<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>BLOG BLEU PRIMAIRE &#187; Culture</title>
	<atom:link href="http://lewebpedagogique.com/ostiane/category/cluture/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane</link>
	<description>Mon, ton, son, notre, votre, leur école</description>
	<lastBuildDate>Tue, 03 Apr 2012 19:47:49 +0000</lastBuildDate>
	<language>fr</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>L&#8217;école entre Autorité et Zizanie</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/10/22/lecole-entre-autorite-et-zizanie/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/10/22/lecole-entre-autorite-et-zizanie/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 22 Oct 2011 17:14:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[Fiche de lecture]]></category>
		<category><![CDATA[Formation continue]]></category>
		<category><![CDATA[Mémoire professionnel]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[Abécédaire]]></category>
		<category><![CDATA[Bibliographie]]></category>
		<category><![CDATA[Life]]></category>
		<category><![CDATA[Ouvrage collectif]]></category>
		<category><![CDATA[Portfolio-pro]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=44492</guid>
		<description><![CDATA[Fiche de lecture: &#160; Titre: L&#8217;école entre Autorité et Zizanie Rédaction: collectif d&#8217;auteurs-chercheurs au Laboratoire Innovation, Formation, Éducation (LIFE) de l&#8217;Université de Genève: Michèle Bolsterli, Danielle Bonneton, Andreea Capitanescu, Monica Gather Thurler, Olivier Maulini, Alain Muller,Philippe Perrenoud, Lorraine Savoie-Zajc, Etiennette Vellas. Illustrations: De nombreux et savoureux dessins de Barrigue et de Mix et Remix viennent [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/10/22/lecole-entre-autorite-et-zizanie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>La joie d&#8217;apprendre et le bonheur d&#8217;enseigner</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/10/11/la-joie-dapprendre-et-le-bonheur-denseigner/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/10/11/la-joie-dapprendre-et-le-bonheur-denseigner/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 Oct 2011 10:51:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[Apprendre]]></category>
		<category><![CDATA[éducation]]></category>
		<category><![CDATA[Bonheur]]></category>
		<category><![CDATA[Enseigner]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluation]]></category>
		<category><![CDATA[Notation]]></category>
		<category><![CDATA[Réussite]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=44432</guid>
		<description><![CDATA[Envie ce matin de partager avec vous cet extrait d&#8217;un texte d&#8216;Isabelle Bochet, tiré de l&#8217;ouvrage &#171;&#160;Les cahiers de l&#8217;éducation&#160;&#187;. Des mots qui font sens me semble-t-il, et redonnent sens à notre posture éducative. Des mots qui résonnent comme un appel lancé à notre vigilance enseignante. Des mots qui nous engagent dans une réflexion d&#8217;une [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/10/11/la-joie-dapprendre-et-le-bonheur-denseigner/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>La fable des animaux républicains</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/09/22/la-fable-des-animaux-republicains/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/09/22/la-fable-des-animaux-republicains/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 Sep 2011 08:08:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Formation continue]]></category>
		<category><![CDATA[La classe autrement]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[André De Perreti]]></category>
		<category><![CDATA[Différenciation]]></category>
		<category><![CDATA[Evaluation]]></category>
		<category><![CDATA[Fable]]></category>
		<category><![CDATA[Intelligences multiples]]></category>
		<category><![CDATA[Notation]]></category>
		<category><![CDATA[Système solaire]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=43382</guid>
		<description><![CDATA[  Britt- Marie Barth            André de Perreti Hier, dans le cadre de la rentrée des formateurs de l&#8217;ISP-Faculté d&#8217;éducation, j&#8217;ai eu la grande chance de participer à une journée de réflexion collective autour d&#8217;un thème majeur, celui de l&#8217;évaluation des compétences. Matinée inaugurée par Britt-Mari Barth et animée par André [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/09/22/la-fable-des-animaux-republicains/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Question de rythmes</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/08/30/question-de-rythmes/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/08/30/question-de-rythmes/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Aug 2011 12:06:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Action]]></category>
		<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[humour]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[vidéo]]></category>
		<category><![CDATA[Emploi du temps]]></category>
		<category><![CDATA[Raymond Devos]]></category>
		<category><![CDATA[Rentrée]]></category>
		<category><![CDATA[Rythme]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=42882</guid>
