mai
28
Info KERMESSE – Info KERMESSE – Info KERMESSE
Chers élèves, chers parents
La date de la kermesse prévue initialement le 16 juin a du être reportée au 30 juin 2012.
Nous vous remercions d’avance d’en prendre bonne note.
La directrice
mai
28
Informations Classe d’environnement
Chers parents
Les financements pour notre future classe d’environnement à Stosswihr nous ont été accordés. Nous avons donc la chance de repartir du 30 septembre au 6 octobre 2012. Les préparatifs se mettent doucement en place. Vous trouverez prochainement dans la cahier de liaison plusieurs documents qu’il faudra impérativement rapporter pour le mardi 5 juin:
- la fiche sanitaire-renseignement
- l’autorisation parentale (A/99)
Ce jour-là, une réunion aura lieu uniquement pour les parents des futurs CP.
Si vous souhaitez d’éventuelles informations sur le séjour, veuillez prendre contact avec la directrice. Vous pouvez le faire par mail, par le biais du blog ou par téléphone (en dehors des heures de cours).
Cordialement
L’équipe enseignante
mai
26
Info aux CE1-CE2-CM1 : Pour Naomi
Aux enfants de la classe de CE1-CE2-CM1 :
une nouvelle rubrique a été créée pour publier
le courrier adressé à Naomi par ses camarades de classe sous :
Classes / CE1-CE2-CM1 / Pour Naomi
mai
26
Chant : C’est de l’eau
Aux élèves du CE1-CE2-CM1 :
Vous pouvez retrouver les paroles et la musique de la chanson ci-dessous.
Bon et beau week-end de Pentecôte
La maîtresse Véronique Mock
Pour la musique c’est là, cliquez sur le titre → C’est de l’eau
Les paroles → c’est par ici
mai
23
Information un fruit à la récré
Chers parents, chers élèves
A partir de cette semaine et jusqu’à à la fin de l’année, le fruit sera proposé le vendredi matin à la place du jeudi.
Cordialement.
La directrice
mai
23
Golf
Chers élèves
Demain 1ère séance de golf, venez en tenue de sport, pensez à emmener de l’eau et une casquette (si beau temps) ou un Kway (si petite pluie).
Je ne pourrai pas emmener les élèves qui n’ont pas leurs affaires.
A demain
Votre maîtresse
mai
19
Cyclisme
Chers parents
A partir du mois de juin (8, 15, 22 et 29) nous commencerons le cyclisme dans le cadre de notre activité sportive. Nous pratiquerons ces séances dans la cour de l’école tous les vendredis matin ou après-midi selon les classes.
A cette occasion nous demandons aux enfants de venir ce jour-là avec leur vélo et leur casque. Nous vous remercions d’avance de bien vouloir vérifier l’état du vélo de votre enfant (freins, hauteur de selle, pneumatique…) afin d’éviter les mauvaises surprises en démarrant la première séance.
Bien cordialement
La directrice
mai
17
Audition et enregistrement du CD Aria
Chers parents
Comme convenu ce soir lors de la réunion avec le conseiller pédagogique en musique, Monsieur Fuchs,
veuillez trouvez le récapitulatif des 6 répétitions prévues :
1) lundi 2 avril 2012
2) lundi 16 avril 2012
3) lundi 7 mai 2012
4) lundi 14 mai 2012
5) lundi 21 mai 2012
6) vendredi 25 mai 2012 (répétition en plus)
7) Enregistrement le mercredi 30 mai de 9h à 12h à Ensisheim.
Les répétitions auront lieu à l’école sans frontières de 16H40 à 17H45/18H00 en salle de projection.
Les parents qui le souhaitent peuvent assister à ces répétitions. Cette activité se déroulant en dehors des horaires scolaires, une autorisation parentale vous sera transmise lors de la 1ère répétition.
L’engagement des élèves aux 5 répétitions est primordial pour la réussite de cet évènement.
Je reste à votre disposition pour toutes autres questions.
Vous trouverez dans l’article ci-dessous, les paroles et les chants à apprendre. Pour y accéder vous devez entre un mot de passe.
Pour l’obtenir contactez-moi par mail (ecolesansfrontières.chalampe@orange.fr ou mosegui.marie@neuf.fr)
Bien cordialement
La directrice
Marie MOSEGUI
mai
12
L’écho sans frontières n°1 en ligne
Merci d’avoir acquis l’écho sans frontières n°1, journal de l’école de Chalampé. Vous pouvez accéder ici au journal en ligne et le feuilleter. Utiliser les flèches pour tourner les pages en passant la souris sur le journal. Le numéro 2 est en préparation et sera vendu au mois de juin.
mai
08
Info visite de l’usine Rhodia
Chers parents
Au mois de juin, j’emmènerai les élèves monolingues de ma classe visiter l’usine Rhodia afin de clôturer notre travail en géographie sur l’industrie française.
