Production d’écrit à partir d’un film d’animation 3 niveaux de diiférenciation

Mis en avant

Bonsoir à tous,

Aujourd’hui partage avec vous le travail différencié que j’ai donné à mes 30 CE1 aujourd’hui répartis en 3 groupes de niveau.

J’ai une classe de 30 élèves mais avec de grandes disparités de niveau en terme de production d’écrit. (Certains m’écrivent des lignes et des lignes, s’auto-corrigent alors que d’autres confondent beaucoup les sons, ont du mal à segmenter ou faire des phrases dotées de sens, Bref un CE1 classique bien hétérogène!)

Nous avons travaillé sur le récit narratif à partir d’un film d’animation court:

La taupe Gopher (cliquez sur le titre pour voir la vidéo ou ci dessous)

Image de prévisualisation YouTube

C’est l’histoire d’une petite taupe affamée qui a une idée de génie pour faire tomber les fruits et légumes des camions de maraichers. Malheureusement pour elle, elle se fait à chaque fois subtiliser ses gains par des animaux peu scrupuleux comme l’écureuil, des poules, ou encore des corbeaux. Et le dénouement est hilarant au possible. Je vous laisse découvrir.

Voici un aperçu du travail réalisé à la suite du visionnage:

groupe 1: produire un texte de 5 à 10 lignes expliquant la situation initiale (en s’aidant des questions, d’une valise de mots outils et de 4 images en appui) niveau 3ième Trimestre CP

groupe 1

 

 

 

 

 

 

groupe 2: produire un texte de 10-15 lignes expliquant la situation initiale + 3 essais de la taupe   (avec valise de mots outils+ grille d’autocorrection et appui sur 5 images) niveau médian CE1

groupe 2

 

 

 

 

 

 

 

groupe 3: produire un texte entre 15 et 20 lignes expliquant l’ensemble du récit ainsi que le dénouement.(appui sur 8 images+ grille d’autocorrection et mains de relecture) niveau 3ième trimestre CE1-début CE2

groupe 3

 

 

 

 

Pour télécharger l’ensemble de ces trois fiches c’est ici: La Taupe Gopher 3 niveaux de différenciation

Sur chaque fiche j’ai mis un QR-code afin que les élèves puissent revoir le film à la maison et rire en famille! (chaque famille ayant quasiment désormais un smartphone)

Mes personnages RIGOLOS pour les TYPES de PHRASE+ leçon et exercices CE1 CE2

En grammaire avec mes CE1 en ce moment nous accélérons un peu plus. Après avoir beaucoup travailler sur la nature des mots (verbe, noms communs, noms propres, déterminants, pronoms personnels,et tout récemment adjectifs) nous nous attelons désormais à travailler sur les types de phrase.(déclaratives, interrogatives, impératives, exclamatives)

Petite nouveauté de cette année je vous présente des personnages pour des manipulations au tableau: Exclamo, Impéra, Interro,et Déclara

exclamoimperaInterro

Ils vous permettront de jouer avec vos élèves, de declarasusciter des déplacements (avec des phrases sans ponctuation que vous écrirez au tableau ou en faisant des colonnes avec les personnages et en invitant à chaque tout 4 élèves à proposer une phrase d’un type)

Pour télécharger les personnages A4 c’est là: Personnages types de phrase

Voici donc la leçon que nous avons étudié et la production d’écrit sur les phrases interrogatives que vont faire mes CE1 demain.Bientôt je vous rajouterai aussi les productions d’écrit sur les phrases exclamatives et impératives.

Le visuel:

 

Leçon sur les types de phrase + exercices en PDF

La même mais avec la leçon à trous: Leçon à trous Type de phrase et exercices

Les deux fiches de production d’écrit sur les phrases interrogatives:

Écrire des phrases interrogatives PDF

 

 

 

L’ensemble de mes leçons de grammaire se trouve là: Mes leçons grammaire CE1

Chez mes cyber-collègues vous trouverez des merveilles:

Production d’écrit CE1/CE2 :Des images foisonnantes et des valises de mots outils

Bonsoir à tous,

Ce soir je vais partager avec vous un petit fichier d’images foisonnantes dont je me sers beaucoup avec mes CE1 pour les aider à construire des phrases simples à l’aide d’une banque de mots outils fournis. foisonante 1

J’appelle ça les images foisonnantes.Il s’agit d’images suffisamment explicites ou questionnantes pour pouvoir réaliser 5 à 10 lignes dessus.

foisonnante 2

 

Voilà j’espère que ça pourra vous être utile pour de futures séances de production d’écrit pour un niveau CE1/CE2

Voici le dossier: Dossier de 15 images foisonnantes CE1 CE2