Langues et pédagogie embarquée
collaboration, Pédagogie embarquée, Veille pédagogique 0 commentaire »De nouveaux services apparaissent sur la toile et semblent prometteurs de nouvelles potentialités pédagogiques.
Des sites permettent de dialoguer en ligne de façon synchrone et / ou asynchrone. Dans le cas de figure de l’enseignement des langues ces sites semblent, a priori, riches de potentialités (reste à l’observer par la pratique et une posture d’analyse réflexive).
Des sites qui permettent de lancer des discussions en ligne (grâce à des fichiers sons et des fichiers vidéos). Les acteurs peuvent interagir entre eux grâce aux réseaux numériques.
Les potentialités semblent importantes pour l’enseignement des langues. Une hypothèse pour faire éclater le cours classique, et si la technologie permettait de redonner sa place au dialogue ?
Exemple de fonctionnalité sur chinswing : » Using podcast receiver software, you can have any new messages automatically transferred to your mp3 player for listening on-the-go! iTunes/iPod users should use the one-click « Add to iTunes » link. »
Les sites
Il serait très intéressant d’avoir le point de vue des enseignants de langues 
Mon blog reste ouvert aux commentaires (voir mon enregistreur wagwire sur la page d’accueil du blog)
NB : il semble que le module ne soit visible qu’avec Firefox !
Les téléphones portables actuels, qui réinventent le principe du couteau Suisse, permettent aussi de penser l’enseignement des langues. Le blog d’Arte TV en donne une bonne illustration. Deux journalistes (webreporters) Laure et Alex se déplacent portable en main (l’expression caméra à l’épaule prend un coup de vieux)
Voir une video reportage réalisée avec un téléphone portable
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