Pour permettre aux élèves d’accéder à cette visite, il me faudra une photocopie de leur carte d’identité le plus rapidement possible car les enfants doivent avoir 9 ans révolu pour pouvoir entrer dans l’usine.
Je vous en remercie d’avance.
Marie MOSEGUI
mai
02
Chants à écouter
Chers élèves 
Vous pouvez écouter les chants que nous préparons pour le concert du 22 mai, dans les différents onglets ci-dessus (dans classe du CP/CE1 et dans leçons cycle 3).
avr
26
Didapages sur la qualité de l’eau
Voici un livre interactif sur la qualité de l’eau, par ici
N’oubliez-pas de cliquez sur F11 pour agrandir l’image (ou pour resortir du zoom)
avr
25
Info pratique
Les articles contenant une vidéo ou un diaporama sont rangés
au fur et à mesure dans la page VIDEOS dans l’onglet ci-dessus.
avr
21
avr
16
Dictées et auto-dictées
Le nouveau planning des dictées et auto-dictées est arrivé ! Vous le trouverez dans l’onglet LECONS CYCLE 3 puis sous FRANCAIS.
A déguster sans modération !
avr
15
Paroles et chants
Vous trouverez ci-dessous, les paroles et les chants à écouter puis à apprendre pour les répétitions.
Cliquez pour écouter → 01 Pourquoi pas Cliquez pour voir les paroles→ Pourquoi pas ?
Cliquez pour écouter → 02 Mon escabeau Cliquez pour voir les paroles→ Mon escabeau
Cliquez pour écouter → 03 Drôle d’école Cliquez pour voir les paroles→ Drôle d’école
Cliquez pour écouter → 04 Je m’engage Cliquez pour voir les paroles→ Je m’engage
Cliquez pour écouter → 05 Rien ne va plus Cliquez pour voir les paroles→ Rien ne va plus
avr
07
Les rubriques de l’Echo sans frontières n°2
Un numéro 2 devrait voir le jour au 3ème trimestre. Du travail en perspective pour nos petits reporters. Notre première conférence de rédaction s’est tenue jeudi matin.
Voici un premier choix des rubriques retenues pour notre journal scolaire, celui-ci pourra bien entendu évoluer au fur et à mesure des semaines :
1) Le choix d’la rédac (Les dernières sorties: livres, BD, Ciné, DVD, jeu de société…)
2) Sport (Karaté/Judo)
3) Des élèves de l’école au studio d’enregistrement
4) Interview (Maîtres nageurs, CPE, Professeur de golf, enseignante de l’école…)
5) Métiers (Régisseur)
6) Notre village (Les nouveautés…)
7) La station d’épuration (Fonctionnement, visite et interview)
8) Reportage (Le collège)
9) Recettes autour du monde (Mon repas turc)
10) Bien connaître son vélo (Permis vélo)
11) Notre école en concert le 22 mai
12) Ecole (Projets à venir…)
13) Les contes des origines
14) Détente (Jeux à gogo)
15) La page des CP/CE1
16) L’A.P.S les gestes qui sauvent
17) Un bricolage à détacher
18) Enquête (Qu’est ce que le GIGN ?)
18) Les poèmes des élèves du CE1/CE2
avr
07
Compte-rendu du 1er Conseil des enfants
Le Conseil des enfants est un moment privilégié durant lequel les enfants deviennent acteurs au sein de l’école, en faisant des propositions constructives lors d’un temps qui leur est dédié pour l’aménagement de l’école, les conflits dans la cour de récréation, un projet particulier dans divers domaines comme le sport, la solidarité, l’environnement, des actions…
Le Conseil des enfants est composé des délégués élus (lors de l’élections organisées par la directrice avant les vacances de Février) qui représentent leur école lors des réunions et de premiers ministres qui participent tout aussi activement aux projets du Conseil. Il est ouvert à tous les enfants de l’école.
Le 1er Conseil des enfants s’est réuni le jeudi 5 avril à 16H30 en salle informatique.
Voici le compte-rendu de ce conseil : PV Conseil des enfants
avr
04
Les domosores !
Mes chers élèves
Voici un nouveau jeu qui vous permettra de vous améliorer et de devenir un SUPER secouriste !
Le jeu c’est par ici http://www.lesdomosores.fr/
mar
17
Accidents et prévention : je teste mes connaissances
Quiz animé destiné à
tester la connaissance des 7-12 ans,
en matière de risques routiers et domestiques propres à leur âge.
Clique ici
mar
13
Apprendre à Porter Secours (A.P.S.)
