PETIT

16 01 2018

Il est tout petit et pourtant on ne voit que lui. Le médecin du village (1660) de David Teniers le Jeune a besoin de la clarté qui vient de la fenêtre pour apprécier le contenu de la fiole (Muzeul Național Brukenthal, Sibiu, Roumanie).

Soazig de la Moissonnière, photo de campagne.

 




OBJET

16 01 2018

 Ces objets…on en fait toute une histoire ».

INTEGRATION – DETOURNEMENT – FONCTION/STATUT DE L’OBJET

Comment les formes des objets peuvent-elles renvoyer à des fonctions imaginaires ?

Détourner* 3objet issu de votre quotidien (1 Dans trousse+1 MAISON+1 RUE

en l’intégrant de manière cohérente dans un dessin en couleurs.

Canson 24×32 cm – Techniques libres

 Saisie photographique comme trace du projet.

 

 

VOCABULAIRE :

*Détournement 
Procédé artistique qui consiste à s’approprier une oeuvre ou un objet et à l’utiliser pour un usage ou une représentation différents de l’usage ou la représentation d’origine.

Références / PICASSO – Manik N’Ratan – Christoph Niemann – Alex Solis…..

http://deux-amants.ent27.fr/matieres-enseignees/arts-plastiques/sq1-quot-ha-ces-objets-on-en-fait-toute-une-histoire-quot–2672.htm?URL_BLOG_FILTRE=%23335

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dessin satirique travail

11 01 2018

Dessiner  sous l’angle satirique deux point de vue sur votre stage: ce qu’il y avait de plus négatif (détesté) et ce qu’il y avais de mieux ( adoré) en utilisant les registres du comique: forme caricature/geste :mots:situation:caractère.

Quels sont les points vue critique  aspects+ ou –  le monde du travail le dessinateur représente dans ses dessins de John Holcroft ?

Speech_HolcroftHolcroft_9

A)………………………………………B……………………………….

hierarchy

C……………………………. D……………………………………………

Holcroft_4JohnHolcroft_10Résultat d’images pour dessin satirique sur  travail

E:………………………….F:…………………………….G:…………………….

Résultat d’images pour dessin humour sur le travailRésultat d’images pour dessin humour sur le travail

Qu’est-ce qui est critiqué dans ces deux images? Avez vous rencontré ces deux cas?:…………………………………..




Lettrine

11 01 2018

Résultat de recherche d'images pour "parchemin histoire fiche"Résultat de recherche d'images pour "parchemin histoire fiche"Tubes Parchemins.

 

Résultat de recherche d'images pour "papyrus"Papyrus.

 

Le parchemin, peau animale traitée, est le support essentiel du livre du début de notre ère jusqu’au IXe siècle au Proche-Orient, et durant tout le Moyen Âge en Occident.

« peau de Pergame »en Turquie=perfectionné vers le II e siècle av. J.-C. à la bibliothèque de Pergame en Asie Mineure. Elle fut perfectionné ce support de peau, pour faire face à l’embargo du papyrus décidé par l’Égypte.

Le parchemin était donc extrêmement onéreux .

Read more at http://cartes-personnalisees.e-monsite.com/pages/histoire-du-papier.html#ww7AFAkYoyQgsuB6.99

« La peau d’un animal (veau, mouton, chèvre…) fournit la matière première : on la trempe tout d’abord dans un bain de chaux afin de faciliter l’élimination des poils ; une recette orientale recommande toutefois d’utiliser des dattes pour cette opération afin de ne pas dessécher la dépouille. Celle-ci a pu conserver sur son autre face des traces de chair ou de graisse que l’on gratte soigneusement avec un instrument métallique. Enfin, la peau est tendue sur un cadre pour sécher – après avoir éventuellement été lavée une dernière fois ; dans l’Espagne musulmane, les parcheminiers avaient tendance à envahir les cimetières pour y mettre le parchemin à sécher : aussi les juristes recommandèrent-ils aux autorités d’y mettre le holà. La préparation terminée, le parchemin présente une différence de couleur et de texture entre le « côté poil » (dit également « côté fleur ») et le « côté chair ».

