Nouveauté: Les COMBI SYLLABES pour GS et CP

Bonjour à tous,

J’ai encore à l’heure d’aujourd’hui deux CP pour lesquels il est encore très difficile de combiner. Je me suis donc mis à construire ces fiches ludiques pour eux. Il s’agit (en utilisant la capacité à comprendre un tableau à double entrée) de :

  • combiner des syllabes et de former des mots phonétiquement.
  • Lire ces mots de deux syllabes obtenus
  • Puis découper les images du bas de page
  • Coller les images dans les cases où il a obtenu le mot correspondant à l’image.

Voilà pour le moment je n’en ai fait que quatre mais si quelques bonnes âmes se sentent l’envie d’en faire d’autres je peux envoyer la trame originale.

combisyllabe1corrigéVoici le visuel de l’un des Combi syllabes:

 

 

 

 

 

La première série à télécharger est là:

COMBI SYLLABES série 1

Si vous souhaitez laisser un commentaire (qui me ravit toujours) vous pouvez cliquer sur la bulle en haut à droite de chaque article. Vous pouvez aussi me contacter sur facebook:

https://www.facebook.com/BlogdeMonsieurMathieu

Fiches CP de Lecture,combinatoire et encodage: CHRYSA’LIRE

Bonsoir à tous,

Petite création de ce samedi de fin de vacances pour moi. Il s’agit de mes CHRYSA’LIRE

Ces petites fiches regroupées par son permettent de retravailler:

  • La lecture de syllabes
  • L’encodage par rapport à une image.

Elles peuvent être utilisées pour des élèves de CP ou des CE1 de début d’année ou non lecteurs.

But du jeu: Lire les syllabes de chaque chenille, recomposer un mot. Colorier le papillon(image) et la chenille(mot) de la même couleur et enfin réécrire le mot dessous.

Petit aperçu:

chrysalire PVoici la correction du Chrysa’LIRE sur le so

correction Chrysa LIREVoici les CHRYSA’LIRE déjà réalisées:

Chrysalire C K Q
Chrysalire D
Chrysalire F
Chrysalire G J
Chrysalire L
Chrysalire M
Chrysalire N
Chrysalire P

Jeu de Phonologie/Confusion de sons Cp CE1: La Fée emprisonnée et le chevalier

Bonjour,

Veille de vacances dans ma zone B voici mon dernier post avant quelques jours de repos bien mérités. Il s’agit d’un ancien plateau de jeu que j’ai modifié et pour lequel j’ai créé une nouvelle série de 96 cartes sur le phonologie et les confusions de sons à destination des CP et CE1. Vous pourrez en lisant la suite télécharger et imprimer le plateau de jeu, les cartes, la règle du jeu.

Comme l’ensemble de mes jeux il est utilisable en classe, à la maison, en APC, en aide aux devoirs, en stage de remise à niveau. Suite aux nombreux retours positifs je sais qu’ils sont utilisés par des orthophonistes (ou Logopèdes pour mes amis Belges et Canadiens), des maîtres spécialisés (maître E, Clis, GRAD, RAD, CLAD)

Le plateau ressemble désormais à ça:

27 La fée emprisonnée et le chevalier 2014Comme toujours il est téléchargeable sous trois formats différents:

Plateau A4 Fée emprisonnée et le chevalier
Plateau A3 Fée emprisonnée et le chevalier
Plateau A2 Fée emprisonnée et le chevalier

Les cartes permettent de travailler les objectifs suivants:

  • ·Lire des phrases et trouver les erreurs phonologiques
  •  Lire deux mots et associer les premières syllabes
  • Segmenter les mots d’une phrase et la lire aisément
  • Compléter un mot ayant des graphèmes manquants à l’aide d’une image

Voici le visuel des cartes:

visuel des cartes

 La série complète de 96 cartes à télécharger: La fée emprisonnée et le chevalier Lecture CP CE1

Enfin voici la règle du jeu: Règle du jeu La Fée emprisonnée et le chevalier

Voilà bonne soirée et bonnes vacances à tous!

