Compteur numérique CE1 CE2 et idées de jeux.

Mis en avant

Bonsoir à tous,

Aujourd’hui je partage mon nouveau compteur numérique réalisé cet après-midi avec mes CE2 (utilisable jusque 1000 avec CE1). J’ai réutilisé mes petits personnages de numération auxquels étaient familiarisés mes ex-CE1 (personnages à télécharger ici)

Il se composer de 6 colonnes, 6 fenêtres et donc 6 roues.

Il permet de visualiser la classe des unités simples (unités, dizaines, centaines) et la classe des mille. Ainsi vos élèves pourront afficher des nombres de 0 à 999 999

compteur corrigé

Voici quelques idées d’activités à réaliser avec:

  • tout bête: vous dites un nombre ils l’affichent sur leur compteur
  • un élève vient au tableau il prépare un nombre et via un jeu de questions réponses les autres doivent le deviner.
  • par binôme, un élève annonce un nombre l’autre doit l’afficher.
  • par binôme toujours, un élève demande un nombre dans une intervalle imposée (entre 250 et 1000) l’autre doit proposer un nombre qui puisse convenir
  • En groupe de 4-5 élèves on s’amuse à former des affichages de compteurs qui vont être des suites de 10 en 10, de 50 en 50, de 100 en 100, 200 en 200, 500 en 500 (On peut même mettre en concurrence  plusieurs tables)
  • En classe entière en définissant un sens de rotation, le maître affiche un nombre sur son compteur et les élèves doivent poursuivre une suite selon une intervalle imposée (de 5 en5, de 10 en 10 etc..). On pourra varier en faisant croître ou décroître la suite.Bref pas mal de petites activités de manipulation à faire avec ce compteur.

Assemblé et plastifié ça donne ça:

20160201_20540220160201_205410A l’arrière pas de surprise, assemblage avec attache-parisiennes, les roues se chevauchent légèrement mais ça ne gène en rien la rotation de celles-ci.

 

 

Pour le télécharger c’est ici:

Compteur CE1 CE2

Voilà bon amusement et bonne construction!!

Jouer à décomposer les nombres:3 Personnages de Manipulation en Numération

Mis en avant

Bonsoir à tous,

Voilà un moment que je voulais les finir et voici enfin mes 3 personnages de numération. L’idée est de les utiliser:

  • en petit groupe avec des aimants sur le tableau
  • sur TBI/TNI avec des logiciels type Opensankoré.
  • en les imprimant en miniatures pour faire un travail de décomposition de nombres dans le cahier
  • en manipulation en APC ou autre
  • sous forme de jeu: imprimés et plastifiés en grand nombre pour jouer avec la classe entière

But: Les élèves doivent décomposer à l’aide des personnages des nombres écrits au tableau

Variante 1: Proposer une décomposition erronée au tableau et demander à un ou plusieurs élèves de proposer une correction en bougeant les personnages (ajout/retrait)

Variante 2: Donner les personnages à un élève, il présente une décomposition au tableau et choisit un camarade qui doit écrire le nombre en chiffres (et lettres) au tableau.

Voici à quoi ressemblent les 3 personnages:

Unodixinacentdro1Vous avez donc :

  • Uno qui représente 1 unité et qui tend donc un doigt
  • Dixna qui représente 1 dizaine donc les 10 doigts levés
  • Centdro qui représente 1 centaine donc une paire de lunettes sur le nez en forme de 100.

Pour télécharger les 3 personnages c’est ici:personnages de Numération CDU

CHEQUE FACTICE et CHEQUE MAGIQUE:l’écriture littérale des nombres du CP au CE2

Bonsoir à tous,

Pour aider mes élèves à apprendre l’écriture littérale des nombres j’ai conçu deux outils.