« la religion chrétienne (la religion du Livre) et les premières bibles connues, écrites sur des codex, datent du IIème siècle. »

 

Read more at http://cartes-personnalisees.e-monsite.com/pages/histoire-du-papier.html#ww7AFAkYoyQgsuB6.99

Résultat de recherche d'images pour "parchemin histoire fiche"Image associéeRésultat de recherche d'images pour "manuscrit"Manuscrit à peintures sur peau de vélin, première moitié du XVe siècle ; pet. in-8 (100 x 80 mm) de 153 ff. à 15 longues lignes par Résultat de recherche d'images pour "parchemin histoire fiche"

Saint Marc copiant un rouleau dans un codex
Évangiles avec commentaires
Constantinople, XIIe siècle.
BnF, département des Manuscrits, Grec 189, fol. 206v.
© Bibliothèque nationale de France.
 le Codex ou Livre
ENLUMINUE=illuminare=embellir=mettre en lummière=illuminer.

Image associéegrand évènementsRésultat de recherche d'images pour "lettrines historiées"

Résultat de recherche d'images pour "enluminure arts plastiques"Image associéeRésultat de recherche d'images pour "enluminure arts plastiques"

enluminuresRésultat de recherche d'images pour "enluminure"Illustration «Les manuscrits et l’enluminure en Irlande au Moyen Âge».

Résultat de recherche d'images pour "enluminure"Lettrine ornéeRésultat de recherche d'images pour "enluminure"Résultat de recherche d'images pour "enluminure"Résultat de recherche d'images pour "lettrines historiées"Résultat de recherche d'images pour "lettrines historiées"Résultat de recherche d'images pour "lettrines historiées"Résultat de recherche d'images pour "lettrines historiées"

Résultat de recherche d'images pour "lettrines historiées"Image associéeABBAYE – CITEAUX – MORALIA .

Lettrine historiée.

Résultat de recherche d'images pour "lettrines historiées"

 

Résultat de recherche d'images pour "enluminure"marginalia-enluminure-etrange-moyen-age.Résultat de recherche d'images pour "enluminure"Résultat de recherche d'images pour "enluminure"

 

Résultat de recherche d'images pour "enluminure"




objet pub

10 01 2018

J’imagine un objet que pourrait porter ma marque puis j’en fait la pub!

 

Consignes:

1)choisir et inventer  un produit pour votre marque

2) créer une publicité à partir de ce produit sous forme d’une affiche.

 Vous devez  penser à une idée, trouver un slogan  pour mettre en valeur votre produit et accrocher le spectateur par l’originalité, la surprise, l’humour.

Caractérisitiques d’une publicité?:…………………………………………………………………………..
 
 
L’objectif?:…………………………………………………………………………………………………………
 
Les éléments constitutifs de l’image publicitaire sont : ……………………………………..
……………………………………………………………………………………………………

Questions pour votre recherche

  • Quel est le produit et sa marque?:………………………………………………………………….
  • quel est le personnage qui intervient dans ta pub?:………………………………………………
  • Quel est le slogan:……………………………………………………………………………………………….que signifie t’il?:.message………………………………………………………………………………………………………………….
  • Quelle est l’atmosphère de ta pub?:…………………………………………………………………………….
  • Pourquoi ce décor? ce fond?……………………………………………………………………………………
  • Quel est l’argument de vente (pourquoi acheter ton produit?):……………………………………………
  • Pourquoi le choix de ces couleurs?:………………………………………………………………………
  • ……………………………………………………………………………………
  • Quel est la cible?(A qui s’adresse t’elle?):…………………………………………………………………………..
  • …………………………………………………………………………………………………………..
  • Qu’est-ce qui retient l’attention?:………………………………………………………………………………….
  • En quoi accrochera -t’elle le spectateur?:…………………………………………………………………………..
  • Quel chemin le spectateur parcours- t’il?:…………………………………………………………………….

technique graphique et  collage.

  • Objectifs:Créer soi-même une publicité

bijoucaddyRésultat de recherche d'images pour "séquence arts plastiques publicité"

Idée?message:………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………….

Résultat de recherche d'images pour "séquence arts plastiques publicité"

 

Résultat de recherche d'images pour "séquence arts plastiques publicité"

Image associée

 

Circulation du regard.

 

reporter

-l’image est prédominante
-un slogan percutant et pas trop long
– donner envie, faire vendre.
L’objectif?:…………………………………………………………………………………………………………
La publicité est avant tout une technique de communication dont l’objectif est de modifer l’attitude et/ou le comportement du consommateurs à l’égard d’un produit.

