CDI lycée Fontiville

Actualités sociales hebdomadaires supplément au n° 2526 : – Le logement des personnes défavorisées.

Lien social n°856 : - Le travail social de groupe. Le travail social en direction des groupes n’est pas si récent que cela. Mais la démarche est banale dans le monde anglo-saxon, en France, elle peine à s’imposer.

Lien social n° 857 : – Être femme, toxicomane et dans l’errance. Longtemps, les études sur les consommateurs de drogue ne distinguaient pas les hommes des femmes. Le vécu des femmes toxicomanes restait inconnu. Pourtant, au quotidien, les structures d’accueil qui rencontrent ces femmes se confrontent à des réalités bien différentes de celles des hommes.

L’aide-soignante n° 90 : – L’obésité. L’obésité est un excès de poids corporel provoqué par une suralimentation énergétique ou par des dysfonctionnements hormonaux. Elle se manifeste par l’hypertrophie générale des tissus adipeux. On distingue l’embonpoint, état physiologique, de l’obésité, état pathologique. Actuellement cette maladie est considérée comme un problème de santé publique.

-         profession : les aides médico-psychologiques. Tour d’horizon d’un métier qui conjugue éducation et soin.

Métiers de la petite enfance n°133 : – gestuelle et postures professionnelles. Le geste comme le mouvement sont naturels. Chacun les réalise sans y penser. Pourtant dans le domaine de la petite enfance, gestes et postures ont une importance, dans la mesure où le bébé s’en empare pour créer ses propres repères.

Alternatives Economiques hors-série n° 74 : -  les chiffres de l’économie 2008.  Economie, emploi, société, mondialisation, développement durable…

Sciences Humaines n° 187 : - D’où vient la morale ? Au-delà des codes et des normes, il existe peut-être une morale universelle. Est-elle propre à l’espèce humaine ? Les philosophes cherchent à la fonder depuis longtemps : certains sur la nature, d’autres sur la conscience. Les scientifiques se penchent à son chevet. Notre sens moral est-il rationnel ou sentimental.

- Démocratie et entreprise. La question de la démocratie dans l’entreprise a une longue histoire. Aujourd’hui, la montée en puissance des actionnaires tend à réduire les espaces de participation des salariés que ceux-ci avaient pu conquérir, et, la concurrence accrue sur des marchés mondialisés conduit à  des réorganisations profondes des activités productives, sur lesquelles les salariés peinent à avoir prise…

Minière, Claude. Culture générale, tests psychotechniques, entretien. Vuibert, 2006

Pérès, Rémi. Thèmes d’actualité sanitaires et sociaux. 2007-2008. Vuibert, 2007

Denoyer, Marie-Christine. Dictionnaire des termes sanitaires et sociaux. Vuibert, 2003

Rouzel, Joseph. Le travail d’éducateur spécialisé. Ethique et pratique. Dunod, 2000. Après avoir exercé de nombreuses années comme éducateur spécialisé, Joseph Rouzel est aujourd’hui psychanalyste en cabinet et formateur. Diplômé en ethnologie de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, DEA d’études philosophiques et psychanalytiques. Il est bien connu dans le secteur social et médico-social pour ses ouvrages et ses articles dans la presse spécialisée. Ses prises de position questionnent une éthique de l’acte dans les professions sociales et visent le développement d’une clinique du sujet éclairée par la psychanalyse. Il intervient en formation permanente, à la demande d’institutions, sur des thématiques, en supervision ou régulation d’équipes.
Dans une société en crise ou le métier d’éducateur est mis à mal, faute de reconnaissance, l’auteur nous propose de revenir à la source vive du métier : la clinique de la relation éducative.
L’objectif de l’ouvrage est de formaliser cette pratique à travers laquelle les éducateurs ont, au fil des décennies, acquit un savoir et un savoir faire précieux, auprès des plus démunis, sans qu’ils puissent trouver un langage conceptuel commun pour rendre compte, et valoriser leur fonction.
L’auteur prend donc le parti de conceptualiser les mots qui balisent le champ de la fonction d’éducateur, à la lumière du discours de la psychanalyse, car la psychanalyse, comme l’éducation spécialisée, placent le sujet au cœur de leur réflexion et de leur action.