  • un chèque factice (que vous pouvez plastifier) les élèves y écrivent au feutre à ardoise et nous mettons en vente des objets de la classe (des fois pour de vrai comme d’anciens posters que j’ai ou des petits bricolages réalisés en classe). Les élèves voient ainsi une des raisons pour lesquelles on leur apprend l’écriture littérale des nombres. Voici le visuel: cheque factice

 

  • Le chèque magique: il s’agit ici d’une sorte de compteur numérique avec des mots(les nombres en lettres en l’occurrence) à l’intérieur du chèque factice. Ils sont un peu plus longs à faire car il faut plastifier les 4 roues et le chèque et les assembler avec des attaches parisiennes. Puis il faut évider les cases blanches pour y voir apparaître les mots.Mais ils permettent de jouer avec les écritures littérales même quand l’orthographe des mots est méconnue. En les manipulant les élèves les mémorisent!

Cheque magique avec compteur à mots

Bon jeu à tous. Pour les télécharger c’est ici: Cheque factice et chèque magique

Le CHRONO RANGEUR nouveau jeu de tableau!!!

Bonjour à tous,

Petite éclate totale ce matin dans ma classe avec mes CP suite à l’invention de ce petit jeu hier soir et donc testé dès aujourd’hui. Il s’agit d’un petit jeu de tableau tout bête qui dure 15minutes jouable du CP au CM2 en numération.

Le CHRONO RANGEUR:

chrono rangeurVoici l’affiche à poser au milieu du tableau (imprimée au format A4 ou A3 et plastifiée)

Voici ensuite les affiches ordre croissant et décroissant et les fameuses MAINS que les élèves vont venir « toper »

 

ordre croissantmain verte

 

 

 

ordre décroissantmain rouge

 

 

 

 

 

But du jeu: ranger le plus rapidement possible 5 nombres (écrits ou affichés au tableau avec des étiquettes) dans l’ordre croissant ou décroissant selon l’affiche utilisée puis de venir « bumper »(taper) sur l’une des mains affichées au tableau.

Celui qui vient « checker » la main le premier avec les nombres écrits sur son ardoise gagne 1 point (ou fait gagner un point à son équipe). Le premier a 3 points gagne un bon point. On peut y jouer:

  • en individuel (par groupe de niveau car il faut que chacun ait une chance de gagner quelque soit son niveau en numération) On est dans ce cas là dans une activité de pédagogie active avec des déplacements et du bruit mais le tout est canalisable
  • en équipe pour limiter le déplacement et le bruit dans la classe

Les 5 premières minutes j’ai utilisé une seule affiche (ordre croissant) et une seule main.

Puis après on peut utiliser les deux affiches simultanément ainsi que les deux mains. (ça peut d’ailleurs devenir une course contre la montre entre les deux équipes)

Voilà TESTEZ vous verrez succès garanti et vous aurez fait 10-15minutes de numération en jouant sur la notion de ranger, ordonner des nombres.

Pour le téléchargez c’est par ici: Le CHRONO RANGEUR

Si vous aimez ce jeu ou l’une des ressources que je propose ici n’hésitez pas à faire connaître le blog en partageant sur les réseaux sociaux et notamment en likant la page du Blog: https://www.facebook.com/BlogdeMonsieurMathieu

Merci d’avance

Nouveau jeu coopératif: Loupé le LOUP! Numération MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2

Bonjour à tous,
Je profite de ces quelques jours avant de vous dire au revoir et de partir au ski.
Voici donc mon petit dernier il s’agit d’un jeu coopératif de connaissance des nombres et de numération avec 7 séries de cartes qui vont du niveau MS à CM2.

Les intérêts de ce jeu sont multiples:

  • Permet de développer l’esprit de coopération et d’émulation auprès des enfants
  • Retravailler en jouant les principales compétences en connaissances des nombres (cycle1) et numération (cycles 2 et 3)
  • Différencier le niveau proposé et l’adapter au niveau de ses élèves grâce aux 7 niveaux de cartes
  • Jeu utilisable en cours double, cours-triple voir classe unique

But du jeu: Parvenir avant le loup jusqu’à la clairière du cerf et ralentir le loup
Compléter sa roue collecteur de niveau de filouterie.