« La publicité désigne l’ensemble des moyens utilisés pour faire connaître un produit, une entreprise, une marque…
Elle peut communiquer un évènement, comme une exposition, une fête, un spectacle, la parution d’un journal, mais aussi un produit de consommation.

Elle véhicule par le texte et par l’image un message qui doit être clair et accrocheur pour le consommateur. »

Les éléments constitutifs de l’image publicitaire sont : 

 

Le visuel : C’est l’image reproduite sur l’affiche. Elle est prédominante.

 

L’accroche : Le texte est en gros caractères. Il doit être percutant et pas trop long.

 

Le slogan : Parfois, un texte vient compléter pour donner des informations supplémentaires.

Le logo de la marque : Il doit être toujours très visible.

Résultat de recherche d'images pour "séquence arts plastiques publicité"

Résultat de recherche d'images pour "séquence arts plastiques publicité"Image associée

Image associée

Résultat de recherche d'images pour "séquence arts plastiques publicité"

 

 

Résultat de recherche d'images pour "séquence arts plastiques publicité"

Image associée

 

 

 

 

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le deuxième

A partir de plusieurs objets dessinés et  images  d’objet en les assemblant, combinant crée quelque chose de nouveau.

Contrainte : on ne retrouvera plus ces objets originaux.

4ème-Seq2

sujet art pub- pub art

 

 

Ton prénom et nom tient debout ,il est visible de loin….

Il seront réalisés à partir de dessins assemblés, combinés et ils parlerons de vous….

Image associée

 

Le HEROS, C’est toi…..

Image associée

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Epicure/séneque

9 01 2018

La mort n’est rien pour nous (Epicure).

 

le sage ignore la peur de la mort =détachement,ataraxie (quiétude de l’âme).

l’âme = matière

La mort détruit ma matière.

 

Résultat de recherche d'images pour "épicure et la mort"

Extrait de la Lettre à Ménécée, par Epicure :

« Prends l’habitude de penser que la mort n’est rien pour nous. Car tout bien et tout mal résident dans la sensation : or la mort est privation de toute sensibilité. Par conséquent, la connaissance de cette vérité que la mort n’est rien pour nous, nous rend capables de jouir de cette vie mortelle, non pas en y ajoutant la perspective d’une durée infinie, mais en nous enlevant le désir de l’immortalité. Car il ne reste plus rien à redouter dans la vie, pour qui a vraiment compris que hors de la vie il n’y a rien de redoutable.(…)

Ainsi celui de tous les maux qui nous donne le plus d’horreur, la mort, n’est rien pour nous, puisque, tant que nous existons nous-mêmes, la mort n’est pas, et que, quand la mort existe, nous ne sommes plus. Donc la mort n’existe ni pour les vivants ni pour les morts, puisqu’elle n’a rien à faire avec les premiers, et que les seconds ne sont plus.

Mais la multitude tantôt fuit la mort comme le pire des maux, tantôt l’appelle comme le terme des maux de la vie. Le sage, au contraire, ne fait pas fi de la vie et il n’a pas peur non plus de ne plus vivre : car la vie ne lui est pas à charge, et il n’estime pas non plus qu’il y ait le moindre mal à ne plus vivre »

Résultat de recherche d'images pour "épicure et la mort"

EPICURE  VS   SENEQUE  les  deux recherche du bonheur= EUDEMONISMES=repos de l’âme.

EPICURISME     VS STOICISME

Epicure=une morale hédoniste.

  1. le plaisir=Il est naturel de rechercher le plaisir car c’est vivre en conformité avec la Nature.Carpe diem=jouir de la vie=Le plaisir est premier=vertue=bonheur = plaisir rêglé=vie autosuffisante=autarcique= L’étalon est le plaisir =domination du corps sur l’esprit.

les plaisirs en repos: l’état de bien-être mental (ataraxie), et les plaisirs en mouvement: les plaisirs du corps.

   2)La peur de la mort.=La mort n’est pas à craindre=craindre la mort est une folie.

