CompteurWrite your own page on this blog
Listen to the funniest (or most embarrassing?) incident Sioban has ever seen…
REMEMBER WHAT WE’VE DONE…
A true friend is someone:
- who is always there when I need her/him.
- with whom I can share my secrets/sorrows.
- with whom I can joke / be naughty.
- who thinks like me.
Nouns and adjectives to describe my friend’s personality
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NOUN |
ADJECTIVE |
NOUN |
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humour |
fun ¹ boring/dull |
dullness |
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loyalty |
loyal ¹ disloyal |
disloyalty |
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kindness |
kind ¹ mean |
meanness |
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honesty |
honest ¹ dishonest |
dishonesty |
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frankness |
frank, straightforward ¹ shifty |
shiftiness |
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patience |
patient ¹ impatient |
impatience |
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optimism |
optimistic ¹ pessimistic |
pessimism |
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care |
caring ¹ careless |
carelessness |
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intelligence |
clever |
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generosity |
generous ¹ selfish |
selfishness/greed |
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quietness |
quiet ¹ talkative/loud |
loudness |
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modesty |
modest ¹ proud |
pride |
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jealousy |
jealous |
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reliability |
serious/reliable ¹ crazy |
craziness/playfulness |
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friendliness |
friendly ¹ unfriendly |
unfriendliness |
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stubbornness |
stubborn (têtu) |
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True colours
This song is about friendship.
The singer’s friend is depressed / sad / discouraged.
She wants her friend to show her a smile / to show his true colours, that is his true personality (his strengths and weaknesses).
She compares her friend’s personality to a rainbow.
Listen to the song and watch the video (Cindy Lauper)
Listen to Phil Collins’s version
Clothes and styles
Yoko is wearing a long colourful skirt, a long bright tunic with a leather belt and a flashy scarf.
John is wearing white flared trousers and an old-fashioned flowery shirt.
Eve is wearing a short striped /straNpt/ skirt, a white T-shirt with a short leather /’leJB/ jacket, torn chequered /’5ekBd/ tights and Dock Martens.
Cindy is wearing tight trousers, a tank top and high heels.
Liam is wearing loose jeans, a short-sleeved sweatshirt (with a hood), a woollen hat and trainers/sneakers.
I prefer Liam’s outfit because his jeans are looser and his top is more fashionable / hipper than Steve’s.
I prefer Cindy’s outfit because her jeans are tighter and her top is more casual than Lorna’s.
I think Liam’s outfit is the most fashionable / the hippest.
The most ridiculous one (= outfit) is Mark’s.
John T’s hairstyle is the most formal.
Who is the best teacher we’ve ever had?
Mr. Hudry is the best teacher we’ve ever had; he is the funniest, the most interesting and the kindest!
In our class, the most caring pupil is Emilie and the most intelligent is Maxime.
Steeven is the funniest. He is as kind as Fiona.
The laziest pupil is Hugo and the strongest is Yasmin.
The most handsome boy is Flavien and the most beautiful girl is Maryline.
We all agree to say that Mathis is the most talkative pupil!
Carroll’s blog
The most embarrassing thing that happened to her.
On her plane back from Australia, Carroll was washing her hands in the loo when she heard the steward ask the passengers to go back to their seats. The plane was going up and down. Some people were turning green (= feeling sick). She was walking down the aisle /aNl / when the plane dipped down and she lost her balance and she landed in a lady’s pasta Bolognese. She turned bright red/as red as a beetroot. She was a right mess and everybody was laughing around. She has never felt so stupid. How embarrassing!
COMMENT VOTRE PAGE DE BLOG SERA-T-ELLE EVALUEE?
Question intéressante, voire essentielle… Découvrez ce que j’attends de vous exactement, ainsi, vous aurez les meilleures chances de réussir ce travail.
Lisez attentivement la grille de notation que je vais utiliser (reproduite ci-dessous) pour découvrir sur quels critères vous serez notés.
Pour chaque item, j’entourerai le nombre de points correspondant au descripteur s’appliquant le mieux à votre production.
Il suffit de faire la somme des points obtenus pour calculer la note finale.
Combien de points maximum peut-on obtenir d’après la grille??
Ne manque-t-il pas quelque chose???
GRILLE DE CORRECTION PAGE DE BLOG
Écriture créative (Descripteur CECR) :
B1 : Peut faire la description d’un évènement réel ou imaginé, en décrivant ses sentiments et réactions dans un texte simple et articulé.