Ce jeu est coopératif: on gagne ou on perd tous ensemble. L’ennemi commun(malus) est ici le loup et l’équipe dispose d’un pion unique: un enfant.

Voici le visuel:

loupé le loupMerci à ma collègue de la C.P.B (communauté des profs blogueurs) Mysticlolly pour le dessin du loup et celui de l’enfant. Cliquez sur son nom vous aurez accès à des illustrations et dessins tous plus géniaux les uns que les autres.

Voici le visuel des cartes et compétences travaillées pour chaque niveau:

aperçu MSaperçu GSaperçu CPaperçu CE1aperçu CE2aperçu CM1aperçu CM2Pour télécharger chaque série c’est par ici:

Loupé le loup série MS    Loupé le Loup série GS

Loupé le Loup série CP  Loupé le Loup série CE1   Loupé le loup série CE2

Loupé le Loup série CM1   Loupé le Loup série CM2

Pour jouer il vous faudra aussi:

Plateau de jeu pions dodécaèdre et roue collecteur Loupé le Loup

 Plateau Loupé le Loup A3   Plateau loupé le Loup A2

La règle du jeu: Règle du jeu Loupé le LOUP

Les accessoires de dénombrement pour MS GS CP  Accessoires pour dénombrement MS GS CP

Voilà bon jeu à tous c’est mon cadeau des vacances de février. 504 cartes tout de même!! N’hésitez pas à laisser des commentaires (sans retour le partage disparaîtra un jour) en cliquant sur la bulle en haut de l’article à droite. Vous pouvez aussi me contacter via facebook en likant la page

https://www.facebook.com/BlogdeMonsieurMathieu

Bonnes vacances à tous et rendez-vous le 11 mars et pas avant!!!

120 nouvelles cartes CP pour RUEE VERS LA FUSEE jeu de numération

Bonjour,

En ce week-end grisâtre je me suis attelé ce matin à adapter mon jeu de numération Ruée vers la fusée (jeu le plus téléchargé et commenté du site 200 commentaires++) pour mes CP.Vous pourrez en cliquant ci-dessous découvrir la nouvelle série de cartes dédiées aux CP: 120 nouvelles cartes

Ruée vers la fusée nouvelles cartes série CP

Ce jeu permet de travailler:

  • la connaissance de la file numérique jusque 100
  • la production de suites de nombres de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5, de 10 en 10
  • l’écriture littérale des nombres jusque 100
  • le rangement des nombres (ordre croissant/décroissant) des nombres jusque 100
  • la notion de droite graduée et le placement des nombres sur celle-ci
  • la décomposition des nombres en dizaines et unités

carte jaune carte rouge   carte violette

carte verte

 

 

 

carte turquoise

 

 

 

Pour rappel le jeu ressemble à ça:

RUEE vers la fuséeBut du jeu: rejoindre le plus rapidement possible le pas de tir de la fusée en ayant gagné les morceaux (puzzle) de sa fusée.

Pour le plateau à imprimer aux différents formats (A4, A3 et A2) ainsi que les pions et la règle du jeu je vous laisse découvrir l’article originel de ce jeu destiné à la base aux CE1/CE2

Article du jeu RUÉE VERS LA FUSÉE

Jouer sur la file numérique:Chenillo et Chenillette CP CE1 CE2

Bonjour,

En ce moment je m’éclate avec mes CP et CE1 donc je suis en pleine fièvre créatrice. Pour travailler sur la notion d’encadrement de nombres avec les signes de comparaisons < et > j’ai eu l’idée de créer deux nouvelles petites bêtes: Chenillo et chenillette. Ils se placent sur la file numérique de votre classe et les élèves doivent écrire sur leur ardoise les nombres cachés par des points d’interrogations. Chenillo donne le nombre à encadrer (il faut écrire celui qui vient avant et celui qui vient après) Chenillette donne les nombres avant et après et il faut proposer un nombre qui puisse convenir dans cet encadrement.(NB: ma chenillette est un peu trop grosse elle cache deux nombres mais un petit coup de réduction au copieur et le tour sera joué) En visuel ça donne ceci:

chenillette

chenilloPour les télécharger c’est par ici: Chenillo et chenillette file numérique