Rouzel, Joseph. « Parole d’éduc ». Educateur spécialisé au quotidien. Erès, 2006.

Mais que font les éducateurs ? Ils travaillent auprès de handicapés, malades mentaux, délinquants, toxicomanes… dans des foyers, des institutions, des quartiers, en milieu ouvert ou en internat… Mais que font-ils vraiment ? Il est difficile de le dire tant l’expression des éducateurs pour exposer au grand jour leurs hypothèses de travail et leurs références théoriques est chose rare. L’éducation spéciale prend en charge des personnes (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées) en grande souffrance dans le but de les accompagner, les aider, les soutenir dans l’appropriation de leur espace psychique, physique, social.Mais comment les éducateurs s’y prennent-ils ? Que peuvent-ils dire et écrire de ce qu’ils font ? Cet ouvrage dégage une voie pour répondre à ces questions. Si l’environnement de l’éducation spéciale, le contexte de crise sociale dans lequel elle s’exerce, sont relativement connus, ce qui constitue le cœur du travail éducatif, la rencontre singulière, un par un, avec des sujets en grande souffrance, reste encore à explorer. Avec pour point d’appui l’expérience et la théorie psychanalytique, l’auteur essaie de fonder en raison l’acte éducatif. Les éducateurs s’investissent dans les petites choses du quotidien pour permettre à d’autres de construire au jour le jour leur propre vie. Bien souvent le travail éducatif ne se voit pas. Et pourtant les éducateurs ne ménagent ni leur peine ni leur réflexion. Mais il leur manque trop souvent « les mots pour le dire ».À la croisée de la réflexion théorique et de la pratique vécue, entre dire et faire, cet ouvrage est une tentative d’ouverture dans une profession de l’ombre, en mal de reconnaissance sociale, une profession jeune aussi, dont les acteurs, ces bricoleurs du quotidien, essaient depuis quelques années de définir le territoire.

Bettelheim, Bruno . Psychanalyse des contes de fées. Pocket jeunesse, 1976.

Contrairement à ce qu’on affirme trop souvent, les contes de fées ne traumatisent pas les jeunes lecteurs. Ils répondent de façon précise et irréfutable à leurs angoisses, en les informant des épreuves à venir et des efforts à accomplir.

Hennezel, Marie (de). La mort intime. Pocket,1995. Marie de Hennezel psychologue au sein d’une unité de soins palliatifs, nous démontre ce que veut dire « accompagner » des malades jusqu au seuil final.Des témoignages de personnes qui savent qu’ils vont mourir, leur courage et leur volonté face à l’échéance finale.

Antelme, Robert. L’espèce humaine. Gallimard, 2005. Ce livre essentiel se prête à au moins trois niveaux de lecture : un niveau historique tout d’abord, dans la mesure où le récit de Robert Antelme est avant tout un témoignage sur l’horreur nazie ; un niveau littéraire ensuite, car c’est une véritable prose poétique que nous offre l’auteur, la beauté de l’écriture pouvant parfois même contraster avec la teneur du propos ; un niveau philosophique enfin, dans la mesure où Antelme nous amène à réfléchir au concept d’humanité. Sur ce dernier point, il est intéressant de confronter son point de vue avec celui de Primo Lévi par exemple, les deux auteurs parvenant sur le même sujet à des conclusions opposées.

Ariès, Philippe. L’enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime. Seuil, 1973.

Philippe Ariès, historien précurseur dans l’exploration des mentalités, développe ici l’idée originale selon laquelle l’enfance, considérée comme âge spécifique distinct de l’âge adulte, est une notion récente en Occident. Le sentiment de l’enfance ne se serait développé qu’à partir du XVIe siècle et ce, très progressivement, de haut en bas de l’échelle sociale. La très forte mortalité infantile aurait empêché jusqu’alors l’attendrissement parental. Mais l’autonomisation de la famille à l’égard de la parentèle et du village, ainsi qu’un repli sur la sphère privée, rendent possible son émergence à l’époque moderne. Alors, s’accroît la surveillance des enfants et se généralisent la scolarité, le souci éducatif et l’attention familiale.

