Mise en pages…

Chère « qui tu sais »,

Voici quelques exercices  pour ne plus confondre ces terminaisons verbales et pour que cesse le pire cauchemar de tes rédactions… Bonne lutte!

Son (« é ») ou son  (« è ») ?

Il faut faire attention à ne pas confondre un participe passé en « é », « ée », « és » et « ées », et un imparfait en « ais », « ait », « aient ».

Les joueurs fatigués rentrent au vestiaire.
Les exercices fatiguaient les élèves.

Quand on a un participe passé, le son final est [e] (« é« ) comme dans « bébé« .
Quand on a un imparfait, le son final est [e] (« è« ) comme dans « très ».

1er entraînement

2e entraînement (pour ce dernier lien, va dans orthographe grammaticale, puis dans accord du participe et entraîne-toi à partir de la première série d’exercices.)

Je rends ce jour leurs premières rédactions aux élèves. Pour progresser, ils devront s’entraîner sur certains de leurs points faibles que j’ai mis en avant. Pour cela, plusieurs méthodes se présentent à eux, qui peuvent se cumuler pour davantage d’efficacité:

> venir s’entraîner en ATP avec moi- même (mardi de 8h30 à9h30).

> venir à l’aide aux devoirs et s’entraîner avec les assistantes pédagogiques.

> travailler en ligne à partir de mon blog de français sur lequel je place une série d’exercices en rapport avec les erreurs faites le plus couramment:

Les homophones:

Attention: pour les liens qui renvoient au site restena.lu, pour une question de droit,  il faut aller dans:

1) ORTHOGRAPHE

2) ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE

3) HOMOPHONES

ça/sa;

é/er;

a/à;

ou/où;

ou/où

ma/m’a;

et/est;

ce/se;

mes/mais

on/ont

Un vraie difficulté en conjugaison, consiste à savoir conjuguer au passé simple et au passé composé les verbes du 3e groupe qui sont irréguliers.

Voici un site pour retrouver la conjugaison de tous les verbes irréguliers:

En voici un autre pour vous entraîner:

Bon courage, champions!

Voici une fiche proposée par Sarah sur les classes de mots:

J’ai enregistré ces fichiers en PDF pour que tous puissent les imprimer.