		<description><![CDATA[Chi va piano, va sano Et pourtant, à quelques jours de la rentrée&#8230; Plannings, emplois du temps, rythmes scolaires&#8230; Gestion des agendas, des activités, des rendez-vous&#8230; La rentrée, qu&#8217;elle soit scolaire, professionnelle, ou &#171;&#160;simplement&#160;&#187; familiale, est toujours un moment délicat&#8230; Et si nous commencions par un petit sketch de remise à niveau? Bonne rentrée à [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/08/30/question-de-rythmes/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>11</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Vacances imaginaires</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/07/03/vacances/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/07/03/vacances/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 Jul 2011 16:37:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Action]]></category>
		<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[Marcel Proust]]></category>
		<category><![CDATA[Vacances]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=42252</guid>
		<description><![CDATA[&#171;&#160;Le véritable voyage de découverte ne consiste pas à chercher de nouveaux paysages mais à avoir de nouveaux yeux&#160;&#187; Marcel Proust Une image, comme un timbre sur un dernier post&#8217;, comme une invitation à poursuivre sur d&#8217;autres rivages, à la recherche d&#8217;un temps perdu qu&#8217;on cherche à retrouver. C&#8217;est dans cet esprit que pour clore [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/07/03/vacances/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Rire, une hygiène de vie</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/20/rire-une-hygiene-de-vie/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/20/rire-une-hygiene-de-vie/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 20 Apr 2011 13:20:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[En famille]]></category>
		<category><![CDATA[humour]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[tribune libre]]></category>
		<category><![CDATA[vidéo]]></category>
		<category><![CDATA[Fantaisie]]></category>
		<category><![CDATA[Mary Poppins]]></category>
		<category><![CDATA[Rabelais]]></category>
		<category><![CDATA[Réalité]]></category>
		<category><![CDATA[Rêve]]></category>
		<category><![CDATA[Rire]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=41142</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 41 Pensée 41 Le rire est le propre de l&#8217;homme Rabelais Une pensée plus légère qu&#8217;hier mais tout aussi sérieuse qui m&#8217;est revenue en mémoire en savourant pour la nième fois les aventures de Mary Poppins&#8230; Pensée du jour donc, consacrée au rire, à la fantaisie, à l&#8217;imagination, à l&#8216;enfance, à la [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/20/rire-une-hygiene-de-vie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Dieu ou Mystère?</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/19/dieu-ou-mystere/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/19/dieu-ou-mystere/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 Apr 2011 10:31:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[tribune libre]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Dieu]]></category>
		<category><![CDATA[Edgar Morin]]></category>
		<category><![CDATA[Métaphysique]]></category>
		<category><![CDATA[Mystère]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=40972</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 40 Pensée 40 « Mon souhait est d’aller au plus proche de ce qui ne peut pas s’exprimer et qui nous enveloppe. Les uns peuvent appeler cela Dieu, moi je trouve que c’est un concept rétréci : je dis le Mystère, avec un M majuscule. » Edgar Morin, pour le journal la [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/19/dieu-ou-mystere/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>6</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>L&#8217;ennui crée le rêve et le rêve, la réalité</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/18/lennui-cree-le-reve-et-le-reve-la-realite/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/18/lennui-cree-le-reve-et-le-reve-la-realite/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 18 Apr 2011 15:48:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[La classe autrement]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[tribune libre]]></category>
		<category><![CDATA[Antoine Houdar de la Motte]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Ennui]]></category>
		<category><![CDATA[Rêverie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=41102</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 39 Pensée 39 «Donnez le même esprit aux hommes, vous otez tout sel de la société. L&#8217;ennui naquit un jour de l&#8217;uniformité.» Antoine Houdar de la Motte Heureusement, l&#8217;enfant étant cet être incroyablement doué pour toute forme de pensée, il saura, pour peu qu&#8217;on lui laisse un espace disponible et réservé pour [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/18/lennui-cree-le-reve-et-le-reve-la-realite/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>9</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Provoquer l&#8217;impossible</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/12/provoquer-limpossible/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/12/provoquer-limpossible/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 12 Apr 2011 09:36:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Excellence]]></category>
