Pour clore le travail sur l’album
« Après l’école »,
un exercice en ligne
de mots mêlés dans les phrases :
mozanne
Français Langue Etrangère et Seconde
Résultats de recherche Catégorie: Histoires
APRES L’ECOLE…
Des vacances bien méritées pour
Dupixsana, Talby, Exaucé, Anouar,
Khamzat et Walid :
chacun est reparti avec son livre
illustré et un peu de travail de lecture.
après l’école – phrases en desordre
PETITS DIALOGUES AU TÉLÉPHONE :
DIALOGUES EXAUCE WALID KHAMZAT TALBY
JOURNAL N°3
Dans le vent et dans la neige
Vaillants et frais
Nous éditons le troisième numéro
Du Petit Journal d’Ambroise Thomas
Tourpal Ali perd une dent…
- Alors la petite souris va passer !
- Non, en Tchétchènie,
on jette les dents sur les toits…
La Petite Souris, bien que très répandue, n’a pas le monopole :
- Les Égyptiens lançaient les dents de lait vers le dieu Soleil, Râ
- La Fée des dents concurrence largement la Petite Souris
- Les dents étaient enterrées pour protéger des sorts
- Parfois elles revêtaient un caractère magique
- et pouvaient selon certains rituels, donner une dentition définitive robuste…
Connaissez-vous d’autres coutumes concernant les dents de lait ?
Un site nous en dit un peu plus : MA PETITE SOURIS
LE BINÔME IMAGINATIF…
de GIANNI RODARI (Grammaire de l’imagination)
Fermez les yeux
Choisissez au hasard deux mots dans un imagier ou un dictionnaire :
« RENNE » et « CUILLÈRE »
Cherchez des phrases avec ces deux mots :
Le renne et la cuillère
La cuillère et le renne
Le renne mange avec une cuillère.
Le renne range sa cuillère.
Le renne tient sa cuillère.
Le renne est plus grand que la cuillère.
Le renne dort avec sa cuillère.
Le renne lave sa cuillère.
Le renne lance sa cuillère dans la neige.
…
Ne gardez qu’une proposition (ou deux pour le titre)
Écrivez-la au passé et laissez votre imagination courir :
LE RENNE ET LA CUILLÈRE
Un jour, un renne lança sa cuillère dans la neige. Il avait fini son repas. Il avait mangé une soupe de lapin aux carottes.
Comme il en avait plusieurs, il avait décidé de jeter sa cuillère.
A ce moment-là, le loup passa par là, prit la cuillère et rentra chez lui. Le soir, il mangea une soupe de poisson à la tomate. Puis il jeta lui aussi la cuillère dans la neige.
A ce moment-là, une tortue passa par là, prit la cuillère et rentra chez elle. Le lendemain matin, elle mangea une soupe de pain et de pamplemousse et jeta la cuillère dans la forêt.
A ce moment-là, le renard passa par là, prit la cuillère et rentra chez lui. Le midi, il mangea une soupe à la souris avec du fromage. Puis il jeta la cuillère qui passa par la fenêtre d’une maison.
C’était la maison du renne. Le renne vit la cuillère, la prit, la lava et la rangea dans sa boîte avec les autres cuillères.
FIN
Tourpal Ali -Mounia – Garvelène
Comme une vulgaire chandelle !
Nous suivons toujours Alice (au pays des Merveilles) mais cette fois dans ses péripéties cinématographiques. A partir du dialogue retranscrit (du court extrait du film de Walt Disney visionné) entre Alice et la poignée de porte, nous travaillons l’expression orale en théâtre mais aussi certaines formes grammaticales du texte.
Alice rapetisse et la poignée de porte lui fait remarquer avec un peu de moquerie qu’elle diminue comme une vulgaire chandelle !
C’est l’occasion de travailler les comparaisons, quelques expressions figées de la langue française.
Comme, conjonction et adverbe, indique un rapport de comparaison, de cause, de manière ou de temps… Comme, dans la comparaison, exprime un degré d’intensité élevée dans la locution adverbiale, l’expression de la qualité est à son comble.
L’expression de cette intensité correspond à une évaluation subjective.
Les locutions prennent plusieurs formes :
- VERBE comme NOM (dormir comme un loir – crier comme un putois – courir comme un lièvre…)
- ADJECTIF comme NOM (bête comme chou …)
- NOM comme NOM ( un nez comme une patate…)
Et l’expression « … comme tout » , vidée de tout contenu sémantique. L’indéfini tout semblant figurer l’infini.
Les termes étalons (le comparé) sont très souvent empruntés au lexique animalier.
LE DIALOGUE RETRANSCRIT :
PETITE LISTE DE COMPARAISONS :
COMPARAISONS – EXPRESSIONS AVEC COMME
UN ALBUM :
ROUGE COMME UNE TOMATE…
Mes pommes sont mûres…
Un travail à partir d’un texte du recueil de sketches de F. Fontaine (Sketches à lire et à jouer – Retz – 1994) :
Une histoire de pommes, de pie voleuse, d’échelle entre voisin et voisine
– chacun a appris son rôle qu’il a joué avec enthousiasme.
Quelques petits exercices se sont ajoutés
ainsi qu’une production de nouveaux dialogues à jouer,
à deux ou à trois,
sur le thème des rapports entre frères et soeurs :
-
Bonjour, cher voisin.
-
Bonjour, chère voisine.
-
Est-ce que vous pouvez me prêter votre échelle?
-
Bien sûr, c’est pour quoi faire ?
-
Pour monter dans mon pommier.
-
C’est vrai que vos pommes sont bien mûres, il est temps de les cueillir.
-
Oh, ce n’est pas pour cueillir mes pommes, c’est pour reprendre la clé que la pie m’a volée.
-
La pie vous a volé la clé de votre maison ?
-
Non, la clé de mon garage.
-
Ah, vous voulez ouvrir votre garage ?
-
Oui , pour prendre mon échelle.
-
Votre échelle ? Pour quoi faire ?
-
Pour monter dans mon pommier.
-
Encore ?
-
Oui, mes pommes sont mûres , il est temps de les cueillir…
SONS :
EXERCICES :
LES POMMES SONT MURES – TEXTE DESORDRE et EXERCICES
CREATIONS :
Pauvre Verdurette de Claude BOUJON
Sur le même modèle que Boucle d’Or, des exploitations de l’album de Claude Boujon,
Pauvre Verdurette :
LA MULTIPLICATION DES MARMITES
LA MULTIPLICATION DES MARMITES
Le mollâ Nasroddine avait emprunté
Une marmite au voisin d’à côté. (Lire la suite…)
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mozanne - Anne Schoetter
