The L. Lumière 3è3 blog http://lewebpedagogique.com/mll3 Let's have more fun with English! Tue, 08 Sep 2009 08:35:04 +0000 en hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.2.1 The Last Article http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/09/08/the-last-article/ http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/09/08/the-last-article/#comments Tue, 08 Sep 2009 08:35:04 +0000 calzettamathis http://lewebpedagogique.com/mll3/?p=1992 je pense que c’est le dernier article, parce que c’est la fin de l’année.

Nous sommes tous desapointed parce que cette année a été fantastique avec des enseignants very nice!

Donc je envoyer cet article

 

 

Thiks Mme Lesage à ce blog,

Mathis

 

Mon blog: http://mathis-musique.skyrock.com/

]]> http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/09/08/the-last-article/feed/ 0 Useful links about the American states http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/06/09/useful-links-about-the-american-states/ http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/06/09/useful-links-about-the-american-states/#comments Tue, 09 Jun 2009 08:52:50 +0000 mll3 http://lewebpedagogique.com/mll3/?p=1982 Click on the links below to help you choose which American state you want to tell the class about. Yet, you can find information elsewhere!

Don’t forget to post a comment to give me the three states you are most interested in!

http://www.usa.gov/Citizen/Topics/Travel_Tourism/State_Tourism.shtml

 

http://www.historyplace.com/tourism/usa.htm

 

 

]]> http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/06/09/useful-links-about-the-american-states/feed/ 17 Statue of Liberty, a 2 minute tour… http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/05/29/statue-of-liberty-a-2-minute-tour/ http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/05/29/statue-of-liberty-a-2-minute-tour/#comments Fri, 29 May 2009 15:58:25 +0000 mll3 http://lewebpedagogique.com/mll3/?p=1972 Watch the video as many times as you like to do your homework (lucky devils!)…

If you can’t watch the video on the blog, go to: http://www.youtube.com/watch?v=muP0gvylsRM

Click here to view the embedded video.

]]> http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/05/29/statue-of-liberty-a-2-minute-tour/feed/ 2 Statue of Liberty anthem http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/05/26/statue-of-liberty-anthem/ http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/05/26/statue-of-liberty-anthem/#comments Tue, 26 May 2009 11:13:32 +0000 mll3 http://lewebpedagogique.com/mll3/?p=1952 Click here to view the embedded video.

]]> http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/05/26/statue-of-liberty-anthem/feed/ 0 My favorite music of Chopin http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/27/my-favorite-music-of-chopin/ http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/27/my-favorite-music-of-chopin/#comments Mon, 27 Apr 2009 15:17:53 +0000 calzettamathis http://lewebpedagogique.com/mll3/?p=1922 All Know the famous composer Chopin, and I’m playing two music from him.

Chopin was a very good composer but he wasn’t a very good pianist… But he’s musics are fantastic.

He loved a woman but when he got pneumonia, the girl left him for Listz ( an other very good composer ). Listz played better than Chopin and he laughed at him. So Chopin wrote a lot of music to express his feeling. He died one or two year later. ( I’m not sure.) Poor Chopin…

It’s my favorits music of Chopin.

The first is a prélude of chopin op.28 written for a girl. (TO SAY I LOVE YOU)

Click here to view the embedded video.

The second and my favorite music, it’s a “nocturne” of chopin in C# minor :

Click here to view the embedded video.

Hope Enjoy and sorry for the errors… :)

Mathis

]]> http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/27/my-favorite-music-of-chopin/feed/ 5 Tâche de POI et grille de correction http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/26/tache-de-poi-et-grille-de-correction/ http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/26/tache-de-poi-et-grille-de-correction/#comments Sun, 26 Apr 2009 16:37:03 +0000 mll3 http://lewebpedagogique.com/mll3/?p=1932 Lisez attentivement la tâche et la grille de correction.

Etes-vous surpris par la tâche? Pourquoi?

Sur combien de points serez-vous notés?

Trouvez-vous la grille équilibrée? Pourquoi? Qu’en pensez-vous? 

Prendre part à une conversation

A2.1 : Peut gérer de très courts échanges sociaux si l’interlocuteur prend la peine de l’aider à comprendre.

A2.2 : Peut participer à de courtes conversations. Peut comprendre un discours qui lui est adressé à condition de pouvoir faire répéter ou reformuler de temps à autre.

B1.1 : Peut aborder sans préparation une conversation sur un sujet familier. Peut réagir à des sentiments et peut exprimer les siens.

B1.2 : peut exprimer sa pensée et commenter brièvement le point de vue d’autrui

 

YOUR TASK
A world war has just broken out and the army of your country needs new recruits. You discuss this situation with your friends; some of your friends are ready to fight, but others aren’t. Try and convince your decision is the best.
  

Audibilité Le discours est audible à certains moments.