Fiches d’autonomie CP: Je lis, je copie, je dessine ce que j’ai compris

Tout est dans le titre.

Je donne ça à mes CP qui carburent pour pouvoir gérer au mieux hétérogénéité qu’il existe en production d’écrit. Les plus lents je leur propose des dictées muettes. Les plus rapides ont une dictée muette et des images à légender à l’aide de mots et mes plus « speedy gonzales » ont également cette fiche en autonomie en plus.

Il s’agit donc de lire et comprendre des pharses. Les copier avec soin puis dessiner ce qu’ils ont compris (système automatisé plus besoin d’expliquer les consignes= gain de temps énorme en cours-double)

je lis je copie

je lis je copie je dessine 5 fiches

La carte de voeux 2014 pour CP/CE1

Comme au retour des vacances de Noël vous serez peut être vous aussi dans la production de cartes de vœux je vous soumets la mienne que je proposerai à mes CP/CE1:

carte verso 1intérieur carteLa carte de voeux est à télécharger ici:

carte de voeux 2014

Fiches de lecture étoilées CP pour différencier les séances ou les devoirs

Bonjour,

Très souvent on me pose la question de la gestion de hétérogénéité des élèves et comment différencier pour s’adapter au mieux au niveau de chacun. Pour les séances de lecture j’ai toujours une partie commune puis une partie différenciée. Celle-ci consiste à proposer des fiches de lectures à 3 niveaux (1étoile, deux étoiles, 3 étoiles)

En fonction du niveau de chacun je leur entoure l’un des trois niveaux. En classe je sépare donc mes 15 CP(sur 26 élèves) en 3 groupes:

  • une étoile= connaissance de l’alphabet+comment chante chaque lettre+combinatoire simple (M+1=MA) et quelques mots sans son complexe
  • deux étoiles= mots de 2,3,4 syllabes étudiés ou non+ phrases simples sans son complexe
  • trois étoiles= mots complexes/faux amis   phrases avec sons complexes et illustration d’un court texte.

A la maison ils ont le droit d’essayer le niveau du dessus (pour les 1 et 2 étoiles) avec l’aide de leurs parents. Je trouve que ceux-ci ont une meilleure lisibilité de niveau de leur enfant et ce vers quoi il faut tendre!! (même si entendons nous bien les élèves ont jusqu’à la fin de leur CE1 pour lire parfaitement)

En visuel ça donne ça:fiche de lecture

Pour ceux qui seraient partant je peux envoyer la trame publisher pour en créer d’autres.

Toutes les contributions (comme les commentaires en cliquant sur la bulle d’en haut de l’article) seront les bienvenues

Le document des 3 premières fiches de lecture: Fiche de lecture pour différencier CP

58 AFFICHES de SONS CE1 tous les graphèmes et phonèmes

A télécharger c’est là= PDF 58 affiches sons Ce1 format A4
 

L’original est ici : http://md87.ouvaton.org/spip.php?article54

Licence : http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/fr/

MAJ: DOSSIER Phonologie CP Les Labysons et dictées muettes (4 nouveautés!)

Voici pour quasiment tous les sons des exercices de travail autonome pour fixer la conscience phonologique au CP et même en début CE1. Il y a :
  • Des labyssons (partir du drapeau et arriver sur le podium en passant par toutes les cases du son donné et en les coloriant)
  • Des Labylettres (partir du drapeau et colorier chaque graphie du son ou chaque syllabe contenant le son jusqu’au podium)
  • Des « Au bon mot la bonne image » (mots donnés mélangés à réécrire sous la bonne image)
  • Des dictées muettes (images seules où l’enfant essaye d’écrire phonétiquement le mot)
Extrait en images et tous les fichiers en PDF en dessus:

Voyelles A O I U Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [B] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [D] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [F] Labysons Au bon mot PDF
Labysons du G et bon mot bonne image dictée muette2
Le son [L] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [M] Labysons et Labylettre PDF
Le son [N] Labysons Labylettre PDF
Le son [P] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [R] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [S] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [T] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [V W] Labysons Au bon mot PDF
Le son [Z] Labysons Au bon mot PDF
Le son [an] Labysons Au bon mot PDF
Le son [Ch] Labysons Au bon mot PDF
Le son [é ER EZ] Labysons Au bon mot PDF
Le Son [è EI Ê ë] Labysons Labylettre Dictée muette PDF
Le son [ien YEN] Labysons Au bon mot PDF
Le son [ILL AIL EUIL OUIL] Labysons Au bon mot PDF
Le son [OI OY] Labysons Au bon mot PDF
Le son [ON OM] Labysons Au bon mot PDF
Le son [OU OO] Labysons Labylettre Au bon mot PDF
Le son [UN] Labysons Dictée muette PDF
Le son [J] Labysons et Au bon mot PDF
Le son [OEU EU] labyson son e eu oeu partage d’Amélie
Le son [GN]  labyson son gn         partage d’Amélie
Le son [C K Q] labyson son k           partage d’Amélie
Le son [OIN UIN]labyson son oin       partage d’Amélie

Merci encore à Amélie pour ces 4 Labysons qui viennent enrichir ma (et votre) collection!

47 FICHES d’écriture, dictées muettes, légendes à écrire, production d’écrit, Majuscules, cursive à repasser sur pointillés, à colorier lettres creuses etc..

Bonjour, vous trouverez dans ce dossier
  • des dictées muettes (images pour écrire un mot ou une phrase)
  • des fiches d’écritures avec lettres pointillées et lettres creuses à repasser
  • des images à légender avec des mots outils ou sans.
  • deux modèles de carte pour le père Noël
  • les modèles de sens d’écriture des lettres en cursive
  • les modèles des Majuscules en écriture creuse.
  • des outils de production écrite (les verbes pour écrire avec une image pour chaque)

      47 FICHES d’écriture production d ÉCRITURE PDF

 

Lecture CP: Akli le jeune berger et le loup Séquence complète

Bonjour,

Suite aux demandes de certains suiveurs du blog je publie aujourd’hui une séquence de Akli le jeune berger et le loup issu de la Méthode Grand Large de Lecture CP que j’utilise depuis le début de l’année.

Couverture d Akli le jeune berger et le loup

La couverture du Livre

Comme à l’accoutumée vous y trouverez les séquences et séances pour l’enseignant accompagnées des documents élèves:

Séquence Episode 1  Séance n°1  Séance n°2  Séance n°3   Lecture-compréhension
Séquence épisode 2  Séance n°1  Séance n°2  Lecture-compréhension
Séquence épisode 3  Séance n°1  Séance n°2
Séquence épisode 4  Séance n°1  Séance n°2  Lecture-compréhension (pour les plus faibles)
Séquence épisode 5  Séance n°1  Séance n°2
Séquence épisode 6  Séance n°1  Séance n°2  Compréhension de phrases
Séquence épisode 7  Séance n°1 Séance n°2  Lecture-compréhension
Séquence épisode 8  Séance n°1  Séance n°2

ASSO-SYLLABES première fiche: phonologie CP

En phonologie cp pour mes CP qui combinent encore un peu mal en production d’écrit je me suis mis en quête de créer des petits exercices que j’ai appelés ASSO-SYLLABES. Le but est simple ils ont deux images:

  1. ils écrivent la syllabe de départ de la première image
  2. ils écrivent la syllabe de fin de la deuxième image
  3. Avec ces deux syllabes ils reconstituent un mot
  4. Ils découpent et collent l’image correspondant au mot après l’avoir lu.