« la mort n’est rien pour nous » : la mort est décomposition, dissolution du composé d’atomes que nous sommes, donc pas de sensibilité. Résultat de recherche d'images pour "épicure et la mort"« Prends l’habitude de penser que la mort n’est rien pour nous, car tout bien et tout mal résident dans la sensation: or la mort est privation de sensibilité » (Lettre à Ménécée).

la mort « n’existe ni pour les vivants ni pour les morts, puisqu’elle n’a rien à faire avec les premiers et que les seconds n ‘existent plus »

¨ 3) le bonheur:qualité/ne pas s’angoisser pour la mort.

.=Le bonheur est facile à atteindre.le bonheur stable réside en un juste équilibre entre les plaisirs naturels et nécessaires et les plaisirs naturels et non nécessaires.

  • Les plaisirs naturels et nécessaires: boire, manger et dormir. Ce sont les meilleurs, le sage ne doit pas hésiter à s’y adonner.
  • Les plaisirs naturels et non nécessaires: manger avec raffinement ou au-delà du besoin, le désir sexuel,… Bien qu’ils ne soient pas mauvais en soi, le sage doit tout de même s’en méfier et n’en user qu’avec modération.
  • Les plaisirs non naturels et non nécessaires: l’ambition, la richesse, la soif de domination,…

 

Stocien=

1)le plaisir

La vertu et le plaisir sont étrangers. le plaisir est chose basse, serviel, faible=amollit, abêtit et rend esclave l’âme du corps=être maître de nos désirs .

L’étalon est la raison =domination de l’esprit sur le corps

  • « L’éloge du plaisir est funeste »Sénèque
  • « le vrai plaisir est le mépris du plaisir ».

 

2)La peur de la mort.= La mort n’est pas un mal, elle appartient à l’ordre des choses.

Je ne peux éviter la mort, mais je peux éviter la crainte de la mort ; ce qui fait peur, ce n’est pas la mort, c’est la crainte de la mort, par attachement à la vie qui ne dépend pas totalement de moi .

Je dois bien utiliser ma vie.( Le fait de mourir ne dépend pas de nous, en revanche, notre attitude envers la mort dépend de nous.)

 

 

3) le bonheur.Ce qui dépend de nous (nos opinions, désirs, représentations) 

et ce qui n’en dépend pas?(ce qui appartient au Destin). 

la lutte héroïque contre soi-même =effort sur soi, la maîtrise de ses représentations=impassible

————————-

« Tout le monde veut être heureux. » Aristote.

 

 

 

 

 




Transmission Derrida

9 01 2018

Transmission du savoir (Gilbert Garcin, 2009) –

« Réparer, c’est combler un manque dans le passé, transmettre, c’est se dessaisir pour l’avenir. »=se projeter vers l’avant).

 

« Laisser une trace, (la trace est d’essence testamentaire) ».

« Aucune voix ne se transmet, car seule la lettre est transmissible »La lettre (Loescher & Petsch, 1870) –

 

« On ne sait pas comment le don sera reçu. Il y a une part de hasard. »=sans témoignage de celui qui reçoit. »

Ce qui est donné n’appartient qu’à celui qui reçoit.  « pour l’autre » de Levinas.

« Le vivant est le gardien de ce qu’il a reçu. »

Gilles Bernheim – « Cours et interventions en diverses occasions à partir de 1995« , Ed : Non publié, -, Le 9 décembre 1999

 » acte de séparation d’avec ce que je transmets :=l’exappropriation. »

 « Dans chaque transmission, quelque chose disparaît. Mais l’essentiel n’est pas ce qui meurt, l’essentiel est la migration. S’il y a passage, il y a continuité. »

 

Malavika Jibreel – « La transmigration des signes« , Ed : Galgal, 2007, Page créée le 28 janvier 1999.

 

https://www.idixa.net/Pixa/pagixa-0507190448.html

 

Transmission de la tradition.




laïcité

9 01 2018

LaîcitéRésultat de recherche d'images pour "laicité dessin de presse analyse"Image associéeRésultat de recherche d'images pour "laiciste"Image associée

Questionnaire:

Résultat de recherche d'images pour "laïcité def"Résultat de recherche d'images pour "laïcité def"

  • La laïcité est-ce l’athéisme?:O/N. Pourquoi?:………………………………………2p=
  • ……………………………………………….

Athéisme= »Doctrine qui nie l’existence de Dieu »=absence ou le refus de toute croyance en quelque divinité=opposé=théiste.

