Des chutes renversantes pour stimuler la production d’écrit CE1 CE2 et même CM

Mis en avant

Bonjour à tous,

Il y a peu je présentais sur ma page facebook le travail excellent d’un artiste photographe  Sandro Giordano qui met en scène des chutes hallucinantes. En les voyant j’ai tout de suite pensé à un support de langage oral pour MS GS mais aussi à un support de production d’écrit pour CP CE1 CE2 voir même CM

ob_17ab86_sandro-giordano-grainedephotographe-27ob_45fdde_sandro-giordano-grainedephotographe-12

Voici donc l’adaptation que j’ai faite de 2 de ces chutes renversantes. J’ai ajouté une petite valise de mots outils mais pour les plus grands les images peuvent être utilisées seules.

une chute renversante 1 et 2

Mes CE2 ont adoré. Nous avons commencé par :

  1. observer longuement chacune des images (car tout le monde n’avait pas la même) qui était vidéo projetée.
  2. Les élèves ont ensuite échangé en binôme sur leurs observations
  3. Puis il y eut un temps d’échange en groupe classe. Les élèves ont joué aux enquêteurs en cherchant les détails qui pouvaient expliquer le comment du pourquoi.
  4. J’ai relancé plusieurs fois les investigations en les stimulant via des questions:
  • D’où venait la personne?
  • Où allait-elle?
  • Y-a-t-il un objet ou une raison qui expliquerait clairement la chute?
  • La personne était-elle attaquée ou poursuivie?

5. Enfin ils ont produit leur premier jet puis se sont relus à l’aide des mains de relecture et; ils ont corrigé au stylo vert

6.Enfin j’ai corrigé moi même et ils ont recopié au propre leur production avant pour ceux qui le souhaitaient de lire leurs productions devant leurs camarades. (Rires garantis)

Pour télécharger mes deux fiches c’est par ici: Une chute renversante 1 et 2

ob_5f3f4a_sandro-giordano-grainedephotographe-3Sur cette image ils ont notamment vu la carafe de vin au pied du cageot ou encore le batteur dans la main droite du fermier.

Détails que je n’avais personnellement pas vu du tout!!

Si vous souhaitez découvrir l’ensemble des photos de cette exposition de Sandro Giordano cliquez sur le lien

Exploitation du livre Billy se Bile, pour enfants angoissés et anxieux

Bonsoir à tous,

Ce soir je partage avec vous l’exploitation destinée au cycle 2 d’un livre formidable pour les enfants angoissés et anxieux: Billy se bile d’Anthony Browne

Cette exploitation m’a été proposée sur la page FB du Blog par Nathalie D que je remercie très chaleureusement au passage.

(Vous pouvez également la remercier en commentaire de cet article en cliquant sur la bulle en haut à droite)

93896437

Pour vous convaincre de tout l’intérêt de ce livre et ses bienfaits sur les enfants angoissés je vous laisse lire cet excellent article du site apprendre à éduquer

Suite à la lecture de l’album aux élèves, Nathalie propose donc une exploitation en plusieurs parties:

  • des questions de compréhension
  • une explication de l’expression imagée « se faire de la bile »
  • une étude documentaire des poupées mangeuses de chagrin du Guatemala
  • une fiche technique pour construire ses propres poupées.

Voici un visuel de son PDF de 4 pages:

1

243

Pour télécharger ces 4 fiches c’est ici: Exploitation Billly se bile

Désert de la Soif 2014 jeu pour CP (Lecture) et CE1 (grammaire)

Bonsoir à tous,

En ce moment je me suis lancé dans la revalorisation de mes premiers jeux (qui datent de 2006) dont le graphisme laissait un peu à désirer. Aujourd’hui je vous présente donc le nouveau plateau de jeu du Désert de la soif. J’ai aussi modifié les cartes puisqu’il ya désormais 4 couleurs d’étoile sur le plateau

Je suis passé à 4 objectifs par niveau (contre 3 auparavant)

But du jeu: Rejoindre l’Oasis le premier en collectant des bouteilles pour ne pas mourir de soif en chemin.

Le Désert de la soif 2014Voici le plateau aux différents format:

Plateau A4 Désert de la soif
Plateau A3 Désert de la soif
Plateau A2 Désert de la soif

Voici la règle du jeu: Règle du jeu Désert de la soif

Les deux séries de cartes:

Cartes CP Désert de la soif
Cartes CE1 Désert de la soif

Ce jeu permet de travailler les objectifs suivants:

  • Lire des mots fréquents et en mémoriser l’orthographe  CP
  • Corriger les confusions de sons (j/ch  v/f  c/g  d/t/p/b)  CP
  • Lire des phrases CP
  • Découvrir les pronoms personnels CP
  • Identifier et différencier noms communs et noms propres  CE1
  • La nature des mots (verbe, adjectif, pronom personnel, noms, déterminants) CE1
  • Compléter des groupes nominaux en inventant les adjectifs manquants CE1
  • Déterminer le groupe d’un verbe après l’avoir identifié dans une phrase CE1

Voici le visuel des deux séries de cartes:

visuel cartes CP désert

visuel cartes CE1 désertSi vous souhaitez participer au développement de mes jeux dans les classes et auprès de vos collègues ou amis n’hésitez pas à liker la page facebook du blog et à la partager avec vos amis: https://www.facebook.com/BlogdeMonsieurMathieu

DOSSIER Phonologie CP Les Labysons et dictées muettes (4 nouveautés!)

Voici pour quasiment tous les sons des exercices de travail autonome pour fixer la conscience phonologique au CP et même en début CE1. Il y a :
  • Des labyssons (partir du drapeau et arriver sur le podium en passant par toutes les cases du son donné et en les coloriant)
  • Des Labylettres (partir du drapeau et colorier chaque graphie du son ou chaque syllabe contenant le son jusqu’au podium)
  • Des « Au bon mot la bonne image » (mots donnés mélangés à réécrire sous la bonne image)
  • Des dictées muettes (images seules où l’enfant essaye d’écrire phonétiquement le mot)
Extrait en images et tous les fichiers en PDF en dessus:

Voyelles A O I U Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [B] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [D] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [F] Labysons Au bon mot PDF
Labysons du G et bon mot bonne image dictée muette2
Le son [L] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [M] Labysons et Labylettre PDF
Le son [N] Labysons Labylettre PDF
Le son [P] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [R] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [S] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [T] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [V W] Labysons Au bon mot PDF
Le son [Z] Labysons Au bon mot PDF
Le son [an] Labysons Au bon mot PDF
Le son [Ch] Labysons Au bon mot PDF
Le son [é ER EZ] Labysons Au bon mot PDF
Le Son [è EI Ê ë] Labysons Labylettre Dictée muette PDF
Le son [ien YEN] Labysons Au bon mot PDF
Le son [ILL AIL EUIL OUIL] Labysons Au bon mot PDF
Le son [OI OY] Labysons Au bon mot PDF
Le son [ON OM] Labysons Au bon mot PDF
Le son [OU OO] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [UN] Labysons Dictée muette PDF
Le son [J] Labysons et Au bon mot PDF
Le son [OEU EU] labyson son e eu oeu partage d’Amélie
Le son [GN]  labyson son gn         partage d’Amélie
Le son [C K Q] labyson son k           partage d’Amélie
Le son [OIN UIN]labyson son oin       partage d’Amélie

Merci encore à Amélie pour ces 4 Labysons qui viennent enrichir ma (et votre) collection!