		<category><![CDATA[Jacques Salomé]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=40382</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 33 Pensée 33 &#171;&#160;Oser demander l&#8217;impossible, l&#8217;incroyable, l&#8217;inouï, c&#8217;est ouvrir l&#8217;autre à toutes ses ressources.&#160;&#187; Jacques Salomé, Bonjour Tendresse, 1992 Que savons-nous de nos élèves, de leurs rêves cachés, de leurs ressources intimes, de leur potentiel i-révélé? Pas grand-chose en définitive. Un point de grammaire à approfondir? Une notion de mathématique à [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/12/provoquer-limpossible/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De la nécessité de l&#8217;extériorité</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/11/de-la-necessite-de-lexteriorite/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/11/de-la-necessite-de-lexteriorite/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 08:00:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Hors sujet]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[tribune libre]]></category>
		<category><![CDATA[Curiosité]]></category>
		<category><![CDATA[Enseigner]]></category>
		<category><![CDATA[Extériorité]]></category>
		<category><![CDATA[François Dagognet]]></category>
		<category><![CDATA[Philosophie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=40462</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 32 Pensée 32 &#171;&#160;Si l&#8217;on veut philosopher, il faut aller à l&#8217;extériorité même du champ philosophique.&#160;&#187; François Dagognet De la même manière, il me paraît incontournable d&#8217;envisager l&#8217;enseignement au-delà des seules grilles de références liées aux compétences professionnelles, aux programmes et aux différents cadres règlementaires émis par et pour le système et [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/11/de-la-necessite-de-lexteriorite/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>L&#8217;imaginaire des vacances</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/09/limaginaire-des-vacances/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/09/limaginaire-des-vacances/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 09 Apr 2011 12:40:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[Bonheur]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Livre]]></category>
		<category><![CDATA[Vacances]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=40062</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 30 Pensée 30 Croire en des jours meilleurs et les attendre, c&#8217;est redoubler le présent d&#8217;une temporalité tendue vers un à-venir et un à-être permettant, au moins temporairement, de s&#8217;affranchir en pensée de sa condition, ou, comme le signalait Barthes à propos des mythes, &#171;&#160;d&#8217;évacuer le réel&#160;&#187;. La puissance symbolique des mythes, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/09/limaginaire-des-vacances/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Pensée, abstraction et apprentissage</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/07/pensee-abstraction-et-apprentissage/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/07/pensee-abstraction-et-apprentissage/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Apr 2011 06:49:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[Apprentissage]]></category>
		<category><![CDATA[Degas]]></category>
		<category><![CDATA[Paul Valéry]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée abstraite]]></category>
		<category><![CDATA[Poésie]]></category>
		<category><![CDATA[Vygotsky]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=39992</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 28 Pensée 28 Pensée, abstraction et apprentissage L&#8217;avis d&#8217;un médecin psychologue: « En opérant exclusivement avec des représentations concrètes et évidentes, nous freinons et entravons le développement de la pensée abstraite dont la fonction dans le comportement enfantin ne peut être remplacée par aucun procédé « concret » » L.Vygotsky (1896-1934) L&#8217;avis d&#8217;un peintre et sculpteur: [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/04/07/pensee-abstraction-et-apprentissage/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>La fête des fous</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/31/la-fetes-des-fous/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/31/la-fetes-des-fous/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 31 Mar 2011 21:27:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Action]]></category>
		<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[Evénement]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[Calendrier]]></category>
		<category><![CDATA[Fête]]></category>
		<category><![CDATA[Mi-Carême]]></category>
