Quelques photos et une vidéo d’aperçu de ma classe

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Bonjour à tous,

Comment pas mal d’entre vous me l’ont demandé voici quelques photos de ma classe pour cette rentrée 2017.

J’ai la chance d’avoir un beau local (en dehors de ce mur entièrement vitré qui nous offre la température d’une serre tropicale et qui freine l’affichage)

J’ai un beau parc informatique entièrement récupéré et désossé par mes soins (15 PCS pour la classe, un ordi pour 2 élèves qui me donne la possibilité de faire deux groupes de 15 en informatique) Comme vous le voyez la photo est magnifiquement cadrée puisqu’on en voit que 9!

Depuis 2014 j’ai aussi un V.P.I (vidéoprojecteur interactif) qui nous permet de jouer avec cette immense tablette et d’illustrer les cours avec pas mal de vidéos (les vidéos de maître Jack, Sur nos traces série d’Arte en Histoire, c’est pas sorcier) et de jeux en ligne (merci Mathoumatheux, Calculatice, jeux pédago, logicieleducatif entre autres..)

Je me suis aussi réservé un grand bureau avec le matériel nécessaire:

  • imprimante
  • barre de son
  • caméra visualiseur HUE D (dont je vous parle dans cet article pour visualiser des documents ou regarder en gros plan des insectes, plantes, fossiles etc), relieuse, plastifieuse
  • Télévision (dont je me sers comme gros moniteur pour montrer aux parents les livrets numériques scolaires lors des rendez-vous individuels) et quelques autres gadgets (taille-crayon automatique, planche de découpe en gomme)Et bien sûr un coin JEUX et bibliothèque (où j’ai rajouté deux étagères par rapport à l’an passé pour pouvoir stocker toutes mes nouveautés dégotés au FLIP de Parthenay) qui est le coin préféré des enfants. Ils peuvent y prendre un jeu librement les 15 premières minutes le matin (temps d’accueil) et les 15 premières minutes de l’après-midi. Ponctuellement s’ils ont fini leur travail ils peuvent aussi prendre des jeux individuels ou jeu pour deux.

Et puis enfin j’ai un coin Emploi du temps-RITUELS qui nous sert chaque jour pour savoir où l’on en est ou pour aider le matin le responsable du programme à afficher les étiquettes correspondantes au tableau.

Voilà pour ce petit tour pratique.

Et faire la petite souris grâce à une vidéo ça vous tente?

Alors jeter un œil à celle-ci:Image de prévisualisation YouTube

 

 

 

Le reportage de TF1 du 8 décembre 2016 dans ma classe en replay

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Bonsoir à tous,

Comme c’est une demande régulière qui revient beaucoup ces derniers temps sur les réseaux sociaux et dans les commentaires vous trouverez ci-dessous la vidéo du reportage de Julien Roux effectué pour TF1 dans ma classe le 25 novembre 2016 et diffusé au JT le 8 décembre.

Le reportage avait pour but d’illustrer la pratique de la pédagogie par le jeu et de montrer des exemples de :

  • jeu libre durant mes temps d’accueil (8h30-8h45 et 13h30-13h45)
  • jeu interactif numérique avec l’utilisation de mon vidéoprojecteur interactif avec des ressources telles que celles de CalculaTICE, logicielséducatifs, alloprof, le mathouxmatheux etc..
  • jeu de tableau avec notamment ma cible et ses archers
  • jeu à fabriquer et à manipuler avec l’exemple de ma tulipe de nature des mots
  • jeu en ateliers dirigés avec les parents et grands-parents qui sont invités deux fois par semaine dans ma classe pour tester des jeux avec leurs enfants et petits-enfants

En images c’est ici:

Une fin d’année pleine de surprise!! Merci à tous!

Bonjour à tous,

Aujourd’hui malgré une belle crève qui me tient un peu amorphe je suis ravi de ma fin d’année. Mes élèves ont bien progressé, j’ai une bonne ambiance de classe et les ateliers jeux fonctionnent très bien.Et puis avec vous ici et sur la page FB j’ai eu quelques bonnes surprises

Cerise(S) sur le gâteau:

  • Le blog a passé les 7 millions de visiteurs ff1a1a
  • La page Facebook a franchi le cap des 28 000 mentions « j’aime » 28 000
  • Un reportage de TF1 tourné en classe le 25 novembre sera diffusé ce jeudi 8 décembre au journal télévisé de 20heures. Vous pourrez y découvrir mes jeux, mon fonctionnement de classe et mes loustics!(et même quelques parents d’élèves qui étaient présents aux ateliers jeux) JT TF1
  • Et j’ai enfin créé ma propre société d’éditions de jeux pédagogiques dont je vous reparlerai très vite: PLEIN LES JEUX éditions par Monsieur Mathieu LOGO Plein les JEUX éditions

Voilà je voulais donc partager toutes ces bonnes nouvelles avec vous et vous remercier pour vos encouragements, remerciements et messages de soutien ainsi que vos commentaires de plus en plus nombreux que ce soit ici ou sur la page Facebook.