Chers élèves
Voici le lien qui vous permettra de vous entraîner : Retrouve Hector et Tom dans un jeu ludo-éducatif. Aide Hector à surveiller Tom et retrouve tous les objets dangereux de la maison : http://www.mae-prevention.org/jeux/hector.html
mar
09
mar
08
Jeu de l’oie des droits de l’enfant
Pour jouer, cliquez sur ce lien → Jeu de l’oie
Ici une vidéo interactive : vidéo
fév
18
Quiz sur les présidentielles
Les élections présidentielles 2012
Voici un petit quiz sur les élections présidentielles et notre système politique. Toutes les notions ont été abordées en classe. Ce qui devrait permettre à tous les élèves du cycle 3 de répondre plus facilement. Félicitations – vous avez complété Les élections présidentielles 2012 . Vous avez obtenu %%SCORE%% sur %%TOTAL%%. Votre performance a été évaluée à %%RATING%%Vos réponses sous surlignés ci-dessous.
fév
01
Conférence de rédaction
Tous les élèves se sont pris au jeu et chacun à enfiler son « costume » de reporter. Certains élèves sont partis en interview, d’autres reporters ont sondé les élèves de l’école, d’autres encore ont commencé la rédaction de leur article. Notre journal L’écho sans frontières commence à prendre forme. Un grand merci aux trois mamans qui ont eu la gentillesse de venir nous donner un coup de pouce. Voici les photos de notre conférence de rédaction…
fév
01
150.000 visites
Sur le blog, le nombre de visiteurs vient de dépasser les 150.000 !
Un grand merci à tous ceux qui passe par là de temps en temps.
jan
28
Handball
Petite vidéo de notre séance de vendredi :
jan
25
jan
16
Les phases de la Lune
Pour tous les élèves qui n’auraient pas vue sur la Lune de leur chambre à coucher, ou lorsque les nuages envahiront notre ciel, voici un site qui vous montre la phase de la Lune en temps réel…C’est beau le progrès !
jan
15
Idées de bricolage avec des feuilles d’automne
Voici quelques exemples de ce qui peut être fait dans les feuilles les plus ordinaires. Il s’agit de créer toutes sortes d’animaux, qui sont faites de feuilles séchées. Vous trouverez sur Amazon un livre intitulé Look What I Did with a Leaf !
jan
11
Créatures et monstres en encre soufflée
jan
07
Arts visuels
- 1 feuille de dessin blanche 15 par 15 cm
- 1 feutre fin noir
- marqueurs ou feutres
Commencer dans un coin et tirer une ligne, la plus longue ligne: courbes, droites, zig-zag, avec des angles… La ligne doit remplir toute la feuille et vous ne pouvez pas sortir votre marqueur de la feuille! La ligne ne peut pas se toucher ou se traverser. Et, le plus important: la ligne doit se terminer au point où il a commencé. Assurez-vous donc d’être de retour au commencement !
Lorsque vous êtes prêt, dessiner avec un crayon trois ou quatre formes géométriques sur votre feuille. Choisissez trois feutres (ou marqueurs de couleurs) par forme. Décrivez votre forme avec le feutre fin noir.
jan
02
Calcul mental chronométré cycle 3
Le principe : Dire aux élèves qu’ils vont devoir répondre le plus rapidement possible à différentes opérations (additions, soustractions, multiplications, divisions), qui pour la plupart, nécessiteront des calculs simples à effectuer mentalement.
Ces différentes opérations sont à effectuer dans un temps limité (1 minute).
L’élève qui est désigné par la pioche, vient au tableau et se choisit un élève «chronométreur» qui lui donnera le signal de départ et le signal de fin. Pendant ce temps, les autres élèves qui n’ont pas le droit de regarder leur feuille, peuvent aider l’enseignant lorsqu’ils entendent une erreur.
Les fiches à télécharger : calcul mental chronométré
La suite des fiches : Fiches 2 et 3 CM
jan
01
déc
27
Le goût pour tous
Les experts expliquent que le goût, c’est-à-dire les propriétés organoleptiques, est fonction de tous les sens. Le goût s’éduque et évolue au cours de la vie. La diversité des produits laitiers ultra frais permet de démontrer comment cette catégorie offre une variété d’expériences gustatives multiples.
<
Le goût pour tous par lewebpedagogique>
déc
26
déc
23
déc
11
Les 3 cycles : jour, mois, années
Qu’est-ce qu’un jour, un mois, une année ? Quels sont les liens entre ces durées et les mouvements de la Terre, de la Lune, et du Soleil ? Voici une petite animation pour mieux comprendre ces phénomènes.
L’animation c’est ici
| Voici une autre animation qui montre le mouvement apparent du Soleil dans le ciel. Tu peux changer de saison et ainsi voir si la hauteur du Soleil change, ou s’il se lève et se couche au même endroit. |
L’animation c’est par là
déc
11
Les saisons
| Cette animation te montre le mouvement de la Terre autour du Soleil.