		<category><![CDATA[Moyen Âge]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=39062</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 21 Pensée 21 Trêve de mi-Carême! Le Roi des fous (Quasimodo) à notre-Dame de Paris Gravure Louis Boulanger et W. Finden, 1878 Au Moyen Âge, la fête des fous était célébrée à Noël. Depuis, la tradition s&#8217;est transformée et a bien évolué&#8230; Pour en savoir plus sur cette étrange fête de la [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/31/la-fetes-des-fous/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Handicap et 6ème sens</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/30/handicap-et-6eme-sens/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/30/handicap-et-6eme-sens/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 30 Mar 2011 07:06:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[vidéo]]></category>
		<category><![CDATA[Accompagnement]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Grand Corps Malade]]></category>
		<category><![CDATA[Handicap]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=38932</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 20 Pensée 20 &#171;&#160;Quand la faiblesse physique devient une force mentale, Quand c&#8217;est le plus vulnérable qui sait où, quand, pourquoi et comment, Quand l&#8217;envie de sourire redevient un instinct vital, Quand on comprend que l&#8217;énergie ne se lit pas seulement dans le mouvement. Parfois la vie nous teste et met à [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/30/handicap-et-6eme-sens/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De l&#8217;indignation et de la liberté de ne pas l&#8217;être</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/28/de-lindignation-et-de-la-liberte-de-ne-pas-letre/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/28/de-lindignation-et-de-la-liberte-de-ne-pas-letre/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 28 Mar 2011 06:32:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Groupe d'Analyse de Pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[tribune libre]]></category>
		<category><![CDATA[Conscience]]></category>
		<category><![CDATA[Ethique]]></category>
		<category><![CDATA[Indignation]]></category>
		<category><![CDATA[Jean-François Mattéi]]></category>
		<category><![CDATA[Justice]]></category>
		<category><![CDATA[Levinas]]></category>
		<category><![CDATA[Liberté]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=38502</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 18 Pensée 18 Il en va de l&#8217;indignation comme du libre arbitre. Comment puis-je t&#8217;enseigner à t&#8217;indigner de toutes ces choses qui m&#8217;indignent si je ne tolère pas que tu t&#8217;indignes contre mon propre indignement? «Il est deux manières de s&#8217;éveiller à la vie et de s&#8217;ouvrir au monde: par l&#8217;étonnement devant [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/28/de-lindignation-et-de-la-liberte-de-ne-pas-letre/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Du bel usage de l&#8217;influence</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/25/du-bel-usage-de-linfluence/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/25/du-bel-usage-de-linfluence/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Mar 2011 06:09:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Choix]]></category>
		<category><![CDATA[Connaissance]]></category>
		<category><![CDATA[Hasard]]></category>
		<category><![CDATA[Jean-Louis Barrault]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=37992</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 15 Pensée 15 Combien de gens se ferment pour ne pas être influencés! Voilà la véritable peur! Peur, non des autres, mais de soi-même. Peur de perdre son &#171;&#160;moi&#160;&#187;. Je crois humblement qu&#8217;ils se trompent. L&#8217;influence, c&#8217;est une rencontre. On ne peut être influencé que par ce qu&#8217;on possède déjà en soi. [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/25/du-bel-usage-de-linfluence/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>La roche et le ruisseau</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/24/la-roche-et-le-ruisseau/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/24/la-roche-et-le-ruisseau/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 24 Mar 2011 08:12:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Groupe d'Analyse de Pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Compétence]]></category>
		<category><![CDATA[Courage]]></category>
		<category><![CDATA[Jackson Brown]]></category>
		<category><![CDATA[Persévérance]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=37442</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 14 Pensée 14 De la persévérance et de bien d&#8217;autres choses encore &#171;&#160;Face à la roche, le ruisseau l&#8217;emporte toujours, non par la force, mais par la persévérance.&#160;&#187; H. Jackson Brown Depuis cette année, sur les murs de ma classe, j’ai punaisé un certain nombre d’affichettes correspondant aux différentes compétences travaillées. Des [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/24/la-roche-et-le-ruisseau/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Communication: réalité, illusion ou bien prétexte ?</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/23/communication-realite-illusion-ou-bien-pretexte/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/23/communication-realite-illusion-ou-bien-pretexte/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 23 Mar 2011 07:56:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Groupe d'Analyse de Pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[Communication]]></category>
