Écrire un texte au FUTUR

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Petit sujet de production d’écrit donné à mes élèves de CE2 la semaine passée:

Imagine la vie en 2100.

Comment vivrons-nous? Comment nous déplacerons-nous? Quelle place auront les robots? Comment seront nos maisons? Que mangerons-nous?

Et je dois dire que mes élèves m’ont scotché entre ceux qui ont parlé d’intelligence artificielle, de robots médiateurs de paix, de nourriture moléculaire, de maisons qui s’élèveront pour éviter les inondations ou qui suivront les rayons du soleil^^

La seule consigne était d’écrire le texte entièrement au futur, de se relire grâce aux mains de relecture dont je vous parlais dans cet article

Donc je vous donne juste le support, libre à vous de l’utiliser:

Ci dessous l’image au format Jpeg ou au choix le PDF ici Ecrire un texte au FUTUR

Multiplier en ligne CE2

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Bonsoir à tous,

Aujourd’hui je partage rapidement avec vous une de mes dernières leçons de calcul réalisée avec mes élèves de CE2: Multiplier en ligne grâce aux décompositions de nombre et à la distributivité. L’idée était de leur faire comprendre que parfois on pouvait passer outre la multiplication posée grâce aux compétences acquises en numération et grâce à des techniques de calcul mental

Je me suis servi visuellement des personnages du dessin des Totally spies pour permettre de leurs faire penser aux trois étapes nécessaires.

  1. Décomposer de manière additive le nombre à multiplier
  2. Distribuer le multiplicateur
  3. Réaliser les calculs intermédiaires et le total dans la foulée*

Objectif réussi avec Sam, Clover et Alex le tout sous la direction de leur patron Jerry^^

Voilà un petit aperçu:

Pour télécharger cette leçon accompagnée d’une vidéo avec Qr code et la fiche d’exercices c ‘est ici: Multiplier en ligne CE2

Carte de vœux 2018 CP CE1 CE2

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Bonjour à tous,

Aujourd’hui je vous propose la carte de vœux que je vais réaliser avec mes CE2 à la rentrée la semaine prochaine.

L’idée est de leur faire réaliser un premier jet de carte de vœux dans leur cahier de production d’écrit puis après correction ils la recopieront sur ce modèle de carte à plier et colorier que je leur distribuerai.

Voici l’extérieur de la carte (Avant à droite et Dos de la carte à gauche)

A l’intérieur de la carte ils recopieront leurs vœux et découperont leur photomaton ainsi que celles de deux de leurs copains pour les coller dans les bulles blanches des « bananes »

Voici l’intérieur de la carte:

Dans le modèle que je vais leur distribuer tout tiendra sur un seul A4 à découper et plier en 2 puis en 4

Pour des élèves plus jeunes CP-CE1 on peut imaginer leur découper préalablement les 4 morceaux et leur faire coller sur un papier cartonné coloré pour que ce soit plus facile.

Pour télécharger l’ensemble c ‘est ici:

Carte de voeux 2018

Fiches de Lecture compréhension CE1 CE2 YODA DECODE

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Bonjour à tous,

Envie de travailler la compréhension de manière ludique avec vos CE1 ou CE2?

Sortie du dernier opus de la saga Starwars oblige j’ai concocté ces petites fiches de compréhension YODA DECODE. L’idée est toute simple, en entendant les paroles de Yoda et voyant les difficultés de mon fils à saisir celles-ci parfois, je me suis dit qu’un petit exercice de compréhension là dessus sera sympa.

Voilà à quoi ça ressemble:

L’élève devra donc lire et comprendre les messages de Yoda et les réécrire dans l’ordre afin qu’ils prennent sens.

Voici un exemple corrigé:

Pour télécharger ces fiches c ‘est ici: Fiches YODA DECODE

Calcul CE2 CM1 La multiplications posée à 2 chiffres

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Bonsoir à tous,

Rapide partage ce soir d’une leçon de calcul ardue proposée aujourd’hui à mes CE2: La multiplication posée à 2 chiffres. Ce n’est pas évident du tout à faire passermultiplication posée à 2 chiffres.

Nous avons beaucoup manipulé.

Nous avons aussi regardé la vidéo très synthétique proposée au dos de la leçon augmentée.

J’ai réalisé cette leçon avec beaucoup de couleurs afin que les élèves puissent se repérer et comprendre au mieux.

L’idéal serait donc de l’imprimer en couleurs (si c’est possible je sais que c’est très rarement le cas, pour ma part je suis passé par un ami qui a un copieur couleurs à son travail) ou au pire de faire repasser à vos élèves au feutre.

Voici un visuel (assez parlé)

multiplication à 2 chiffres bisJe compte réinvestir cette leçon et systématiser ce nouvel apprentissage notamment avec l’aide de mon VPI (vidéo projecteur interactif) en utilisant cet exercice en ligne canon

exercice interactif multiSi vous souhaitez donner la miniature avec QR code et lien c’est en page 3 du document PDF dont le lien est un peu plus bas.