Étant un peu débordé en ce moment je n’en ai pour l’instant fait qu’un seul. Je mettrai en ligne prochainement les fiches suivantes avec pourquoi pas 3 syllabes (début-milieu-fin) pour complexifier un peu et pour pouvoir différencier pour ceux qui seraient à l’aide en phonologie cp.

Voici le visuel de cet exercice de phonologie cp:

Asso-syllabes 1 PDF

Si vous avez des idées d’améliorations ou une volonté de créer des fiches du même type laissez moi un commentaire avec vos coordonnées et je vous enverrai le fichier original.(format publisher)

D’autres ressources:

Sons CP: Ma Banque d’exercices de discrimination auditive et visuelle

Pour le travail des sons CP

Voici une partie (car c’est un peu long à mettre en ligne) des exercices de discrimination auditive et visuelle que j’utilise avec mes CP et avec mes CE1 les plus en difficultés sur les sons cp ou sons complexes. Vous y trouverez:

  • des « Au bon mot la bonne image »  (réécrire des mots donnés sous forme de liste sous leur image)
  • des dictées muettes sur les sons cp  (exercice d’encodage grapho-phonétique, l’image est donné l’élève essaye d’écrire le mot)
  • des mots tronqués  (l’élève doit remettre la syllabe qui manque en la choisissant parmi d’autre qui lui sont données)
  • des repérages de son dans le découpage syllabique (L’élève doit cocher sous la syllabe où il entend le son étudié)
  • des tableaux des sons cp ou des syllabes sur un son (Les élèves doivent découper des images et les coller dans un tableau selon le son qu’il entend)
  • de la discrimination visuelle (L’élève doit colorier les différentes graphies d’un son de la couleur demandée)

Le visuel ressemble à ça:

Dictée muette sur le son b
Confusion de sons b et d
Dictée muette sur les sons P B T
Discrimination auditive et visuelle (le son d)
Discrimination auditive et visuelle (le son t)
Discrimination auditive syllabes sur le son t
Discrimination auditive et visuelle (le son k)
Discrimination auditive le son p
Discrimination auditive le son m (syllabes)
Dictée muette sur le son J
Au bon mot la bonne image le son J
Discrimination auditive le son b Au bon mot la bonne image
Discrimination auditive et visuelle (le son an)
Le son AN Au bon mot la bonne image
Discrimination auditive et visuelle (le son oi)
travail sur le son ai,ou,an,ai
Discrimination auditive le son ON Au bon mot la bonne image
Au bon mot la bonne image le son GN
Discrimination auditive et visuelle (le son ill)
Au bon mot la bonne image sur les sons Y ILL
La lettre x et ses différents sons
Au bon mot la bonne image les sons BR CR DR TR
Au bon mot la bonne image le son GN

Je vous invite aussi à consulter les articles suivants plus anciens mais avec beaucoup de ressources pour le CP:

Comme d’habitude si vous avez vous même des ressources à me proposer je suis intéressé et je peux même les publier en vous citant.

Les travaux et fiches sur les sons cp chez des collègues blogueurs:

  • Les études de sons chez clicmaclasse
  • Un fichier de sons cp avec les Alphas chez Lutin bazar
  • Un cahier de sons chez Orphée
  • Les fiches de sons de Saperlipopette

 

 

Lecture CP « Princesse » Méthode Grand Large CP

Pour répondre à de nombreuses demandes voici mes fiches de préparations pour cette nouvelle histoire pour la période 3 de la méthode grand large de Belin: Princesse:

Présentation de la séquence épisode 1
  Séance n°1   Séance n°2   Séance n°3   Séance n°4
Présentation de la séquence épisode 2
Séance n°1   Séance n°2   Séance n°3
Présentation de la séquence  épisode 3
Séance n°1   Séance n°2   Séance n°3
Présentation de la séquence épisode 4
Séance n°1   Séance n°2   Séance n°3
Présentation de la séquence épisode 5
Séance n°1   Séance n°2   Séance n°3   Séance n°4
Présentation de la séquence épisode 6
Séance n°1   Séance n°2   Séance n°3
Présentation de la séquence épisode 7
Séance n°1   Séance n°2   Séance n°3
Présentation de la séance Documentaire sur les sorcières