		<category><![CDATA[dialogue]]></category>
		<category><![CDATA[Langage]]></category>
		<category><![CDATA[Pirandello]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=35322</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 13 Pensée 13 &#171;&#160;Comment pouvons-nous nous comprendre, monsieur, si je donne au mots que je prononce le sens et la valeur de ces choses telles qu&#8217;elles sont en moi; alors que celui qui les écoute les prend inévitablement dans les sens et avec la valeur qu&#8217;ils ont pour lui, le sens et [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/23/communication-realite-illusion-ou-bien-pretexte/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>8</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Il y avait un jardin&#8230;</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/22/il-y-avait-un-jardin/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/22/il-y-avait-un-jardin/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 22 Mar 2011 20:05:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[tribune libre]]></category>
		<category><![CDATA[vidéo]]></category>
		<category><![CDATA[Moustaki]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=37782</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 12 Pensée 12 En attendant demain&#8230; Partager]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/22/il-y-avait-un-jardin/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Haïku pour Hatsuharu</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/21/haiku-pour-hatsuharu/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/21/haiku-pour-hatsuharu/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 21 Mar 2011 06:19:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[actualité]]></category>
		<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[Evénement]]></category>
		<category><![CDATA[La classe en direct]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[Haïku]]></category>
		<category><![CDATA[Japon]]></category>
		<category><![CDATA[Poème]]></category>
		<category><![CDATA[Printemps]]></category>
		<category><![CDATA[Tsunami]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=36872</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 11 Pensée 11 Certains sujets sont difficiles à envisager avec une classe de jeunes élèves. Non pas qu&#8217;ils ne soient pas en capacité de les appréhender, mais plutôt qu&#8217;il reste très délicat pour un enseignant de se mettre à la portée de leurs attentes, de leurs besoins, de leurs peurs, de leurs [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/21/haiku-pour-hatsuharu/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>10</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Discipline, connaissance et conscience</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/19/discipline-connaissance-et-conscience/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/19/discipline-connaissance-et-conscience/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 19 Mar 2011 08:06:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[actualité]]></category>
		<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Formation continue]]></category>
		<category><![CDATA[Groupe d'Analyse de Pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[Autonomie]]></category>
		<category><![CDATA[Autorité]]></category>
		<category><![CDATA[éducation]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Compétences sociales et civiques]]></category>
		<category><![CDATA[Conscience]]></category>
		<category><![CDATA[Démocratie]]></category>
		<category><![CDATA[Discipline]]></category>
		<category><![CDATA[Liberté]]></category>
		<category><![CDATA[Socle commun]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=37382</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 10 Pensée 10 Autour du mot discipline « La discipline purement répressive n’a pas droit de cité dans nos maisons d’éducation. La discipline libérale cherche, au contraire, à améliorer l’enfant plutôt qu’à le contenir, à la gagner plutôt qu’à le soumettre. Elle veut toucher le fond, la conscience, et obtenir non cette [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/19/discipline-connaissance-et-conscience/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>6</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Questionner ou répondre, faut-il choisir?</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/18/questionner-ou-repondre-faut-il-choisir/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/18/questionner-ou-repondre-faut-il-choisir/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 18 Mar 2011 05:54:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Groupe d'Analyse de Pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[Apprendre]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Ignorance]]></category>
		<category><![CDATA[Philippe Jaccottet]]></category>
		<category><![CDATA[Philosophie]]></category>
		<category><![CDATA[Poème]]></category>