Cette leçon est utilisable en CE2 mais aussi en CM1 en début d’année pour revoir.

 

 

Pour télécharger ma leçon augmentée c’est ici:

Multiplier un nombre par 2 chiffres

A la suite de la leçon vous trouverez aussi des multiplications à réaliser.

Enfin pour les meilleurs j’ai ajouté ces deux multiplications à vérifier (tâche nettement plus difficile encore). Mes sept-huit « fusées » ont adoré cette partie et ils ont bien cogité dessus.

Deux excellentes vidéos pour parler du 11 novembre

Bonsoir,

Avec mes élèves de CE2 nous allons parler du 11 novembre et de la première guerre mondiale dès la semaine de rentrée . Nous nous servirons entre autres de ces deux vidéos très bien faites et pas trop longues (moins de 20minutes)

Le but de la séance sera que les élèves puissent un peu mieux « s’imaginer » la Grande guerre et se donner un maximum d’images mentales.

Image de prévisualisation YouTube Image de prévisualisation YouTube

Voici les deux vidéos et je vous transmets les miniatures de celle-ci avec les liens et QR-code pour les coller dans les cahiers ou classeurs de vos élèves

11 novembre

 

 

 

 

 

 

Pour ce qui est des traces écrites et éventuels diaporamas dont vous auriez besoin vous trouverez tout ça ici: Dossier 11 novembre

Types de Phrase CE1 CE2 personnages ludiques

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Les Types de phrases.

En grammaire la semaine prochaine avec mes CE2 en ce moment nous allons accélérer un peu plus. Après avoir beaucoup travaillé sur la nature des mots (verbe, noms communs, noms propres, déterminants, pronoms personnels,et tout récemment adjectifs) nous allons nous atteler désormais à travailler sur les types de phrase.(déclaratives, interrogatives, impératives, exclamatives)

Je vais beaucoup me servir en manipulation physique et numérique (TBI) de mes personnages : Exclamo, Impéra, Interro,et Déclara

exclamoimperaInterro

 

declara

 

 

 

 

 

 

Ils vous permettront

  • de jouer avec vos élèves:
  • de susciter des déplacements avec des phrases sans ponctuation que vous écrirez au tableau où les enfants devront venir placer le bon personnage
  •  de classer les phrases en faisant 4 colonnes au tableau avec les 5 personnages et en demandant à des élèves d’écrire une phrase sur une bandelette de papier et de bien venir la placer au tableau.
  • de servir de point de départ pour de la production d’écrit en plaçant les personnages au tableau et en demandant à 5 élèves à la fois de venir écrire une phrase juste à côté de chaque personnage.

Pour télécharger les personnages A4 c’est là: Personnages types de phrase

Voici donc la leçon que nous allons étudier et la production d’écrit sur les phrases interrogatives que je donnerai dans la foulée en production écrite.Bientôt je vous rajouterai aussi les productions d’écrit sur les phrases exclamatives et impératives.

 

 

 

 

 

 

 

 

Vous trouverez sur cette leçon augmentée une vidéo ainsi que le lien vers un jeu inetractif en ligne. types de phrases

Pour réinvestir je me servirai aussi des mêmes petits personnages mais miniaturisés pour des séances de grammaire-collage (grosso modo vous écrivez 8 phrases au tableau, les enfants les recopient et doivent coller dans la marge le bon personnage)

Une feuille A4 pour 9 élèves.Minis personnages pour collage

 

 

 

 

 

Ici je vous confie également le visuel d’une ancienne leçon sur le même thème:

 

Leçon sur les types de phrase + exercices en PDF

La même mais avec la leçon à trous: Leçon à trous Type de phrase et exercices

Les deux fiches de production d’écrit sur les phrases interrogatives:

Écrire des phrases interrogatives PDF

 

 

 

L’ensemble de mes leçons de grammaire se trouve là: Mes leçons grammaire CE1

Chez mes cyber-collègues vous trouverez des merveilles:

Une TULIPE et un TOURNESOL de nature des mots pour jouer en Grammaire au tableau

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Bonjour à tous,

Il y a peu je publiais mes PACMANS de conjugaison qui ont rencontré un vif succès auprès de mes élèves ainsi qu’auprès de ceux qui les ont téléchargés.

pacman

Du coup je me suis dit qu’il me manquait des petits outils de manipulation de la sorte dans les autres matières et notamment la grammaire.

C’est chose faite avec ma TULIPE de nature des mots qui va permettre de jouer avec la nature des mots.

Le support principal est une tulipe (en fait une roue pour la tête de la tulipe avec une fente à évider) et deux roues (j’ai préféré faire deux roues pour que les personnages ne soient pas trop petits)

Bien évidemment je m’appuie sur la méthode RSEEG (réussir son entrée en grammaire) des éditions Retz qui est largement utilisée depuis quelques années dans les écoles.

Voici un aperçu de ma Tulipe:

Tulipe 1et un aperçu des deux roues:

roues pour tulipe

 

 

 

 

 

 

 

 

Voici quelques exemples d’utilisation:

Écrire des phrases à trous au tableau et placer des tulipes d’enfant, d’autres enfants viennent faire une proposition écrite dans les trous

Écrire des phrases au tableau et souligner des mots. Puis le enfants viennent placer leurs tulipes dessous avec le bon personnage affiché.

