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Les niveaux 1 et 2 se composent de 8 histoires chacun à partir desquelles l’apprentissage est contextualisé : activités, utilisation de flashcards, compréhension orale avec CD audio.
Les niveaux 3 et 4 approfondissent ce qui a été appris auparavant et les activités langagières sont clairement axées sur les quatre compétences.

Chaque niveau comprend un livre de l’élève, un cahier d’activités, un livre du maître, des flashcards, des story cards, des words cards et un CD audio ou cassette.
http://www.macmillanenglish.com/default.aspx?id=1158

Guide pédagogique CM1/CM2 :
http://www.editionsdidier.com/publications/42623.html

Une méthode à deux niveaux qui développe à la fois les compétences orales et écrites.

Matériel :
Niveau 1 : livre de l’élève, cahier d’activités, livre du maître, cassette et flashcards.
Niveau 2 : livre de l’élève, cahier d’activités, livre du maître, cassette.
http://www.oup.com/elt/global/isbn/1120?cc=fr

Cette nouvelle méthode destinée au niveau 1 et 2 propose des outils pour s’entraîner à comprendre l’oral, parler, chanter, lire et écrire dans une démarche à la fois linguistique, culturelle et interdisciplinaire. Elle se compose pour chaque niveau d’un livre-cahier pour garder une trace de son apprentissage, un CD audio pour la classe et un CD audio pour la phonétique et le lexique ainsi que d’un livre du professeur.
http://www.editionsdidier.com/collections/Domino+and+co.html

English Adventure 1, 2, 3 et 4 est une nouvelle méthode basée sur le Cadre Européen Commun de Références pour les Langues. Les quatre compétences permettent un équilibre dans l’apprentissage. La compréhension orale comprend une grande variété de chants, dialogues et histoires. En production orale, les élèves sont invités à jouer des dialogues. La compréhension écrite se fait par l’intermédiaire de textes courts et l’expression écrite se fait progressivement, passant de l’écriture d’un mot à des énoncés courts.
La partie culturelle est aussi présente. Des histoires de personnages légendaires ou littéraires, repris dans les dessins animés de Disney, permettent le réemploi des contenus langagiers de chaque unité. Des jeux et des chansons complètent le contenu de la méthode.

Chaque niveau se compose d’un livre de l’élève, un cahier d’activités, un livre du maître en anglais ou en français (la version française a été rédigée par Sophie Rosenberger), d’un CD audio ou d’une cassette, d’une vidéo ou d’un DVD, de 3 posters et de 48 flashcards.

De plus, pour son lancement et jusqu’en juin 2006, Longman offre pour tout achat de 10 manuels (livres de l’élève ou cahier d’activités) un jeu de CD ou cassettes et un livre du maître. Pour bénéficier de cette offre, envoyez par mail longman@pearsoned.fr ou par fax 01 42 05 22 17 vos nom et prénom, nom de l’école, adresse d’expédition, nombre de livres achetés avec une photocopie du ticket de caisse de la librairie. Informations complémentaires :
http://www.english-adventure.net

Cette méthode se compose de quatre niveaux. Elle a été élaborée pour être utilisée en même temps que « Mon premier portfolio ». Son contenu langagier et culturel s’y rapporte étroitement.

Pour chaque niveau : livre de l’élève, cahier d’activité, cassette, posters, flashcards et livre du maître.
http://www.elionline.com/en/catalog/newprods.php?id=122

Cette méthode est basée sur des activités ludiques : activités manuelles de découpage et de collage, jeux.

Matériel : 6 ouvrages numérotés de 1 à 6 comprenant chacun un livre de l’élève, un cahier d’exercices, un livre du professeur, un cd audio et une cassette. En plus, il existe aussi des cartes et des posters.

http://www.longman.com/longman_france/

Cette méthode est la suite de la méthode Happy street. Elle vise à rappocher l’apprentissage de l’anglais en primaire à celui du collège. Elle s’inscrit parfaitement dans la liaison CM2-6ème.

Pour chaque niveau 1 et 2 : un cahier de l’élève, un cahier d’exercices, un livre du professeur et une cassette.
http://www.oup.com/elt/global/isbn/1460?cc=fr

Vos élèves sont invités à écouter, lire et parler anglais à partir de situations très concrètes et ludiques.
3 niveaux : cahier CE2 / cahier CM1 / cahier CM2. Un CD audio est fourni avec chaque cahier.
http://www.magnard.fr/?page=recherche&recherche=Happy+english

Happy street est une méthode complète, axée sur les quatre compétences et à utiliser sur deux niveaux.
Au livre de l’élève, il faut ajouter un cahier d’activits, le livre du maître, des flashcards, des cassettes ou CD audio.
http://www.oup.com/elt/global/isbn/1470?cc=fr