Romans

Grimbert, Philippe. Un secret. Grasset, 2004.

Le narrateur s’est inventé un frère aîné, plus beau, plus fort, qu’il évoque devant les copains de vacances, les étrangers, ceux qui ne vérifieront pas…Et puis un jour, il découvre la vérité, terrifiante. Et c’est toute une histoire familiale, lourde, complexe, qu’il lui incombe de reconstituer. Histoire tragique, qui le ramène au temps de l’holocauste.

Haddon, Mark. Le bizarre incident du chien pendant la nuit. Pocket jeunesse, 2004

Quand le grand caniche noir de Mme Shears meurt, Christopher Boone, 15 ans, décide de mener l’enquête. Christopher aime les listes, les plans, la vérité. Il comprend les mathématiques et la théorie de la relativité. Mais Christopher n’est jamais allé plus loin que le bout de la rue. Il ne supporte pas qu’on le touche… et quand son père lui demande d’arrêter ses investigations, Christopher refuse d’obéir au risque de bouleverser le délicat équilibre de l’univers qu’il s’est construit…

Lee, Harper. Ne tirez pas sur l’oiseau moqueur. De Fallois, 2005.

Dans une petite ville d’Alabama, dans les années 1930, à l’époque de la Grande dépression, Atticus Finch élève seul ses 2 enfants, Jem et Scout. Homme intègre et rigoureux, cet avocat est commis d’office pour défendre un Noir accusé d’avoir violé une Blanche…

Salinger, J.D. L’attrape-cœur. Pocket jeunesse, 1945 (2005)

Histoire d’un garçon de 15 ans, issu de la bourgeoisie new-yorkaise, qui est chassé de son collège trois jours avant Noël et qui n’ose pas rentrer chez lui. Trois jours d’aventures cocasses, sordides ou émouvantes, d’incertitude et d’anxiété à la recherche de soi-même et des autres…

Lien social n° 853 : – Le contrat jeune majeur. Le contrat jeune majeur permet d’aider des jeunes âgés de 18 à 21 ans rencontrant de graves difficultés d’insertion. Or ce public n’est pas forcément une priorité pour la PJJ…Et l’ASE, qui dépend des orientations politiques des conseils généraux, offre pour sa part des prises en charge bien inégales selon les départements.

Lien social n° 854 : – La difficile insertion des gens du voyage. Trois ans après leur installation sur le terrain des Etangs, près du Mans, dans la Sarthe, les travailleurs sociaux de Voyageurs 72 trouvent plus d’inconvénients que d’avantages à cette proximité immédiate.
- Une maison contre les violences faites aux femmes. En 2006, le mouvement ni putes ni soumises a ouvert à Paris la maison de la mixité. Elle accueille, soutient et oriente les femmes victimes de violences. Elle mène également des actions nationales et internationales de promotion du respect et de l’égalité entre les sexes.

Le journal de l’animation n° 82 : - L’humour, un outil pour l’animateur ?
Quelle place peut prendre l’humour dans la relation à l’enfant? Pour Olivier Reboul, « il est une attitude qui semble réellement propre à l’adulte. C’est l’humour. L’enfant en est incapable, sinon à son insu. L’adolescent connaît l’ironie. Jusqu’à la fin de son enfance, l’être humain ne serait en quelque sorte pas encore assez sûr de lui-même pour se moquer de ses propres faiblesses. L’introduire à l’humour n’est-il pas une excellente manière de le faire grandir?

Soins Pédiatrie/Puériculture n°236 : – Enfance et sida. Le VIH atteint l’enfant principalement par voie materno-foetale, lors de l’accouchement ou de l’allaitement par une mère séropositive. Etat des lieux en Afrique et en France.

Sciences Humaines n°186 : – La pensée internet. Internet et le web ont commencé à changer notre façon de lire, de chercher, de se documenter, d’enseigner. De penser peut-être ? Enquête.
- Que vaut l’école en France ? Un des meilleurs systèmes au monde pour une moitié des élèves…Les comparaisons entre les systèmes scolaires des pays avancés sont riches d’enseignement. En France, elles mettent en lumière les difficultés d’une démocratisation qui résiste à établir un système efficace et équitable.