Voilà j’espère que vous en serez heureux car c’était un peu long de tout mettre en ligne (;

 

Fiches de Lecture CP compréhension débutants lecteurs et confirmés

Voici les fiches de lecture CP que je vais commencer à utiliser pour mes CP qui savent déjà lire.Ceux sont des fiches de travail autonome.

Ces fiches de lecture CP permettent à ces enfants de ne pas s’ennuyer, de différencier afin de prendre les plus en difficultés en petit groupe par exemple ou sur un jeu de plateau. Dans ces fiches de lecture CP il y a :
  • des phrases contenant des mots tordus à isoler puis à corriger
  • des devinettes à lire et auxquelles il faut répondre
  • des images sur lesquelles il faut dessiner des rajouts qui sont écrits
  • des listes de mots où il faut trouver des intrus
  • des listes de mots où il faut réécrire uniquement les mots d’un champs lexical donné.
  • des images à colorier en lisant les consignes.
  • des grilles de mots à colorier par rapport à une famille de mots, un champs lexical ou un domaine.
  • des légendes d’images à terminer après avoir les avoir lues.
  • des débuts ou des fins de phrases tronquées
  • des Mélis-mélos (des débuts et deux fins de phrase mélangées à réécrire correctement) Les enfants adorent car les phrases sont très drôles à lire.

Bref avec des Fiches de lecture CP plein de petits exercices de lecture (et production d’écrit) variés pour diversifier un peu vos docs, exercices et activités. Le tout est d’y jouer également à l’ardoise afin qu’il n’y ait plus de souci de consigne.

Des liens intéressants: fiches de lecture jmdo et professeur phifix et l’inégalable Orphée

JE LIS ET JE COMPRENDS série 1  JE LIS ET JE COMPRENDS série 2
JE LIS ET JE COMPRENDS série 3  JE LIS ET JE COMPRENDS série 4
JE LIS ET JE COMPRENDS série 5  JE LIS ET JE COMPRENDS série 6
JE LIS ET JE COMPRENDS série 7
JE LIS ET JE COMPRENDS série 8   New
JE LIS ET JE COMPRENDS série 9   New
je lis je copie je colle la bonne image 1

Fiche de lecture cp autonome

lecture compréhension en autonomie

 

 

Dans la jungle de Balawé CP épisodes 1-2-3-4-5 Séquences et séances

Comme pour l’album « Dans la rue » issu de cette méthode je vous propose l’exploitation du deuxième album: « Dans la jungle de Balawé » vous y trouverez la séquence, les séances et les outils et fiches-élèves connexes.

Présentation de la séquence épisode 1
Séance n°1       Séance n°3     Mots nouveaux du texte de lecture
Séance n°2       Séance n°4     Travail sur les syllabes

Présentation de la séquence épisode 2
Séance n°1        Séance n°3    Mots nouveaux du texte de lecture
Séance n°2        Séance n°4    Composer des mots avec des syllabes

Présentation de la séquence   épisode 3
Séance n°1       Séance n°3   Mots nouveaux du texte de lecture
Séance n°2      Séance n°4   Composer des mots avec des syllabes
Segmenter les mots dans une phrase

Présentation de la séquence      épisode 4
Séance n°1     Séance n°3   Mots nouveaux du texte de lecture
Séance n°2    Séance n°4   Lire des mots et des phrases simples

Présentation de la séquence    épisode 5
Séance n°1    Séance n°3    Mots nouveaux du texte de lecture
Séance n°2   Séance n°4

 

Fichiers d’évaluations GRANDE SECTION/+début CP

Voici une vingtaine d’évaluations que j’ai pu réaliser en fin de grande section ou début de CP. Il y a de la lecture, de la connaissance de l’alphabet, de la découverte de l’écrit, du dénombrement, du repérage sur quadrillage, du compter-tamponner, du compter-associer,du découpage syllabique,des dictées muettes. Bref un peu de tout. Piochez dans ce que vous aimez c’est mon petit cadeau de Toussaint.