Cette méthode s’adresse au niveau 1. Elle est axée sur l’oral. Elle se compose de deux niveaux comprenant pour chacun d’entre eux : un livre de l’élève, des histoires illustrées, des cassettes audio, des flashcards et un livre du maître.
http://www.macmillaneducation.com/catalogue/youngchildren/robbyrabbit.htm

La collection Hullabaloo propose un ensemble pédagogique complet pour l’apprentissage de l’anglais et la découverte du monde anglophone. L’approche est à la fois linguistique et culturelle, les contenus intègrent l’interdisciplinarité et l’évaluation est conforme aux principes du Cadre Européen Commun de Référence.

La méthode se compose d’un classbook, un CD audio élève intégré, deux CD audio classe, 6 posters, 80 flashcards et un fichier pédagogique pour chauqe niveau.
http://www.enseignants.editions-hatier.fr/siteseducation/SiteSED?controlerCode=CtlPresentationInteractive&requestCode=afficherPageAccueil&IDLANGUE=00001&idSystemeEducatif=G++&idArticle=235513

Cette méthode sur six niveaux (trois déjà parus) et à la progression soutenue comprend plus de lecture et de travail lexical que d’autres, tout en étant à la pointe des nouvelles pédagogies. Elle met, en outre, l’accent sur l’interdisciplinarité.
http://www.oup.com/elt/catalogue/isbn/1960?cc=global

Cette méthode s’inscrit dans la lignée des textes officiels. Une place importante est accordée au développement de la capacité d’écoute et à l’expression orale.

Matériel :
Niveau 1 : livre de l’élève, cahier d’activités, livre du maître (français ou anglais), cassettes, flashcards et posters.
Niveau 2 : livre de l’élève, cahier d’activités, livre du maître (français ou anglais), cassettes, flashcards, posters et matériel supplémentaire pour activités en classe.
Niveaux 3 et 4 : livre de l’élève, cahier d’activités, cassettes, flashcards, posters et matériel supplémentaire pour activités en classe.
Pour en savoir plus :
www.oup.com/elt/fr/isbn/1506?cc=fr

Ce cahier de quatre pages propose 10 unités de 4 pages comprenant une page de bande dessinée dont les dialogues sont enregistrés sur un CD, 2 pages d’exercices à faire à l’écrit ou à l’oral en écoutant le CD et 1 page  où lon retouve les paroles d’un chanson.
http://www.enseignants.hachette-education.com/pi/fiche.php?idArticle=205024

Elle se compose par niveau d’un livre de l’élève avec CD, d’un fichier d’activités, d’un livre du maître, d’un CD audio de chansons accompagné d’un livret d’activités, de flashcards, d’un portfolio et d’une vidéo.
http://www.cambridge.org/elt/elt_projectpage.asp?id=2501669

Jumper est une nouvelle méthode parfaitement adaptée aux programmes de 2002. Le pack enseignant contient le livret de l’élève, deux CD audio et des fiches. Il existe aussi un jeu de 120 flashcards et un jeu de 8 posters. Les livrets de l’élève pour le CM1 et le CM2 complètent l’offre.
http://www.editions-belin.com/ewb_pages/f/fiche-article-piacere-niveau-1-a1-5298.php?lst_ref=1

Pour les élèves débutant l’apprentissage de l’anglais en CM1 ou en CM2. Les contenus linguistiques du CM1 sont en effet graduellement repris en CM2 enrichis des notions attendues à l’entrée en 6è.

Des extraits de modules sont disponibles en ligne :
http://www.nathan.fr/catalogue/catalogue_detail_enseignants.asp?entite=&ean13=9782091755908

Mini Magic est une méthode pour les niveaux 1 et 2 basée sur une approche communicative. Elle se compose du livre de l’élève, du livre du maître, d’un grand livre pour la classe, de posters, de flashcards, de cassettes et de CD audio.
http://www.macmillaneducation.com/catalogue/youngchildren/minimagic.htm

Assimil propose un nouvel ouvrage destiné à l’apprentissage de l’anglais des plus jeunes. Cet album privilégie une approche par l’écoute et le jeu, conformément à la pédagogie d’éveil préconisée dans les programmes du cycle 2. La méthode est composée d’un album illustré, d’un CD interprété par des comédiens anglophones et d’un livret d’activités.
http://www.decitre.fr/livres/Magic-Farm.aspx/9782700530322

Cette méthode a été réactualisée à 85%. De nouvelles chansons, des activités et des bandes dessinées ont été ajoutées. Elle est utilisable sur les 3 niveaux du cycle 3 : starter, level 1 et Level 2.