NB: Le petit commentaire au papa des chenilles sera apprécié lol

Jeu de Numération CE1 CE2: « Ruée vers la Fusée »

jeu de maths CE1 CE2

Bonjour,

Voici mon petit dernier! Un jeu de maths CE1 CE2 portant sur la numération.Comme chacun de mes jeux il est gratuit, libre de droit à des fins non lucratives. Il peut être utilisé en classe, à la maison, en ateliers ou en aide personnalisée de manière dirigée ou en autonomie.

J’y ai consacré deux jours pleins j’espère qu’il vous plaira ainsi qu’à mes élèves et aux vôtres.

Tout d’abord le visuel:

Le but du jeu: rejoindre en premier le pas de tir de la fusée en ayant collecter les 4 morceaux de puzzle de la fusée.

Nombre de joueurs: de 2 à 6 (8 maxi)

Objectifs pédagogiques:

jouer avec les autres, respecter la parole de chacun, attendre son tour, favoriser l’émulation et non la compétition, développer son esprit critique et sa capacité à vérifier son résultat

Compétences travaillées par ce jeu de maths CE1 CE2:

  • écrire des nombres en lettres jusque 1000 (cartes vertes) / en corrigeant les écritures erronées
  • Ordonner, ranger des nombres jusque 1000 ordre croissant et décroissant (cartes jaunes)
  • Placer des nombres sur une droite graduée (cartes violettes)
  • Décomposer des nombres jusque 1000 en centaines, dizaines et unités (cartes  bleues) / en proposant ce qu’il manque
  • Poursuivre des suites incomplètes de nombres jusque 1000 , de 2 en ,de 3 en 3, de 5 en 5, de 10 en 10 (cartes rouges)

Le visuel des cartes:

 

 

Je vous propose donc le téléchargement gratuit de ce jeu de maths CE1 CE2, ces pions et les 120 cartes créés.

En échange je vous demanderai simplement un petit commentaire de vos impressions:

  • sur la règle du jeu, le niveau de difficulté proposé, les objectifs travaillés: le jeu en lui même
  • sur le prix auquel vous estimez ce jeu si vous deviez l’acheter sous une forme commerciale avec boîte du type jeu de société (qui me servira comme étude de marché en cas de commercialisation)

Tout est téléchargeable là:

Ruée vers la fusée 120 cartes PDF
Règle du jeu Ruée vers la fusée
Pions et pièces puzzle Fusée
Plateau de jeu format A2 RUEE vers la FUSEE

Ruée vers la fusée en A3

Nota Bene: A ceux qui me laisseront un commentaire je réserve un petit bonus pour ce jeu de maths CE1 CE2

Astuce pour la roue:

Pour la roue je  donne mon astuce. Il  faut un bouchon de bouteille de lait, un bouchon en liège avec un support plastique (qui sert à reboucher les bouteilles après ouverture), une punaise de bureau et une attache parisienne. Il faut percer le bouchon de lait avec un clou,  le fixer avec l’attache parisienne puis on se sert du bouchon en liège comme d’une toupie, dans la partie liège planter la flèche avec la punaise de bureau

ça ressemble à ça:

 

Labynombres de 50 en 50

Voici 3 labynombres de 50 en 50 pour retravailler avec vos CE1 et CE2 sur les suites de nombres de manière ludique. Pour ceux qui auraient raté les premiers de 2 en 2, de 5 en 5 et de 10 en 10 ils sont là

Les petits nouveaux de 50 en 50: LABYNOMBRES de 50 en 50
Ils ressemblent à ça (pour les solutions):