quatre élèves d’entre nous sont intervenus pour parler de leurs expériences de l’Europe au sein de l’école et des activités que l’on a faite au cours de cette année.Personnellement ce débat a été enrichissant car cela nous a permis d’échanger nos idées avec diverses personnes de differents endroits.Une de nos élèves a remis nos dossiers au ministre de l’Education.

       Le vendredi suivant,trois étudiants de science Po ,dont Fanny,ainsi qu’une autre jeune femme d’origine suédoise et un jeune homme sont intervenus dans notre collège pour simuler les différentes étapes d’un projet de loi en cours.Nous étions divisés en deux groupes:les ministres de différent pays d’un côté et les différents partis politiques de l’autre.On essayait de trouver des accords entre les deux groupes malgré quelques désaccords entre les différents ministres(on sait que certains ministres étaient restreint sur le budget ce qui amenait des désaccords entre nous.Chaque personne avait son propre rôle.(exemple pour moi je représentais les Pays-Bas)Cette expérience a été très enrichissante car cela nous a permis de comprendre le déroulement d’un projet de loi .

Alexandra 3*1 

Lorsque les trois étudiants sont arrivé au collège a 13h30 nous avons mangé avec eux, Mme Jordan, Cécile et moi .A 14h avec la classe de 3ème2,nous avons été séparés en deux groupe, la commission et le parlement, moi je faisais partit du parlement et du partie GUE soit extrême gauche. Nous avons crée ou modifié des projets sur le déplacement en Europe et l’information des jeunes sur l’Europe. C’était très instructif. Nous nous sommes rendus compte à quel point il est difficile de trouver des accords entre la commission et le parlement.

Merci aux étudiants d’être venus !

Elodie Mallet 3ème1

le vendredi 22 mai, des étudiants de sciences politiques sont venus pour nous parler de science po. et pour faire un JDR (jeu de rôle). Avec plusieurs assemblées d’europe, La Comission Européenne, Le Parlement, Le Conseil des Ministres. Nous avons été membres du Conseil ou du Parlement. La Comission nous avait proposé des propositions de Loi mais elles ne nous satisfaisaient pas donc nous devions arriver à un accord pour changer la loi.