Pour chaque niveau, elle se compose d’un livre de l’élève, d’un cahier d’activités (level 2 et level 3), d’un livre du professeur, d’une cassette, d’un cd audio et de flashcards (level 1 et level 2).
http://www.oup.com/elt/local/global/promotion/chatterbox?cc=fr

Matériel :
- Pour l’apprenant : le cahier de l’élève (leçons, exercices, tests…), les cassettes de l’èlève (exercices de phonologie…).
- Pour vous : un classeur, un ensemble de fiches (introduction, conseils « leçon par leçon », flashcards et matériel complémentaire photocopiables…), une cassette par niveau (consignes, vocabulaire et exercices complémentaires).
- Pour la classe : 10 posters par niveau.
http://www.editions-belin.com/ewb_pages/r/rubrique-fille-scolaire.php?ruid=10621&collection=&collection=&array_collection=Jumper%7CPop+corn%

Cette méthode comporte une grande quantité de chansons, comptines, jeux à faire en classe ainsi que des activités manuelles dans chaque unité, tout en respectant une progression grammaticale. Elle se compose de quatre niveaux : starter, niveau 1, niveau 2, niveau 3.

Pour chaque niveau : livre de l’élève, cahier d’activités, livre du professeur, cassettes audio, CD audio et flashcards.
http://uk.cambridge.org/elt/primarycolours/

Ce manuel propose 8 projets actionnels associant apprentissages linguistiques et découverte culturelle.
Chaque module a pour point de départ un support culturel authentique (littérature de jeunesse, comptine, jeu de cour, œuvre d’art, document fonctionnel). Snap Dragon contient un ensemble d’outils pour l’enseignant et la classe : Guide pédagogique, livrets élèves, CD extra, une présentation de chaque projet pour l’enseignant et une description pas à pas des étapes : objectifs, matériel, consignes, modes de travail, déroulement détaillé et prolongements.

http://wwwcrdp.ac-rennes.fr/snapdragon/AnglaisCE1/index.htm

Cette mallette pédagogique est basée sur une méthodologie particulière : la Méthodologie Accélérée Intégrée (MAI) qui s’articule autour de l’utilisation de gestuelle, d’activités d’art dramatique, de chansons et de danses. L’objectif étant d’enseigner le vocabulaire et les structures grammaticales aux élèves tout en leur donnant de nombreuses occasions de répéter sans s’ennuyer.
http://www.aimlanguagelearning.com/stories-in-action-fr.htm

Cette méthode vivante et divertissante s’adresse aux élèves de CE2 (première année), CM1 (2ème année) et de CM2 (troisième année) et consacre à chaque niveau un libre-cahier pour l’élève, des flashcards, une casette audio et un guide pédagogique.
Le CD audio destiné au CE2 contient l’enregistrement de toutes les activités audio-orales, les chansons, les comptines, et les enregistrements des tests de contrôle.
Pour plus d’informations :
http://www.enseignants.hachette-education.com/pi/fiche.php?idArticle=141261
http://www.enseignants.hachette-education.com/pi/fiche.php?idArticle=267895

Ce support décliné sur les trois niveaux CE2, CM1 et CM2 se présente sous la forme d’une histoire suivie sous forme de Bd. Il propose de multiples activités (comptines, jeux et coloriages) pour consolider les apprentissages et des informations culturelles.Le cahier est accompagné d’un CD qui reprend les dialogues, les comptines et certains énoncés de jeux, d’un cahier d’exercices et d’un cahier d’activités. De plus, un jeu de société est inséré au centre du cahier.
http://www.editions-hatier.fr/

Cette méthode composée de 6 niveaux fait appel à des activités mettant en avant les centres d’interêt des enfants et propose un juste équilibre entre activités de communication et activités grammaticales.

La méthode complète englobe le livre de l’élève (un par niveau de 1 à 6), le livre du maître et son fichier d’activités, des posters, des flashcards, une frise alphabétique et un cédérom.
http://www.wayahead-english.com/

Cette méthode se compose de 3 niveaux destinés au cycle 3. Chaque niveau est structuré en 6 thèmes culturels. Des chapîtres consacrés aux fêtes et aux contes sont aussi répertoriés. Le « ressource book » comprend également des affiches et des flashcards nécessaires à un enseignement dynamique.

Pour chaque niveau 1 / 2 / 3 : un livre de l’élève, un livre du professeur, un livre de ressources et une cassette.
http://www.oup.com/elt/global/isbn/1620?cc=fr

Priorité à la langue orale, par des activités ludiques et interactives
Livre du professeur avec fiches photocopiables et CD inclus : « sounds of english »

Éditions Didier : Domino and co – tous niveaux
Auteurs : Caroline Forshaw et Corinne Marchois