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1S Fiche de révision Géologie

Thème 1B : Tectonique des plaques (histoire d’un modèle)

Chap 5 : Naissance d’une théorie : la dérive des continents

Foyer (=hypocentre) ; épicentre ; ondes sismiques (P,S,L) ; rais sismiques ; discontinuités ; zone d’ombre

Croûtes océanique et continentale ; manteau ; noyau

Granite ; Gabbro ; basalte ; péridotite ; roches magmatiques=roches plutoniques et roches éruptives ;

Silicates ; minéraux ferro-magnésiens ; Structures cristalline et microlitique

Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser

Savoir retrouver d’une part les arguments appuyant la théorie de Wegener et, d’autre part ses limites.
Savoir différencier la théorie de la dérive des continents (Wegener) du modèle actuel de la tectonique des plaques
Connaître l’origine d’un séisme.
Connaître les principales caractéristiques des ondes sismiques (P,S,L)
TP : Etre capable de réaliser (avec un tableur) et d’interpréter un hodographe
Etre capable d’analyser les rais sismiques
Comprendre comment la sismologie permet de définir la structure du globe.
TP : Utiliser le logiciel Sismolog comme outils
Connaître et pouvoir schématiser le modèle de structure du globe découlant de la sismologie
TP : Etre capable d’utiliser un microscope polarisant pour déterminer la composition minéralogique des roches composant les croûtes et le manteau (grâce à une fiche de détermination)
Connaître les principaux constituants des croûtes continentale et océanique ; du manteau.

Chap 6 : De la dérive des continents à la tectonique des plaques

divergence et convergence ; marge active ; dorsale et rift ; subduction ; failles transformantes et normales ;

Flux géothermique ; Champ magnétique terrestre et paléomagnétisme ; point chaud et volcanisme insulaire

Lithosphère ; asthénosphère ; Plaque tectonique

Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser

Savoir mettre en évidence la mobilité des plaques (et calculs de vitesse) à partir :

- de l’étude du palémagnétisme

-de l’alignement du volcanisme insulaire

TP : Créer, produire, traiter et exploiter des données avec Google Earth et un tableur
Comprendre comment l’existence des zones de subduction a permis de mettre en évidence l’existence d’une lithosphère et d’une asthénosphère.
Comprendre le rôle des failles transformantes dans la mobilité des plaques
Pouvoir discuter un modèle montrant la lithosphère découpée en plaques rigides et mobiles

Chap 7 : Données actuelles

géodésie spatiale ; tomographie sismique

Série ophiolitique ; Accrétion ; cristallisation fractionnée

Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser

Retrouver les caractéristiques prouvant l’existence d’une dorsale
TP : Créer, produire, traiter et exploiter des données avec Google Earth et un tableur
TP : Retrouver le principal facteur à l’origine du magmatisme au niveau d’une zone divergente et être capable d’interpréter un diagramme profondeur-pression-profondeur.
Connaître et pouvoir schématiser le fonctionnement d’une dorsale : Mise en place de la série ophiolitique
Savoir mettre en évidence la mobilité des plaques (et calculs de vitesse) à partir :

-de l’analyse des dépôts océaniques

-de la géodésie spatiale

Thème 2 : Enjeux planétaires et contemporains

2A-Chap 8- Géologie appliquée : Tectonique des plaques et ressource locale

Sortie de terrain

Savoir et savoir-faire à connaître ou maîtriser

Etre capable de récolter des informations, d’avoir une démarche d’investigation sur le terrain
Etre capable de réaliser un compte-rendu
A partir de sources documentaires (numérique ou papier), être capable, en évaluation ultérieure, de retrouver cette démarche d’investigation utilisée sur le terrain.