Parents-enseignants, vers un partenariat possible?

15 04 2009

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Présentation du contenu:

SOMMAIRE

PRÉAMBULE: une collection, un état d’esprit

INTRODUCTION: les problématiques en questions

1. DIALOGUER…cela s’apprend!

- L’enseignant: derrière le professionnel, un individu

- Transformer le destinataire en partenaire

- Établir des ponts de communication

- Mettre en place des outils

- Communiquer pour créer, construire et développer

2. Un partenariat pour DIRE et FAIRE ensemble

- Faire un état des lieux de la structure scolaire

- Définir conjointement les manques et les besoins

- Organiser une méthodologie commune

- Gérer les compétences et le rôle de chacun

- Accompagner et soutenir les différents partenaires

3. L’ENFANT-ÉLÈVE en association avec les PARENTS

- L’élève au cœur du système: une radio d’école

- Spécificité, complémentarité, participation autour d’un spectacle

- Autonomie et responsabilisation: un voyage scolaire

- Génération internet pour bloguer l’école et la famille

- De la semaine de la presse au journal d’école

4. TRANSVERSALITÉ, COOPÉRATION et APPRENTISSAGES SCOLAIRES

- Sortir l’école de son étau mental

- Relier les sphères affectives, sociales et cognitives

- Installer les apprentissages dans une réalité concrète

- Un grand pas vers la citoyenneté et et l’autonomie

- Inscrire la scolarité dans une dimension humaine, culturelle et intellectuelle.

CONCLUSION: 5 points d’entrée pour une nouvelle CHARTE ÉDUCATIVE

Qu’en pense le Café pédagogique?

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