La laïcité n’est pas le refus des croyances, mais sa gestion dans l’espace publique.

Résultat de recherche d'images pour "athéisme def"Résultat de recherche d'images pour "athéisme def"

  • Etre laïque est-ce être agnostique? O/N pourquoi?:…………………………………………  pourquoi?………………………………………………………………………………………………………..

 

l’agnosticisme=est le refus de prendre parti dans les débats métaphysiques.Existe t-il un au delà transcendant? Il ne revendique pas.

  • ………………………………………………………………………………………………………………………….2p=

Résultat de recherche d'images pour "athéisme def"Résultat de recherche d'images pour "athéisme def"

 

 

  • La Laïcité c’est être laïciste:O/Pourquoi?:………………………………………………………….1p=

le laïcisme c’est à partir du moment ou la moi devient extrême, intolérante, intégriste, jusqu’au boutiste.

  • Que permet d’assurer La laïcité dans le pays?:……………………………………………………………………………………………………..1p=

Elle permet d’assurer la paix civile.

« La laïcité est une valeur essentielle, avec ce souci de la liberté de conscience et de l’égalité de tous les hommes, qu’ils soient croyants, athées ou agnostiques. L’idéal laïc n’est pas un idéal négatif de ressentiment contre la religion. C’est le plus grand contresens que l’on puisse faire sur la laïcité que d’y voir une sorte d’hostilité de principe à la religion. Mais c’est un idéal positif d’affirmation de la liberté de conscience, de l’égalité des croyants et des athées et de l’idée que la loi républicaine doit viser le bien commun et non pas l’intérêt particulier. C’est ce qu’on appelle le principe de neutralité de la sphère publique. »
(Henri Pena-Ruiz, philosophe / septembre 2003)Image associée

Selon Henri Pena-Ruiz,  la laïcité est-elle contre la religion?:O/N.Que permet-elle d’affirmer?:………….

………………………………………………………………………………………………………………2p=

Qu’est-ce que la liberté de conscience?:……………………………………………………………….1p=

« La liberté de conscience est le droit d’un individu d’avoir le libre choix de son système de valeurs et des principes qui guident son existence et de pouvoir y adhérer publiquement et d’y conformer ses actes. Elle inclut la liberté de croyance, de religion ou de ne pas avoir de religion. »http://www.toupie.org/Dictionnaire/Liberte_conscience.htm

C’est  la liberté de changer de religion ou de conviction ainsi que la liberté de manifester sa religion ou sa conviction seule ou en commun,dans l’espace publique ou privé.

« La liberté de conscience est fondée sur l’autonomie de jugement grâce à l’école de la République, la seule école vraiment libre, car elle s’ouvre gratuitement à tous les enfants du peuple, et n’a d’autre souci que de libérer les consciences humaines grâce à une culture universelle. »
Henri Pena-Ruiz – septembre 2003

 

Pourquoi la loi de notre république doit ‘elle être neutre?:……………………………………………………………1p=

Résultat de recherche d'images pour "laicité dessin de presse analyse"Quelle est l’idée du dessin?:…………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….2p=

Résultat de recherche d'images pour "laicité dessin de presse analyse"Quelle est l’idée de cette affiche? Comme Est- elle est représentée?:……………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………2p=

  • Quelle est l’idée de votre dessin?:………………………………………………………………..1p=
  • Sous quel angle abordez- vous le thème?:…………………………………………………………………………….qu’avez vous représenté:………………………………………………………………………………………………………………..
  • ………………………………………………………………………………………………………………………………2p=
  • Quel article de la Charte avez vous représenté:…………………………………………………………………1p=
  • En quoi votre  dessin est humoristique?(pourquoi?):…………………………………………………………….
  • ………………………………………………………………………………………………………………………………….1p=

20/

 

 

 

L’athéisme est une attitude ou une doctrine qui ne conçoit pas l’existence ou affirme l’inexistence de quelque dieu.

La laïcité, ce moyen d’assurer la paix civile dans le pays, serait-elle aussi visée ?

