Le premier chapitre présenté ci-dessous fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : La Réunion – Cycle 2, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

• I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.

• II. Situation linguistique et éducative de la Réunion.
• III. Les fiches

Nous vous présentons ici le premier chapitre. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

La Réunion (Cp-CE1) : Chapitre I.pdf

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Le deuxième chapitre présenté ci-dessous fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : La Réunion – Cycle 2, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

• I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.

• II. Situation linguistique et éducative de la Réunion.

• III. Les fiches

Nous vous présentons ici le deuxième chapitre. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

La Réunion (Cp-CE1) : Chapitre II.pdf

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Le troisième chapitre intitulé “Les fiches”, proposé ci-dessous, fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : La Réunion, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

• I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.

• II. Situation linguistique et éducative de La Réunion.

• III. Les fiches

Nous vous présentons ici le troisième chapitre comprenant les macro-fiches, mini-fiches et micro-fiches. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

La Réunion (Cycle 2 – CP-CE1) : Chapitre III.pdf

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