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Français en contexte multilingue
Toutes les ressources du programme d'enseignement et d'apprentissage du français en contexte multilingue de l'OIF

Guide du maître : Martinique – Chapitre II – Situation linguistique et éducative de la Martinique

Le deuxième chapitre présenté ci-dessous fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : la Martinique, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

martinique

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

  • I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.
  • II. Situation linguistique et éducative de la Martinique.
  • III. Les fiches

Nous vous présentons ici le deuxième chapitre. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

La Martinique : Chapitre II.pdf

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Publié le 30 janvier 2010 par Marie dans Guide du maître : la Martinique,Le monde créolophone
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Guide du maître : Sainte-Lucie – Chapitre II – Situation linguistique et éducative de Sainte-Lucie

Le deuxième chapitre présenté ci-dessous fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : Sainte-Lucie, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

sainte-lucie

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

  • I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.
  • II. Situation linguistique et éducative de Sainte-Lucie.
  • III. Les fiches

Nous vous présentons ici le deuxième chapitre. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

Sainte-Lucie : Chapitre II.pdf

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Publié le 30 janvier 2010 par Marie dans Guide du maître : Sainte-Lucie,Le monde créolophone
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Guide du maître : La Dominique – Chapitre II – Situation linguistique et éducative de La Dominique

Le deuxième chapitre présenté ci-dessous fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : La Dominique, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

dominique

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

  • I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.
  • II. Situation linguistique et éducative de La Dominique.
  • III. Les fiches

Nous vous présentons ici le deuxième chapitre. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

La Dominique : Chapitre II.pdf

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Publié le 30 janvier 2010 par Marie dans Guide du maître : la Dominique,Le monde créolophone
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Guide du maître : la Guyane française – Chapitre II – Situation linguistique et éducative de la Guyane française

Le deuxième chapitre présenté ci-dessous fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : La Guyane française, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

guyane

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

  • I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.
  • II. Situation linguistique et éducative de la Guyane française.
  • III. Les fiches

Nous vous présentons ici le deuxième chapitre. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

La Guyane française : Chapitre II.pdf

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Publié le 30 janvier 2010 par Marie dans Guide du maître : la Guyane française,Le monde créolophone
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Guide du maître : La Réunion – Maternelle – Chapitre II – Situation linguistique et éducative de la Réunion

Le deuxième chapitre présenté ci-dessous fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : La Réunion – Niveau Maternelle, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

reunion_maternelle

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

  • I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.
  • II. Situation linguistique et éducative de la Réunion.
  • III. Les fiches

Nous vous présentons ici le deuxième chapitre. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

La Réunion (maternelle) : Chapitre II.pdf

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Publié le 30 janvier 2010 par Marie dans Guide du maître : la Réunion,La Réunion - Niveau cycle 1 (maternelle),Le monde créolophone
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Guide du maître : La Réunion – Cycle 2 (CP-CE1) – Chapitre II – Situation linguistique et éducative de la Réunion

Le deuxième chapitre présenté ci-dessous fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : La Réunion – Cycle 2, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

reunion_cp

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

  • I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.
  • II. Situation linguistique et éducative de la Réunion.
  • III. Les fiches

Nous vous présentons ici le deuxième chapitre. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

La Réunion (Cp-CE1) : Chapitre II.pdf

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Publié le 30 janvier 2010 par Marie dans Guide du maître : la Réunion,La Réunion - Niveau cycle 2 (CP-CE1),Le monde créolophone
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Guide du maître : Les Seychelles – Chapitre II – Situation linguistique et éducative des Seychelles

Le deuxième chapitre présenté ci-dessous fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : Les Seychelles, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

seychelles

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

  • I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.
  • II. Situation linguistique et éducative des Seychelles.
  • III. Les fiches

Nous vous présentons ici le deuxième chapitre. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

Les Seychelles : Chapitre II.pdf

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Publié le 30 janvier 2010 par Marie dans Guide du maître : les Seychelles,Le monde créolophone
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Guide du maître : Haïti – Chapitre II – Situation linguistique et éducative d’Haïti

Le deuxième chapitre présenté ci-dessous fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : Haïti, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

haiti

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

  • I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.
  • II. Situation linguistique et éducative d’Haïti.
  • III. Les fiches

Nous vous présentons ici le deuxième chapitre. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

Haïti : Chapitre II.pdf

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Publié le 30 janvier 2010 par Marie dans Guide du maître : Haïti,Le monde créolophone
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Guide du maître : La Réunion – Maternelle – Chapitre III – Les fiches

Le troisième chapitre intitulé « Les fiches », proposé ci-dessous, fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : La Réunion, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

reunion_maternelle

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

  • I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.
  • II. Situation linguistique et éducative de La Réunion.
  • III. Les fiches

Nous vous présentons ici le troisième chapitre comprenant les macro-fiches, mini-fiches et micro-fiches. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

La Réunion (Niveau maternelle) : Chapitre III.pdf

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Publié le 28 janvier 2010 par Marie dans Guide du maître : la Réunion,La Réunion - Niveau cycle 1 (maternelle),Le monde créolophone
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Guide du maître : Les Seychelles – Chapitre III – Les fiches

Le troisième chapitre intitulé « Les fiches », proposé ci-dessous, fait partie de l’Adaptation de la didactique du français aux situations de créolophonie. Guide du maître : Les Seychelles, ouvrage qui s’inscrit dans le cadre du programme d’apprentissage du français en contexte multilingue dirigé par Amidou Maiga, Responsable de projets au sein de l’OIF (Organisation internationale de la Francophonie).

seychelles

Ce manuel est divisé en trois chapitres :

  • I. Des Seychelles (décembre 2006) aux Seychelles (septembre 2009) en passant par La Dominique, Sainte-Lucie et Haïti. Vers une didactique de la langue française adaptée aux situations de créolophonie.
  • II. Situation linguistique et éducative des Seychelles.
  • III. Les fiches

Nous vous présentons ici le troisième chapitre comprenant les macro-fiches, mini-fiches et micro-fiches. Pour le télécharger (en pdf), cliquez sur le lien suivant :

Les Seychelles : Chapitre III.pdf

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Publié le 27 janvier 2010 par Marie dans Guide du maître : les Seychelles,Le monde créolophone
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