Le journal des psychologues n° 251 : – Le psychisme de l’enfant : neurosciences et psychanalyse. Depuis l’émergence de la psychopathologie cognitive et de la neuropsychologie, disciplines particulièrement repérables en raison de leur visibilité « décomplexée » dans le champ de la clinique, notamment celle de l’enfant, les confrontations se multiplient dans le microcosme « psy ». Vouloir identifier directement la cause de la désorganisation ou de la dysfonction psychologique, comme le prétend la plupart des interlocuteurs, c’est déjà indiquer la conduite thérapeutique à tenir.

Le Monde Dossiers & Documents n° 368 : – Au-delà des guerres. Un bon dossier sur les conflits au Proche-Orient :

Lire n° 358 : – - Les écrivains du bac. Zola

Lire n° 359 : – Nobel, Goncourt, booker prize. Petits secrets des grands prix littéraires. Enquête sur le fonctionnement des différents prix littéraires.
- Les écrivains du bac. Goethe

Lien social n°844 : – La parole des travailleurs sociaux, quel poids politique ? Les travailleurs sociaux sont riches d’une expertise qui pourrait servir à promouvoir le changement social. La conférence permanente des organisations professionnelles, qui regroupe des associations et des fédérations de travailleurs sociaux, montre toute la difficulté de construire une parole commune pour interpeller les pouvoirs publics.

Lien social n° 852 : - Le gouvernement de Vichy a-t-il exterminé 40000 fous ? On pensait que le sort réservé aux malades mentaux pendant cette période avait fait l’objet d’une honteuse censure avant d’être enfin révélé à l’opinion publique. La recherche historique vient de contredire les représentations sur les circonstances de la famine responsable de l’hécatombe.

Doc’animation en gérontologie 16 : - Maltraitance. Attention! Parler de maltraitance, c’est définir les critères déterminant ce qui est de l’ordre maltraitant et ce qui ne l’est pas. C’est déterminer les seuils ou les limites à ne pas franchir, c’est analyser les finalités des actions et enfin c’est traduire les actes en effets-réactions…

Sciences humaines. Les Grands Dossiers 8 :- l’enfant du 21è siècle. L’enfant du XXIè siècle est devenu un sujet de plein droit. Tel est le nouveau credo affiché des sociétés contemporaines, qui marque l’aboutissement de 2 siècles d’évolution et un véritable retournement dans les conceptions de l’enfance.

Le journal des psychologues n° 248 : - sexualité infantile et société.
Il y a un peu plus d’un siècle paraissaient les Trois essais sur la théorie de la sexualité où Freud avançait la notion de sexualité infantile. Que l’enfant ait du plaisir avec son corps et qu’il le recherche activement était de l’ordre d’un constat que chacun pouvait faire. Mais le reconnaître et l’énoncer était d’autant plus inadmissible que Freud en faisait le fondement de l’inconscient : ce dont nous ne voulons rien savoir, c’est cela même qui nous mène à notre insu. À l’heure où cette passion de l’ignorance s’exprime en des attaques furieuses et concertées à l’encontre de la psychanalyse, ce dossier se propose de revenir sur la théorie sexuelle freudienne, d’en rappeler les enjeux, pour le développement de l’enfant et de l’adulte qu’il deviendra, mais aussi de l’interroger au regard de l’évolution de la place du sexuel dans notre social contemporain.

Le journal des psychologues n° 249 :-  de la souffrance au plaisir. Dimensions psychosociales.
D’un point de vue purement empirique, sauf à concevoir que des individus puissent être totalement imperméables aux émotions, la souffrance et le plaisir affectent en permanence l’expérience individuelle. De même, à l’échelle sociale globale, on conviendra aisément qu’il existe dans notre société autant de souffrance, d’aliénation, de discrimination, de ségrégation, que de moyens d’assouvir la quête insatiable de plaisir égoïste, de jouissance sans limite, de domination sadique. La philosophie, comme l’art dans ses manifestations contemporaines les plus audacieuses, éclaire sur la contiguïté des deux états psychologiques. Mais, du point de vue des sciences humaines, en quoi ces notions seraient-elles pertinentes, utiles à l’analyse ou à l’interprétation du vécu individuel, des relations interpersonnelles, des rapports sociaux ?