0.5
Le discours est globalement audible.

1
Le discours est parfaitement audible.

2

 

Intonation Débit Le discours est hésitant, quelques mots sont correctement accentués.

0.5
Le discours est relativement fluide et des efforts sont faits pour marquer l’intonation.

1
Le discours est souvent fluide, l’accentuation des mots et des phrases est le plus souvent respectée.

2
Le discours est fluide et l’intonation des mots et des phrases est respectée (pour le niveau attendu).

3

 

 

Correction phonétique

 Quelques phonèmes sont correctement réalisés.

0.5
Les phonèmes sont assez bien réalisés pour ne pas gêner pas la compréhension la plupart du temps.

1
La quasi totalité des phonèmes est correctement réalisée.

3

 

Aisance de l’interaction  Est intervenu à quelques occasions.

0.5
A su réagir avec une relative aisance aux arguments avancés malgré quelques faux démarrages ou hésitations.

2
A su réagir assez fréquemment et avec aisance aux arguments et avancer ses propres arguments, au moment opportun.

4

 

 

 

 

Pertinence de l’interaction A fait quelques interventions pertinentes.

1
A fait des interventions pertinentes le plus souvent.

2
A fait des interventions toujours pertinentes et a fait avancer le débat.

3

 

 

 

Capacité à convaincre A adopté un comportement modérément convaincant.

0.5
S’est montré le plus souvent convaincant. 

1
S’est montré convaincant.

2

 

Compétence pragmatique A montré qu’il suivait le débat.

0.5
A su demander des reformulations ou des explications si nécessaire.

1
A su demander des reformulations ou des explications si nécessaire pour rebondir.

2
A pris sa place dans le débat et respecté la parole des autres.

3

 

Bagage culturel A fait une ou deux comparaisons simples pour illustrer son propos.

0.5
A fait au moins une référence historique/culturelle pertinente pour étayer son propos.

1
A fait au moins une référence précise et pertinente pour étayer son propos.

2

 

 

 

 

Richesse de la langue A utilisé des expressions simples et un vocabulaire élémentaire.

0.5
A utilisé des énoncés simples et coordonnés et un vocabulaire assez riche.

2
A utilisé des énoncés complexes et coordonnés et un vocabulaire riche et varié.

4

 

Correction de la langue A fait preuve d’un contrôle limité.

0.5
A fait preuve d’une correction suffisante.

2
A fait preuve d’un bon contrôle (niveau attendu).

4

 

 

 

 

 

 

]]> http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/26/tache-de-poi-et-grille-de-correction/feed/ 1 Your posters (at last!)… http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/24/your-posters-at-last/ http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/24/your-posters-at-last/#comments Fri, 24 Apr 2009 13:17:45 +0000 mll3 http://lewebpedagogique.com/mll3/?p=1782 A mastermiece by Emilie and Chloé

masterpiece by Emilie

 

Adrien and Arthur’s poster about the founding fathers.

Poster by Arthur and Adrien

 

A nice poster by Mélanie and Laurie

A poster by Mélanie and Laurie

 

A very nice informative poster by Maïlys and Pauline.

Poster By Maïlys and Pauline

 

A colourful poster by Lucas and Mathis, well done boys.

Poster Obama (Mathis et Lucas)

]]> http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/24/your-posters-at-last/feed/ 2 Games to memorize the geography of the USA http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/16/games-to-memorize-the-geography-of-the-usa/ http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/16/games-to-memorize-the-geography-of-the-usa/#comments Thu, 16 Apr 2009 09:32:07 +0000 mll3 http://lewebpedagogique.com/mll3/?p=1772 You’re going to need some knowledge about the US geography shortly, so why not start learning now?

 

Move your cursor over the map and try to memorize the American states and their capitals.

http://www.yourchildlearns.com/us_map.htm

 

Puzzle: locate the American states with the outlines, then try without the outlines. Finally, try to find the capitals!

http://www.yourchildlearns.com/mappuzzle/us-puzzle.html

  

 

United States features, look for help!

http://www.yourchildlearns.com/mappuzzle/us-features-puzzle.

 

 

]]> http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/16/games-to-memorize-the-geography-of-the-usa/feed/ 6 How much do you understand? http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/08/a-thankful-lion/ http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/08/a-thankful-lion/#comments Wed, 08 Apr 2009 12:25:03 +0000 mll3 http://lewebpedagogique.com/mll3/?p=1722 Watch this video and explain, in English or in French, what this lion is doing and why. Give as many details as possible.

Click here to view the embedded video.

]]> http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/08/a-thankful-lion/feed/ 4 Happy Easter! http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/08/happy-easter/ http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/08/happy-easter/#comments Wed, 08 Apr 2009 08:49:21 +0000 mll3 http://lewebpedagogique.com/mll3/?p=1712 Click here to view the embedded video.

]]> http://lewebpedagogique.com/mll3/2009/04/08/happy-easter/feed/ 0