Tu peux changer la date, l’angle de vue et le zoom. La durée du jour, chez toi, est-elle toujours la même toute l’année ? A quoi est-ce dû ? |
L’animation c’est par ici
nov
16
août
18
Tableau des responsabilités
En m’inspirant du blog chez « Lutin Bazar » voici mon tableau des responsabiblités, la couleur du cadre correspond à la couleur du permis de circulation.
Les métiers (version modifiable) → ici
août
15
Les cubes de l’humeur
En début d’année, je distribue à mes élèves un cube de l’humeur (à fabriquer).
Celui-ci leur permet de montrer à la classe leur humeur du moment sans pour autant devoir l’expliquer.
Très utile en début de matinée, le temps de reprendre leur métier d’élève.
Voici le cube pour les filles → cube humeur fille
Et le cube pour les garçons (à plastifier de préférence) →cube humeur garçon
août
14
Règlement et permis de circulation
J’ai mis en place dès la rentrée des permis de circuler pour ma classe… 
Tous les enfants de la classe peuvent obtenir un permis de circuler.
Ils doivent le demander lors du conseil de classe et c’est à l’enseignant de décider en fonction de ce qui s’y dira.
Après avoir lu et vu plusieurs sites de classe coopérative, en piochant à gauche et à droite voici le « croquis » de ce qui va devenir le permis de circuler de ma future classe :→ réglement et permis de circulation
Les permis à imprimer recto-verso et à plastifier (il faut la police Alpha street, téléchargeable sur Dafont.com): Permis vert; Permis orange;
Permis rouge
août
08
Ateliers d’arts-plastiques : Les hybrides
- donner aux enfants la possibilité de créer un être ou un animal hybride à partir de fragments d’images.
- engager de nouveaux moyens d’expression à partir de la potentialité de ces images.
- développer l’imaginaire à travers le détournement des images.
- organiser graphiquement les trouvailles.
- développer la maîtrise du découpage et du collage.
1. expliquer ce que l’on va faire :
- à partir de l’ensemble des éléments de la feuille, chacun va créer un homme ou un animal hybride, imaginaire.
- avec quels éléments allons-nous le créer?
2. regarder ensemble ce que l’on trouve sur la feuille :
- énumérer et lister les éléments.
- quelles sont les différentes parties du corps de l’homme? de l’animal?
- faire un rappel des différentes parties du corps humain et animal: bras, mains, pieds, jambes, tronc et tête avec les yeux, la bouche, le nez… ailes, bec, museau, pattes, .. Trouver ensemble des analogies entre corps humain, le corps animal et les objets.
3. regarder ensemble les exemples pour comprendre les détournements :
- que voyons-nous?
- avec quoi l’animal a-t-il été fabriqué?
- expliquer à l’aide des exemples que l’on peut découper et prendre seulement une partie des objets ou des corps.
4. consignes :
- choisir au minimum 5 éléments dans la feuille pour construire un hybride, 2 maximums appartenant à l‘homme, un au moins à un animal et 1 d’objet. exemples: 1 tête et une paire de chaussure ou un tronc et une main.
- faire un exemple avec la classe.
- découper au plus près les éléments.
- les placer sur la feuille et essayer différentes positions.
- montrer à l’adulte.
5. finalisation :
- essayer encore de nouvelles combinaisons pour
Compléter l’hybride.
- montrer et coller.
5. prolongements :- maroufler une image sur un support et intégrer de vrais
Objets usuels: vis, clous, œillets plumes, coquillages… ou de récupération: chaussures usées, gants, …
- réaliser un cartouche et un légendage du résultat obtenu.
- imaginer quelle trace cette créature pourrait laisser en se déplaçant?
- trouver un nom, une fonction, un mode de mécanisme…
Le document à imprimer avec des images à découper : Hybrides
août
01
juil
10
Le carnet de croquis
Mettre en place un carnet de croquis avec les élèves : choisir une amorce, tirée au sort dans différentes enveloppes (animal, un détail de…, un sentiment, quelque chose de …, un fruit, un légume…). La gomme est interdite, seul le crayon de papier est autorisé.
Les élèves ont alors quelques minutes pour dessiner sur leur carnet ce que j’écris au tableau. Par exemple quelques chose de froid, un détail d’un vélo, la peur, …
Voici la trame (à agrandir en A3) puis à découper pour en faire un petit carnet de croquis : Carnet croquis et Carnet croquis verso et le document pour créer des idées (à plastifier et à glisser dans des enveloppes de couleurs) : carnet croquis
juil
09
La symétrie
Animation sur la symétrie et sa théorie :
Compteur 
Marie Mosegui
Sophie