En binôme, un enfant affiche un personnage sur sa tulipe et son camarade doit faire 3 propositions correctes sur son ardoise (validation par son voisin)

M.A.J: cette année, après qu’on m’en ai fait la remarque j’ai ajouté un Tournesol de nature des mots (pour les petits garçons ou petites filles qui n’aimeraient pas trop la Tulipe) Voic un aperçu de ce nouvel outil

Le principe reste le même. Les deux roues à superposer avec les différents personnages de la nature des mots et une zone à évider sur le tournesol et sur la première roue (afin de voir aussi les personnages de la deuxième roue)

Sur chaque morceau de roue vous retrouverez les personnages : nom commun, nom propre, déterminant, pronom personnel, adjectif, adverbe, verbe au présent, verbe au futur, verbe au passé, ponctuation et mon Van groupe nominal qui est à télécharger ici pour ceux qui ne le connaissaient pas.Bus-GN

 

 

 

 

Voilà il n’y a plus qu’à télécharger ma TULIPE des natures de mot

ou alors le Tulipe et Tournesol des natures de mot

(Dans ce deuxième doc j’ai aussi modifié la tulipe en y ajoutant un fond bleu ciel pour éviter que les enfants ne la décapite lors du découpage ou de l’utilisation répétée)

Plastifiez bien la tulipe et les deux roues et assemblez le tout avec une attache parisienne. Attention la roue avec une partie à évider vient au milieu.

Cette tulipe est utilisable en CE1, CE2 mais aussi pourquoi pas CM en ateliers ou remédiation. On peut l’utiliser en grand groupe classe si vous en imprimez 4 ou 5 que vous distribuez à des groupes d’élèves.

Pour avoir un petit aperçu en vidéo de ce que ça donne je vous renvoie à ce reportage où on voit mes élèves de l’an passé l’utiliser:

L’ ÉCHELLE DES POMPIERS CP CE1 CE2 droite graduée via le jeu

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Bonjour,

Cherchant un moyen ludique d’apprendre à mes élèves à placer des nombres sur une droite graduée j’ai eu l’idée de remplacer cette droite graduée par une échelle de pompiers( vous imprimez 3 fois l’échelle de la page 1 du PDF et vous les plastifiez pour obtenir l’échelle au format 90cm x 20cm)

Les autres pages comportent des pompiers qui ont chacun un nombre et les élèves passent un par un au tableau pour placer un pompier au bon endroit sur son échelle.

Variantes:

  • Vous pouvez aussi évider un des pompiers puis le photocopier et les distribuer à vos élèves pour qu’ils viennent le placer et y écrire un nombre qui convient.
  • Vous pouvez vous servir du pompier « interrogation » pour travailler à l’ardoise. Des enfants placent ainsi des pompiers de manière logique sur l’échelle puis vous placez le pompier interrogation sur l’échelle et les autres élèves notent la réponse sur leur ardoise.

Pour rendre le jeu plus pratique j’ai scotché des aimants au dos de l’échelle et au dos de chaque pompier avec des morceaux de bande aimantée

 

 

  • Vous pouvez aussi créer vos propres pompiers grâce à la planche vierge de pompiers 

 

 

 

 

  • Laissez vos élèves y jouer en autonomie au tableau (Ils adorent manipuler seuls tout ce qui se trouve sur LE tableau^^ et jouer au maître ou à la maîtresse)

La version CP/CE1 va jusque 100. échelle des pompiers CP CE1 jusque 100

La version CE2 comporte des nombres jusque 1000 (avec aussi une planche de pompiers vierges personnalisables)

échelle des pompiers CE2 jusque 1000

Voici concrètement ce que ça donne au tableau:

 

Voici un petit aperçu en images:

 

 

 

Ce jeu permet de travailler:

  • le repérage sur droite graduée
  • la connaissance de la file numérique
  • la notion de suite numérique (2 en 2, 5 en 5, 10 en 10 etc…)
  • le surcomptage
  • les encadrements

Numération:Décomposer des nombres CE1/CE2 (Leçon augmentée+exerices)

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Bonsoir,

Autre petit partage du soir.

Une leçon super bien passée aujourd’hui sur les trois manières de décomposer un nombre en numération avec mes CE2.

  • Utiliser l’écriture additive
  • Utiliser l’écriture mixte (avec les multiplications)
  • Passer par l’écriture représentative ou symbolique (avec plaques de cent, barres de dix et petits cubes des unités)

Le visuel de la leçon et ses exercices de structuration:

décomposer un nombredécomposer 2 Pour les exerices nous avons utilisé les trois formes de décomposition de manière séparée ainsi c’est passé comme une lettre à la poste^^

C’est une leçon augmentée avec une vidéo très claire et explicite dont vous trouverez le lien sur le document

Pour les télécharger c’est ici: décomposer des nombres CE2