Mes leçons de CALCUL CP CE1

Bonsoir,

Voici mes leçons de calcul pour le CP et le CE1.

Pourquoi les mettre ensemble dans le même post? Tout simplement parce que je sais que beaucoup d’entre vous ont des cours double mais aussi car dans nos classes nous avons souvent une hétérogénéité telle qu’il m’est déjà arrivé d’apprendre à des CP très doués la soustraction avec retenue ou la multiplication posée.

Vous trouverez donc des leçons et supports pour aborder l’addition, la soustraction ou encore la multiplication ainsi que les tables d’additions et de multiplications.

Voici un petit aperçu:

sens de la multiplicationAdditions en colonnes sans retenue

Additions posées additions à trous et soustraire

Additions posées avec retenue

Additions posées sans et avec retenue New

Calculer des sommes et des différences

Calculer des sommes tirelires pyramides

Files numériques surcompter 2 en 2 3 en 3 5 en 5 10 en 10

leçonLa soustraction sans retenue

Le compte est bon

Les compléments à 10

Les tables d’additions,doubles,moitiés

Le sens de la multiplication

Multiplier des nombres et tables de multiplication

pyramides et arbres de calculs

Sens de la multiplication et Multiplier par 2

Sommes de tirelires cibles et pyramides
Soustractions posées sans retenue
Soustraction avec retenue méthode par cassage

Le principe de partage Approche de la division

Le SENS de la Multiplication CE1/CE2

Bonsoir,

Demain nous allons commencer à travailler la multiplication avec mes CE1. Je partage avec vous ce travail préparatoire sur le sens de la multiplication. L’idée est

  • qu’ils puissent bien comprendre le sens du signe « multiplié »
  • qu’ils sachent associer une multiplication à sa représentation imagée (3×5= 3 groupes de 5 objets)
  • qu’ils sachent trouver le résultat d’une multiplication en utilisant l’addition réitérée

Je pense que ce travail peut être repris au début CE2 pour des élèves qui seraient passés à côté de la notion ou pour lesquels la multiplication ne trouverait pas de sens.

ça ressemble à ça, une trace écrite très courte et des exerices pour systématiser.

multi 1multi 2

 

 

 

 

 

 

 

 

Le tout reste de manipuler un maximum. Au programme pour mes élèves:

  • des petits travaux de groupes avec des post-it de multiplication à représenter à l’aide de nombreux objets (boutons, cubes, bouchons, crayons, bonbons)
  • des challenges entre groupes (le premier qui représente le premier 4 x 5 bonbons a gagné)
  • des situations problèmes ( images des plaques de chocolat de Bout de gomme) projetées avec le vidéoprojecteur et trouver la solution en la représentant BDGM

 

 

 

 

Mes fiches sur le Sens de la multiplication:Le sens de la multiplication CE1 CE2

Autonomie Calcul CP CE1: Les pyramides additives

Aujourd’hui 3 séries de fiches pour les CP et les CE1 sur le calcul mental, calcul posé et les calculs successifs. En effet le principe de ces pyramides additives et toujours le même (pour systématiser l’activité et ne plus avoir le souci des consignes) il s’agit d’additionner le nombre,la somme, la différence ou le produit de deux bulles pour obtenir des résultats intermédiaires qu’il faut ensuite additionner pour obtenir un résultat final. En image ce sera plus parlant. Voilà une petite activité sympa pour finir l’année. Vous trouverez plus bas 3 séries pour chaque niveau.

 

 

 

 

Les pyramides additives séries 1 à 3 niveau CP            
Les pyramides additives séries 1 à 3 niveau CE1

Evaluations Numération Calcul CE1 période 4 (files numériques, droites graduées, encadrements, décompositions CDU, additions, soustractions, multiplications, arbres de calcul, surcomptage)

Évaluations Numération Calcul CE1 période 4

« SAUVE MOUTONS » jeu coopératif sur les multiplications en CE1 et cycle3

Ce jeu n’est plus disponible car signé et commercialisé en septembre 2014 par EDUCALAND /Jeulin  Educaland