A2 : Peut faire une description brève de personnes, peut rédiger des poèmes courts et simples sur les gens.
Qualité esthétique de la page
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A réalisé une page lisible. |
1 |
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A réalisé une page structurée, relativement lisible et attrayante. |
2 |
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A réalisé une page structurée, lisible et attrayante. |
3 |
Avatar
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A inséré une photo. |
1 |
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A inséré une photo qui le/la symbolise. |
2 |
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A rédigé une légende pour la photo. |
1 |
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A rédigé une légende expliquant le choix du symbole. |
2 |
Poème
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A écrit un texte. |
0.5 |
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A écrit un poème. |
1 |
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A utilisé un lexique élémentaire ayant trait à la personnalité et aux qualités. |
1 |
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A utilisé un lexique varié ayant trait à la personnalité et aux qualités. |
2 |
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A utilisé un lexique riche et varié ayant trait à la personnalité et aux qualités. |
3 |
Style vestimentaire
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Est capable d’informer sur son style vestimentaire et ses goûts. |
0.5 |
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Est capable de décrire son style vestimentaire et d’informer sur ses goûts. |
1 |
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Est capable de décrire avec précision son style vestimentaire et d’exprimer les goûts avec des expressions variées. |
1.5 |
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Peut utiliser des structures simples correctement ; commet encore des erreurs élémentaires. |
0.5 |
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Peut se servir avec une correction suffisante d’expressions couramment utilisées. |
1 |
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A bon contrôle grammatical. |
1.5 |
Définition de l’amitié
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A écrit une définition sur l’amitié. |
0.5 |
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A écrit une définition personnelle et pertinente sur l’amitié. |
1 |
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A écrit une définition personnelle correcte et pertinente sur l’amitié. |
2 |
Meilleur ami
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A informé sommairement sur son meilleur ami. |
1 |
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A expliqué avec pertinence pourquoi il aime son meilleur ami. |
2 |
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A expliqué avec pertinence et correctement pourquoi il aime son meilleur ami. |
3 |
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Est capable d’utiliser correctement un comparatif. |
0.5 |
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Est capable d’utiliser correctement deux comparatifs différents. |
1 |
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Est capable d’utiliser correctement trois comparatifs différents. |
2 |
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A fait des comparaisons pertinentes. |
1 |
Description physique
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A produit une description physique sommaire. |
0.5 |
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A produit une description physique assez complète. |
1 |
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A produit une description physique complète. |
1.5 |
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A fait preuve d’un contrôle grammatical limité. |
0.5 |
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A fait preuve d’un contrôle grammatical le plus souvent correct. |
1 |
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A fait preuve d’un bon contrôle grammatical. |
1.5 |
YOUR TASK
Create the first page of your blog in English.
You will have to:
- Insert a picture/photo of an object, or animal… which symbolizes you and explain why briefly.
- Write a poem describing your personality and qualities.
- Describe the kind of clothes you like wearing, those you would hate to wear.
- Write your own definition of friendship or of a true friend.
- Say who your best friend is and why he/she is someone special. Talk about his qualities and compare them to yours.
- Draw a physical portrait of your best friend.
- Add a photo/picture of a striking event that happened to you. Say what kind of experience it was for you; describe the circumstances and your reaction.
Critères de réussite:
· Utiliser à bon escient une variété d’adjectifs de personnalité et savoir s’exprimer sur l’amitié.
· Utiliser un vocabulaire riche et varié relatif à la description physique et au style vestimentaire.
· Utiliser correctement :
o au moins 3 comparatifs (supériorité, égalité et inégalité),
o au moins 3 superlatifs de supériorité (dont un avec le present perfect),
o le prétérit simple et Be + V-ing,
o des exclamatives (au moins 2).
· Rédiger au moins 2 phrases complexes (avec who, when or where).
· Créer une page agréable à lire, avec une mise en page organisée de manière cohérente, qui comporte des titres et des paragraphes. Les textes seront rendus vivants par des exclamatives et des moments où l’auteur s’adresse directement au lecteur, lui donnant envie de laisser un commentaire positif sur la page.
· Le langage sera de style « écrit » (pas de style SMS ni abréviations), n’oubliez pas que votre premier lecteur est votre professeur !
Compétences B2i validables :
C1.1 / C2.6 / C3.3 / C5.1 / C5.3 / C5.4
mll3