Fichier 1 d’évaluations GS CP
Fichier 2 d’évaluations fin GS début CP

Nouveau Sous-main Mémo CP A4

Voilà mon nouveau sous-main qu’on peut aussi appeler Mémo pour mes CP. Un grand merci à Madame Figaro( à découvrir là:http://laclassedemmefigaro.eklablog.com/ ) pour ses affichages Ciel-herbe terre dont je me sers depuis le début de l’année et qui apparaissent sur ce sous-main:

Sous main CP 2012-2013

DANS LA RUE épisodes 2-3-4- Méthode Grand Large Belin

 

 

 

 

Dans la rue épisode 2:
Présentation de la séquence
Séance n°1      Séance n°2     Séance n°3    Séance n°4
Dans la rue épisode 3:
Présentation de la séquence
Séance n°1    Séance n°2    Séance n°3
Dans la rue épisode 4:
Présentation de la séquence
Séance n°1   Séance n°2   Séance n°3

Productions d’écrits en lien:

Production d’ écrit-reconstituer des phrases légendes
Dans la rue j’ai vu phrases à compléter

GS/CP Dictionnaire imagé des couleurs Fiche élèves+ Affichage

Pour pouvoir apprendre les mots des couleurs et aussi se servir d’un référent (lexique) pour réaliser du travail en autonomie, voici un petit dictionnaire imagé des couleurs. Dans le PDF vous trouverez la fiche élève (à colorier, réécrire les couleurs en cursive après avoir repassé au feutre le mot écrit avec la police maternelle color creuse puis colorier image d’un objet ou d’un animal correspondant à la couleur) et cette même fiche complétée qui peut servir d’affichage

CP Dictionnaire imagé des couleurs PDF

« De la maternelle au CP » 3 séquences toutes faites Méthode Grand Large

Présentation de la séquence Les voyelles
Séance n°1   Séance n°2   Séance n°3   Séance n°4
Présentation de la séquence L’Alphabet
Séance n°1   Séance n°2   Séance n°3   Séance n°4
Présentation de la séquence La semaine de Lulu
Séance n°1   Séance n°2   Séance n°3   Séance n°4

MYSTEROBORELS des sons OIN GN ILL Merci à Lululasouris

Je commence à avoir de nombreuses collaboratrices et c’est tant mieux. Merci donc à Lulu la souris d’avoir apporter sa pierre à l’édifice par cet apport de 3 sons. Comme pour Claire ils sont impeccables encore MERCI à toi

MysteroBorel OIN
Mysteroborel GN  
Mysteroborel ILL

3 nouveaux MYSTEROBOREL les sons [an] [in] [on]

Merci à Claire de cet apport!!! Elle a souhaité participer à l’élaboration de ce fichier autonome d’encodage/phonologie destiné aux CP ou a des CE1 en difficulté. Je vous renvoie à l’artcilce d’origine un peu plus bas dans la page pour ceux qui se demanderaient ce que c’est que ce truc de MysteroBOREL

C’est parfait encore merci à toi!