Résultat de recherche d'images pour "laicité dessin de presse analyse"




Modèle 4D

22 12 2017

LE MODELE EN 4DRésultat de recherche d'images pour "4 em dimension"

Sujet : Je dessine le modèle, mais il est vivant….il vit, il meurt, il aura bougé il est dans l’espace et le temps…

 

  • Outils : mine graphite+outils graphique de la couleur +stylo bics
  • Contrainte: ne pas utiliser gomme+ne pas retourner la feuille+gestion de l’espace
  • Vocabulaire:Repentir / décomposition /mouvement/transparence/juxtaposition/superposition/poses successives/temps/4D/ trait continu /

Résultat de recherche d'images pour "4 em dimension temps"L  x  L  x P  x T= 4DRésultat de recherche d'images pour "4 em dimension temps"

 

Résultat de recherche d'images pour "modele vivant mouvement"nu +mouvementRésultat de recherche d'images pour "modele vivant mouvement"Résultat de recherche d'images pour "modele vivant mouvement"modèle vivant,pose,mouvement,dessin,croquis

Cubisme:Georges Braque, Grand Nu (Great Nude), 1907–1908, oil on canvas.

Résultat de recherche d'images pour "cubisme"Résultat de recherche d'images pour "cubisme braque"

L’artiste espagnol Miguel Ángel Belinchón Bujes, aussi connu sous le pseudonyme de Belin, avait déjà une belle notoriété dans le milieu du street art grâce à ces créations plus que réalistes basées sur des photographies. Son style évolue à présent grâce aux éléments de cubisme qu’il intègre à ses œuvres et le résultat est plus qu’original !

Autodidacte, Belin ne pose aucune limite à son imagination débordante. Après un récent voyage sur les traces de Pablo Picasso, il a commencé à associer des éléments propres au cubisme à ses œuvres, donnant ainsi naissance à des portraits tout à fait atypiques, qu’il qualifie lui-même de « postnéocubisme

 




Jeu des 7 créations

21 12 2017

Sujet:6èm

Incitation:Le jeu nomade des 7 créations.

Point départ technique

  • 7 feuilles raisin, canson (1 par table)
  • De 1 à 7 outils au choix selon pertinence et contrainte (6 de la trousse +1 hors de la trousse).
  • Temps   :7  X 7mn=49 minutes effectuation
  • Espace d’intervention:les tables de la classe.

 

Dispositif:déplacement d’une table à une autre avec sa trousse.

 

 

 

 

Consignes:Toutes les 7 minutes chrono, vous devrez changer de table pour poursuivre et continuer dialoguer avec les propositions iconiques/ plastiques et sémantiques de vos camarades précédent.

  • Temps 1= création graphique+ 1 question+1 outil= 7mn
  • Temps 2= réponse graphique+réponse Question+ 2 outils=7minutes
  • Temps 3=  un début de dessin graphique+début de phrase+3 outils=7mn
  • Temps 4=une suite dessin  graphique collage+fin de phrase+4 outils=7mn.
  • Temps 5=des collages    + mots collés+      5 outils=7mn.
  • Temps 6=Une petite construction 3D +dessin + une parole (bulle)   6outils            =7mn
  •  Temps 7=Une petite construction réponse 3d  + (réponse parole) bulle+  7 outils   =7mn

 

Notion: cohérence>/homogène/hétérogène/occupation de l’espace/composition.

Compétences cycle 3

E1/ Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des proposition faites par d’autres camarades.(Tenir compte du travail de l’autre)

P3/ Identifier et assumer sa part de responsabilité dans un processus coopératif de création. Faire preuve d’autonomie, d’initiative.

 


Lieu de création et d’intervention: feuille A4+Classe.

 

Support: feuille A4 divisé en 3 parties

Outils: selon nécessité/pertinence

Dimension :2D/relief/3d

 

Morceau 1 « je suis petit et rikiki et pourtant travaillé puis accroché dans la classe on ne verra que moi:et pourtant nous sommes 20)

Morceau 2″Je suis grand et voyant et pourtant en m’installant dans la classe on ne me verra plus! »Attention , il est interdit de me cacher à la vue ou de me recouvrir! »

Morcequ 3 « avec moi, le spectateur, l’habitant trop habitué de ce lieu découvrira grace à moi  quelque chose qu’on ne regarde pas ou ne regarderai jamais sans mon regard artistique »

 

Contrainte: Ne pas dégrader les lieux

faire un dessin recherche de vos proposition et garder une trace photo de vos interventions.