Le journal des psychologues n° 250 : – Alzheimer, inventer les soins psychiques. Ce Dossier, centré sur la maladie d’Alzheimer, a pour ambition de présenter des situations actuelles du soin psychique en direction de patients en démence. La clinique du vieillissement normal et pathologique est une discipline et une pratique encore assez jeune qui mobilise de plus en plus les psychologues.

Le journal des professionnels de l’enfance 046 : – Jeux et jouets au coeur de l’enfance. Motricité, capacités cognitives, liens socio-affectifs : jeux et jouets ont une place primordiale dans le développement de l’enfant.
- L’autisme infantile précoce. L’autisme est une pathologie « énigmatique », encore aujourd’hui inexpliquée, relevant probablement de processus complexes faisant intervenir facteurs génétiques et environnementaux.A l’heure actuelle, aucun traitement n’est disponible, mais une éducation, un accompagnement et des soins adaptés…

Le journal des professionnels de l’enfance 047 : – Quelques interventions du 2è forum professionnel du bébé et de l’enfant : accueillir l’enfant et sa famille ; les dangers de la garde alternée ; la maltraitance chez le jeunes enfant ; l’enfant hyperactif …

Le journal des professionnels de l’enfance 048 : - Scolarité : les clés de la réussite. Si les médias évoquent fréquemment d’un côté les enfants en situation d’échec scolaire et de l’autre ceux à haut potentiel, on ne se penche guère en revanche sur le cas des élèves lambda, pourtant majoritaires. Comme « les gens heureux n’ont pas d’histoire », on juge trop souvent – à tort – la leur inintéressante. Pourtant, l’école va être au centre de la vie de l’enfant – et de ses parents ! – durant de nombreuses années et, on le sait, il suffit d’un grain de sable… Comment parents et enseignants peuvent-ils favoriser la scolarité de l’enfant ? Comment peuvent-ils encourager chez lui autonomie, curiosité, aisance orale, mémoire, responsabilisation, plaisir d’appendre… ? Comment peuvent-ils l’aider à dépasser ses éventuelles difficultés, à trouver un sens aux apprentissages ? L’école est devenue un sujet de préoccupation grandissant pour tous et, par là même, un enjeu politique. D’un côté les enseignants s’inquiètent quant à leur métier, leur reconnaissance et leur devenir ; de l’autre, les parents attendent de l’école des certitudes que ne peut leur offrir la société et des repères par rapport à leur propre vécu. Les incertitudes et craintes quant à l’avenir professionnel des enfants les ont conduits à se renvoyer la responsabilité des échecs scolaires. Mais ce n’est qu’au travers d’un respect réciproque de la place de chacun et d’une vraie coopération qu’ils pourront élaborer ensemble ce projet d’une scolarité heureuse et épanouie pour tous.

Métiers petite enfance 130 : – L’eau, porte de l’imaginaire. Elément d’exploration apaisant et fascinant qui entraîne facilement l’enfant dans des expérimentations stéréotypées ou originales, l’eau est indispensable à la vie.

Métiers petite enfance 131 : - L’ambiance, un équilibre subtil. L’ambiance dans une structure d’accueil Petite Enfance relève d’une multitude de détails qu’il faut doser, afin qu’elle soit la plus agréable possible.

Soins. Pédiatrie/Puériculture 237 :- La parentalité en question. La parentalité évoque en particulier la mise en oeuvre, par les parents, des moyens nécessaires à l’épanouissement de leur enfant, l’éducation, l’autorité et la responsabilité, notamment juridique, de ceux-ci vis-à-vis du mineur, mais aussi des transformations psychiques intervenant chez l’adulte qui devient parent…

L’aide-soignante 88 :- La maltraitance des enfants. La maltraitance est une situation pathologique dans laquelle une personne subit des mauvais traitements pouvant être à l’origine de préjudices physiques ou psychiques. Ce dossier est centré sur la situation des enfants, afin de comprendre la nature des violences qu’ils peuvent subir et ainsi connaître le rôle du soignant à propos du signalement.