Types de Phrase CE1 CE2 personnages ludiques

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Les Types de phrases.

En grammaire la semaine prochaine avec mes CE2 en ce moment nous allons accélérer un peu plus. Après avoir beaucoup travaillé sur la nature des mots (verbe, noms communs, noms propres, déterminants, pronoms personnels,et tout récemment adjectifs) nous allons nous atteler désormais à travailler sur les types de phrase.(déclaratives, interrogatives, impératives, exclamatives)

Je vais beaucoup me servir en manipulation physique et numérique (TBI) de mes personnages : Exclamo, Impéra, Interro,et Déclara

exclamoimperaInterro

 

declara

 

 

 

 

 

 

Ils vous permettront

  • de jouer avec vos élèves:
  • de susciter des déplacements avec des phrases sans ponctuation que vous écrirez au tableau où les enfants devront venir placer le bon personnage
  •  de classer les phrases en faisant 4 colonnes au tableau avec les 5 personnages et en demandant à des élèves d’écrire une phrase sur une bandelette de papier et de bien venir la placer au tableau.
  • de servir de point de départ pour de la production d’écrit en plaçant les personnages au tableau et en demandant à 5 élèves à la fois de venir écrire une phrase juste à côté de chaque personnage.

Pour télécharger les personnages A4 c’est là: Personnages types de phrase

Voici donc la leçon que nous allons étudier et la production d’écrit sur les phrases interrogatives que je donnerai dans la foulée en production écrite.Bientôt je vous rajouterai aussi les productions d’écrit sur les phrases exclamatives et impératives.

 

 

 

 

 

 

 

 

Vous trouverez sur cette leçon augmentée une vidéo ainsi que le lien vers un jeu inetractif en ligne. types de phrases

Pour réinvestir je me servirai aussi des mêmes petits personnages mais miniaturisés pour des séances de grammaire-collage (grosso modo vous écrivez 8 phrases au tableau, les enfants les recopient et doivent coller dans la marge le bon personnage)

Une feuille A4 pour 9 élèves.Minis personnages pour collage

 

 

 

 

 

Ici je vous confie également le visuel d’une ancienne leçon sur le même thème:

 

Leçon sur les types de phrase + exercices en PDF

La même mais avec la leçon à trous: Leçon à trous Type de phrase et exercices

Les deux fiches de production d’écrit sur les phrases interrogatives:

Écrire des phrases interrogatives PDF

 

 

 

L’ensemble de mes leçons de grammaire se trouve là: Mes leçons grammaire CE1

Chez mes cyber-collègues vous trouverez des merveilles:

Production d’écrit à partir d’un film d’animation 3 niveaux de diiférenciation

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Bonsoir à tous,

Aujourd’hui partage avec vous le travail différencié que j’ai donné à mes 30 CE1 aujourd’hui répartis en 3 groupes de niveau.

J’ai une classe de 30 élèves mais avec de grandes disparités de niveau en terme de production d’écrit. (Certains m’écrivent des lignes et des lignes, s’auto-corrigent alors que d’autres confondent beaucoup les sons, ont du mal à segmenter ou faire des phrases dotées de sens, Bref un CE1 classique bien hétérogène!)

Nous avons travaillé sur le récit narratif à partir d’un film d’animation court:

La taupe Gopher (cliquez sur le titre pour voir la vidéo ou ci dessous)

Image de prévisualisation YouTube

C’est l’histoire d’une petite taupe affamée qui a une idée de génie pour faire tomber les fruits et légumes des camions de maraichers. Malheureusement pour elle, elle se fait à chaque fois subtiliser ses gains par des animaux peu scrupuleux comme l’écureuil, des poules, ou encore des corbeaux. Et le dénouement est hilarant au possible. Je vous laisse découvrir.

Voici un aperçu du travail réalisé à la suite du visionnage:

groupe 1: produire un texte de 5 à 10 lignes expliquant la situation initiale (en s’aidant des questions, d’une valise de mots outils et de 4 images en appui) niveau 3ième Trimestre CP

groupe 1

 

 

 

 

 

 

groupe 2: produire un texte de 10-15 lignes expliquant la situation initiale + 3 essais de la taupe   (avec valise de mots outils+ grille d’autocorrection et appui sur 5 images) niveau médian CE1

groupe 2

 

 

 

 

 

 

 

groupe 3: produire un texte entre 15 et 20 lignes expliquant l’ensemble du récit ainsi que le dénouement.(appui sur 8 images+ grille d’autocorrection et mains de relecture) niveau 3ième trimestre CE1-début CE2

groupe 3

 

 

 

 

Pour télécharger l’ensemble de ces trois fiches c’est ici: La Taupe Gopher 3 niveaux de différenciation

Sur chaque fiche j’ai mis un QR-code afin que les élèves puissent revoir le film à la maison et rire en famille! (chaque famille ayant quasiment désormais un smartphone)

Production d’écrit CE1/CE2 :Des images foisonnantes et des valises de mots outils

Bonsoir à tous,

Ce soir je vais partager avec vous un petit fichier d’images foisonnantes dont je me sers beaucoup avec mes CE1 pour les aider à construire des phrases simples à l’aide d’une banque de mots outils fournis. foisonante 1

J’appelle ça les images foisonnantes.Il s’agit d’images suffisamment explicites ou questionnantes pour pouvoir réaliser 5 à 10 lignes dessus.

foisonnante 2

 

Voilà j’espère que ça pourra vous être utile pour de futures séances de production d’écrit pour un niveau CE1/CE2

Voici le dossier: Dossier de 15 images foisonnantes CE1 CE2