		<category><![CDATA[Questionner]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=36642</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 9 Pensée 9 J&#8217;ai tant de questions et si peu de réponses&#8230; Chaque réponse est un aveu d&#8217;impuissance; derrière chacune d&#8217;entre elle se cache un nouvel abime d&#8217;ignorance. Et pourtant l&#8217;homme est ainsi fait qu&#8217;il ne peut se résoudre à cesser de chercher. Son esprit le voudrait-il qu&#8217;il n&#8217;y parviendrait pas. Vivre, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/18/questionner-ou-repondre-faut-il-choisir/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>9</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Vivre pleinement</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/16/vivre-pleinement/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/16/vivre-pleinement/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Mar 2011 07:27:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Groupe d'Analyse de Pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Echec]]></category>
		<category><![CDATA[Erreur]]></category>
		<category><![CDATA[Georges Clémenceau]]></category>
		<category><![CDATA[Philosophie]]></category>
		<category><![CDATA[Vivre]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=36242</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique 2011 Jour 7 Pensée 7 &#171;&#160;Une vie est une œuvre d&#8217;art. Il n&#8217;y a de plus beau poème que de vivre pleinement. Échouer, même est enviable, pour avoir tenté.&#160;&#187; Georges Clémenceau Dans nos classes, quelle place pour l&#8216;erreur? Dans nos parcours professionnels, quelle place pour l&#8217;audace? Dans nos vies, quelle place pour l&#8217;échec? [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/16/vivre-pleinement/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>15</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>A propos du qu&#8217;en dira-t-on&#8230;</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/15/a-propos-du-quen-dira-t-on/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/15/a-propos-du-quen-dira-t-on/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 15 Mar 2011 06:46:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Groupe d'Analyse de Pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[vidéo]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Conte]]></category>
		<category><![CDATA[Opinion]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>
		<category><![CDATA[Philosophie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=36602</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique 2011 Jour 7 Pensée 7 Quoi qu&#8217;on fasse, quoi qu&#8217;on dise, on a toujours tort. A moins qu&#8217;on ait raison d&#8217;avoir tort et tort de croire qu&#8217;il ne faut pas oser. Oser dire, croire et faire contre l&#8217;opinion. Il était une fois&#8230; Un conte vaut parfois mieux que cent discours Partager]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/15/a-propos-du-quen-dira-t-on/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Enquête philosophique sur le bonheur</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/14/enquete-philosophique-sur-le-bonheur/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/14/enquete-philosophique-sur-le-bonheur/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 14 Mar 2011 08:51:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Action]]></category>
		<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Groupe d'Analyse de Pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[éducation]]></category>
		<category><![CDATA[Bonheur]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>
		<category><![CDATA[Philosophie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=35562</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique 2011 Jour 6 Pensée 6 Le bonheur est -il un état d&#8217;esprit, une qualité, une vertu, un don? Est-il une simple vue de l&#8217;esprit que l&#8216;homme aurait inventée pour supporter l&#8217;inexorable fin de son existence? Peut-on le chercher, et si par bonheur, on le trouve, est-il possible de le garder comme on protège [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/14/enquete-philosophique-sur-le-bonheur/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>L&#8217;ouvrage d&#8217;une vie, et puis plus rien&#8230;</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/12/louvrage-dune-vie-et-puis-plus-rien/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/12/louvrage-dune-vie-et-puis-plus-rien/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 12 Mar 2011 07:08:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[actualité]]></category>
		<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[Courage]]></category>
		<category><![CDATA[Patrimoine]]></category>
		<category><![CDATA[Rudyard Kipling]]></category>
		<category><![CDATA[Tsunami]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=35962</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique 2011 Jour 4 Pensée 4 Si tu peux voir détruit l&#8217;ouvrage de ta vie Et sans dire un seul mot te mettre à rebâtir [...] Si tu peux conserver ton courage et ta tête; Quand tout les autres les perdront [...] Tu seras un Homme, mon fils. Rudyard Kipling, 1910 (Traduit de l&#8217;Anglais [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/12/louvrage-dune-vie-et-puis-plus-rien/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>â côté d&#8217;un rêve&#8230;</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/11/a-cote-dun-reve/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/11/a-cote-dun-reve/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 11 Mar 2011 05:12:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Action]]></category>