Un GRAND MERCI à TOUS!

PHOTOS de ma Classe prête pour jeudi (rentrée décalée pour cause d’inondation)

Bonsoir à tous,

Je vous écrit ce soir car tout va enfin mieux!! Après avoir essuyé de grosses intempéries hier (durant la pré-rentrée) et avoir vu ma classe inondée, la voici enfin prête.

Hier après midi à coup de raclettes, de serviettes, de bassines et de gros bras nous avons évacué toute l’eau des 6 des 11 classes de mon école qui avaient subi des dégâts. Pour vous donner une idée dans la classe au dessus de la mienne ma collègue était en larmes car c’était les chutes du Niagara par son plafond. Elle a fini avec une mare géante. Pour ma part ça coulait le long des murs et des fenêtres, rien à faire à part essayer de stopper l’hémorragie (j’ai fini les pieds nus à patauger, racler et j’ai du utiliser entre 20 et 30 serviettes pour sauver ce qui pouvait l’être)

Aujourd’hui c’était remise en ordre et tri (et malheureusement 9 jeux de plateau et beaucoup d’affichages sont partis à la poubelle, ainsi que des albums et pas mal de choses)

Donc après tant d’efforts et de marques de soutien (notamment sur la page FB merci à tous) je tenais à vous montrer ma classe de nouveau toute en beauté!!

classe 1classe 2classe 3classe 4 classe 5

Grammaire CE1:Le sujet de la phrase et la nature du sujet

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Bonsoir,

Aujourd’hui partage rapide d’une leçon de grammaire que j’ai abordée avec mes élèves avant les vacances de Février: Le sujet d’une phrase et la nature du sujet

Nous avons d’abord beaucoup manipulé les petits personnages de la méthode RSEEG de Retz (réussir son entrée en grammaire)

personnages à manipulerVous trouverez dans ce document une trace écrite, des exercices de sytématisation et le personnage Sujet pour des manipulations au tableau.

Bonne grammaire à tous!

Voilà à quoi ça ressemble:

 

sujet de la phraseexercices

Les Mini-profs

Bonjour à tous,

Vous vous posez certainement cette question et je vais y répondre par une autre question.

Qui n’a jamais rêvé de jouer au maître ou à la maîtresse?

Tous les enfants veulent et aiment prendre cette place. Ce site a pour but de leur donner l’opportunité de le faire pour l’explication des leçons vues en classe.

Pour vous parents c’est aussi le moyen de découvrir le travail de vos enfants.

Vous aurez un court aperçu de ce que nous faisons en classe de CE1 en T.U.I.C.E. (techniques de l’information et de la communication à l’école)

Ce blog restera actif tout au long de l’année scolaire et les enfants pourront y réviser leurs leçons et en faire profiter leurs familles.

Nous y utiliserons l’application TELLAGAMI qui permet de réaliser de courtes séquences animées. (L’application est gratuite et existe pour Android et IOS )

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Les élèves viendront aussi y poster les diaporamas réalisés en classe. powerpoint

Bonne découverte à tous et bonne utilisation à la maison ou en classe.

M Mathieu

Pour accéder aux mini-profs cliquez ici

Des Mains de relecture pour aider vos élèves à s’auto-corriger CE1 CE2 CM1 CM2

Bonsoir à tous,

Petit partage d’une idée qui m’est venue en début de semaine pour aider mes élèves à corriger leur production d’écrit. En effet depuis plusieurs années j’utilise des grilles de relecture mais les enfants n’accrochaient pas avec cet outil.

J’en ai donc créé un plus ludique et coloré: Les MAINS DE RELECTURE

C’est une sorte de mémo qui peut être utilisé:

  • en le collant en début de cahier
  • en le plastifiant comme sous-main
  • en le pliant en deux comme petit outil amovible et en le plastifiant (pour l’emmener partout)

ça ressemble à ça:

mains de relecture

J’ai listé sur la première main des objectifs de relecture simples (Majuscule, point, vérification des accents, oubli de mots, segmentation, accents, nombre du nom)

Sur la seconde des objectifs plus complexes comme les homophones,les terminaisons, la négation, les répétitions et l’orthographe des mots invariables)

Voilà si ça peut servir aussi à vos élèves c’est cadeau!!

Mes mains de relecture  à télécharger.