Mystero son an
Mystero son in
Mystero son on

Méthode Grand Large Belin CP Séquence et séances+ fiches élèves

Voici toute la séquence et les séances prévues pour l’album 1 de cette méthode:
Dans la rue

Présentation de la séquence
Séance n°1
Séance n°2
Séance n°3
Séance n°4
Mots nouveaux du texte de lecture
Dictée muette (pour les plus faibles)
Dictée muette

Fichier d’écriture minuscules Majuscules en cursif CP CE1

J’ai trouvé un peu par hasard un site merveilleux que certains d’entre vous connaissent peut être déjà:
auxpetitesmains.free.fr
Et au milieu de ces monts et merveilles j’ai découvert un fichier d’écriture que je conseille à tous ceux qui ont une grande section, un CP ou même un CE1.
C’est synthétique, bien fait, sans trop d’illustration ou de consignes parasitaires. Les gestes sont bien décomposés et mis en pointillés. Bref c’est tout prêt y ‘a plus qu’à utiliser.
Les graphèmes et les fiches sont là:
http://auxpetitesmains.free.fr/cadreimprime.htm

Aperçu:

Travail autonome CP : Les LABYMAISONNYS

Toujours dans l’optique de gérer au mieux mon cours double CP/CE1 à la rentrée je me lance dans un dernier gros fichier de travail autonome CP avec les LABYMAISONNYS

objectif: Associer les gestes Borel-Maisonny aux phonèmes auxquels ils correspondent.

But de l’exercice: Colorier les photos des gestes correspondant à la phrase écrite (Exemple: Papa lit           Il faudra colorier le geste du [P], le geste du [A] puis de nouveau [P] puis [A] puis la photo du geste pour le [L] et enfin la photo du [i] .

C’est plus parlant avec cet aperçu du tout premier LABYMAISONNY celui du son [P]

Chaque Labymaisonny contiendra l’exercice et la fiche d’autocorrection:

Labymaisonny du P
Labymaisonny du M
Labymaisonny du L
Labymaisonny du N
Labymaisonny du C K Q
Labymaisonny du D

Qu’en pensez vous? A vos commentaires!!

Nota Bene: Je fournis cet article au fur et à mesure. Les autres Labymaisonny arriveront bientôt

Mystero Borel: les consonnes

Mystero Borel du B             Mystero Borel du L            Mystero Borel du V W
Mystero Borel du C K Q     Mystero Borel du M           Mystero Borel du X
Mystero Borel du D             Mystero Borel du N            Mystero Borel du Z
Mystero Borel du F             Mystero Borel du P
Mystero Borel du G            Mystero Borel du R
Mystero Borel du J             Mystero Borel du S- ç -C(+e) C(+i)
                                               Mystero Borel du T

Fichier Autonomie phonologie CP Le MYSTERO BOREL Les voyelles

Comme je vais avoir des CP à la rentrée et que cela fait 3 ans que ça ne m’étais as arrivé je me suis replongé dans des exercices de phonologie que j’avais crées à l’époque. Ils sont construit autour de la méthode Borel Maisonny de la célèbre Orthophoniste du même nom. Il s’agit d’un geste correspondant à un phonème. J’ai donc créé ce fichier ou plusieurs gestes pris en photo cachent des mots que les enfants doivent retrouver. Ils adorent!!!! D’ici à la rentrée je vais en faire pour chaque son. Petit aperçu pour vous appâter d’ici là (si certains veulent participer à l’élaboration de ce fichier contactez moi via les commentaires)

MYSTERO BOREL en PDF

Mystero Borel du A
Mystero Borel du O
Mystero Borel du i-y
Mystero Borel du U
Mystero Borel du E

CAHIER DE SONS 26 pages/26 sons pour tout le CP ou révisons de sons CE1

Bonjour,
Pour répondre à des demandes venant d’enseignants du CP voici un cahier de sons complet avec les graphèmes phonèmes, de la discrimination auditive et discrimination visuelle (qui forme le son retravaillé une fois coloriée)+ geste Méthode Borel Maisonny ainsi qu’une comptine ou des phrases à lire.
Petit aperçu en images qui valent plus que les mots.

Ensuite je demandais aux élèves de chercher chez eux sur prospectus des lettres (discri visuelle) et des images (discri auditive) et les coller dans ce même cahier.

La version PDF du CAHIERS DE SONS:Cahier de sons 26 sons avec fiches de travail