		<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Groupe d'Analyse de Pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[éducation]]></category>
		<category><![CDATA[Calendrier]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>
		<category><![CDATA[Rêve]]></category>
		<category><![CDATA[Temps]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=35922</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique Jour 3 Pensée 3 &#171;&#160;C&#8217;est une chose souvent éprouvée : cet abîme entre un savoir lourd, embaumé dans les livres ou les morales, et l&#8217;humeur aérienne de la vie qui va. On peut ainsi être instruit de tout, et passer sa vie dans l&#8217;ignorance absolue de la vie. Ce ne sont pas les [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/11/a-cote-dun-reve/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>6</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Le courage s&#8217;apprend-il?</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/10/le-courage-sapprend-il/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/10/le-courage-sapprend-il/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Mar 2011 08:51:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Action]]></category>
		<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[débat]]></category>
		<category><![CDATA[Groupe d'Analyse de Pratiques]]></category>
		<category><![CDATA[Pensée du jour]]></category>
		<category><![CDATA[éducation]]></category>
		<category><![CDATA[Calendrier]]></category>
		<category><![CDATA[Carême pédagogique]]></category>
		<category><![CDATA[Courage]]></category>
		<category><![CDATA[Ethique]]></category>
		<category><![CDATA[Jankélévitch]]></category>
		<category><![CDATA[Pédagogie]]></category>
		<category><![CDATA[Philosophie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=35812</guid>
		<description><![CDATA[Carême pédagogique 2011 Jour 2 Pensée 2: &#160;&#187; Le courage aboutit à son propre commencement&#8230;les courageux sont ceux qui ont l&#8217;art de commencer&#8230;on n&#8217;apprend pas à commencer, pour commencer, il faut simplement du courage.&#160;&#187; Vladimir Jankélévitch Ce courage là peut-il s&#8217;enseigner? se transmettre? le vouloir précède-t-il le pouvoir? ou bien est-ce dans l&#8217;agir que le [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/10/le-courage-sapprend-il/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>On ne naît pas femme, on le devient&#8230;</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/08/on-ne-nait-pas-femme-on-le-devient/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/08/on-ne-nait-pas-femme-on-le-devient/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 08 Mar 2011 13:18:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Action]]></category>
		<category><![CDATA[actualité]]></category>
		<category><![CDATA[citation]]></category>
		<category><![CDATA[vidéo]]></category>
		<category><![CDATA[Hommage]]></category>
		<category><![CDATA[Journée de la femme]]></category>
		<category><![CDATA[Simone de Beauvoir]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=35452</guid>
		<description><![CDATA[&#171;&#160;On ne naît pas homme on le devient&#160;&#187;. disait Érasme Naître puis grandir petite fille, devenir jeune fille, choisir sa vie de femme, un long parcours que toutes, loin de là, n&#8217;ont pas le droit de vivre. En cette journée de la femme, rendons-leur hommage à l&#8217;instar de Simone de Beauvoir. Partager]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/08/on-ne-nait-pas-femme-on-le-devient/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Lombricologue, un métier passionnant</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/07/lombricologue-un-metier-passionnant/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/07/lombricologue-un-metier-passionnant/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 07 Mar 2011 17:05:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ostiane</dc:creator>
				<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[morceaux choisis]]></category>
		<category><![CDATA[tribune libre]]></category>
		<category><![CDATA[J'aime lire]]></category>
		<category><![CDATA[Lombricologie]]></category>
		<category><![CDATA[Science]]></category>
		<category><![CDATA[Vers de terre]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://lewebpedagogique.com/ostiane/?p=35422</guid>
		<description><![CDATA[Un petit article classé hors-sujet, mais pour autant tout à fait digne d&#8217;intérêt. Enfin, c&#8217;est ma vision des choses et du monde&#8230;A vous de juger! Le saviez-vous? Les vers de terre sont nombreux, très nombreux.  Ça, vous le savez certainement. Maintenant, imaginez que l&#8217;on fasse deux tas. Le premier avec tous les animaux du monde [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://lewebpedagogique.com/ostiane/2011/03/07/lombricologue-un-metier-passionnant/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>5</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>


