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	<title>Le Spoutnik illustré</title>
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	<pubDate>Thu, 13 Nov 2008 15:01:17 +0000</pubDate>
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		<title>Trop de commémorations historiques ? L&#8217;exemple britannique</title>
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		<pubDate>Thu, 13 Nov 2008 15:01:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>anthonylozach</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comprendre]]></category>

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		<description><![CDATA[Le rapport de la commission dirigée par l&#8217;historien André Kaspi vient d&#8217;être remis au président de la République le mercredi 12 avril. Il fait débat en interpelant les Français sur le grand nombre, douze au total, de jours de commémorations nationales.

Trop de commémorations
envoyé par hgeo-college
Voici les cinq propositions de la commission (Source, L&#8217;Express) :
1.&#8221;Ramener les [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Le rapport de la commission dirigée par l&#8217;historien André Kaspi vient d&#8217;être remis au président de la République le mercredi 12 avril. Il fait débat en interpelant les Français sur le grand nombre, douze au total, de jours de commémorations nationales.</span></p>
<div><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="480" height="405" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.dailymotion.com/swf/kHWRbCWtMj2h8lPTKS&amp;related=0&amp;canvas=medium" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="405" src="http://www.dailymotion.com/swf/kHWRbCWtMj2h8lPTKS&amp;related=0&amp;canvas=medium" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object><br />
<strong><a href="http://www.dailymotion.com/video/x7d40u_trop-de-commemorations">Trop de commémorations</a></strong><br />
<em>envoyé par <a href="http://www.dailymotion.com/hgeo-college">hgeo-college</a></em></div>
<p><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Voici les cinq propositions de la commission (Source, L&#8217;Express) :</span></p>
<p>1.&#8221;Ramener les commémorations nationales à trois dates&#8221;<br />
Pour &#8220;combattre l&#8217;inflation commémorative, même si cela coûte quelques voix aux candidats à des fonctions électives&#8221;, la commission préconise de ramener les commémorations nationales à trois dates: le 11 novembre pour commémorer les morts du passé et du présent, le 8 mai pour rappeler la victoire sur le nazisme et la barbarie et le 14 juillet qui exalte les valeurs de la Révolution française.</p>
<p>2.Pas de &#8220;Memorial Day&#8221; à l&#8217;américaine<br />
Elle suggère cependant une &#8220;révolution lente&#8221;, constatant qu&#8217;il &#8220;est impossible de faire disparaître des jours fériés&#8221;. La commission réfute par ailleurs la &#8220;rumeur sans fondement&#8221; qui lui prêtait l&#8217;intention de faire du 11 novembre un &#8220;Memorial Day&#8221; à la française, sur le modèle américain de commémoration unique.</p>
<p>3.&#8221;Décentralisation&#8221; des commémorations<br />
Les autres dates deviendraient des commémorations locales, régionales voire privées. De temps à autre, elles revêtiraient un caractère exceptionnel, comme la célébration en 2004 des débarquements alliés de 1944. Il appelle les collectivités territoriales à ne pas tout attendre de l&#8217;Etat central, soulignant leur &#8220;place primordiale&#8221;.</p>
<p>4.Inventer de nouvelles formes de commémoration<br />
Il ne suffit pas d&#8217;exprimer des exigences à l&#8217;égard de l&#8217;Education nationale et des médias, estime la commission. Il faut inventer de nouvelles formes de commémoration. Le rapport, qui évoque par exemple le slam, préconise de porter l&#8217;effort sur le tourisme de mémoire ou sur des projets pédagogiques élargissant la réflexion autour d&#8217;une date à sa signification profonde.</p>
<p>5.Implication des médias<br />
Le rapport préconise, à l&#8217;intention de la presse écrite, audiovisuelle et électronique &#8220;des programmes ou des événements qui retiennent l&#8217;attention des lecteurs et des téléspectateurs&#8221;.</p>
<p><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Les Américains ont leur Memorial Day, et les Britanniques leur &#8220;Remembrance day&#8221;. Voici un reportage de France 2 sur cette journée particulière et bien plus suivie qu&#8217;en France par les citoyens.</span></p>
<div><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="480" height="405" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.dailymotion.com/swf/k2yqvRs4SpN1lDPYrY&amp;related=0&amp;canvas=medium" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="405" src="http://www.dailymotion.com/swf/k2yqvRs4SpN1lDPYrY&amp;related=0&amp;canvas=medium" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object><br />
<strong><a href="http://www.dailymotion.com/video/x7dhy6_remembrance-day-in-uk_school">Remembrance day in UK</a></strong><br />
<em>envoyé par <a href="http://www.dailymotion.com/hgeo-college">hgeo-college</a></em></div>
<p><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Pensez-vous que la France devrait s&#8217;inspirer des anglo-saxons pour honorer les morts de la guerre ?</span></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Le Bruit et la Fureur : un reportage présente le documentaire-choc</title>
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		<pubDate>Tue, 11 Nov 2008 20:15:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>anthonylozach</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Non classé]]></category>

		<category><![CDATA[Grande Guerre]]></category>

		<category><![CDATA[poilus]]></category>

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		<description><![CDATA[France 2 en a fait grande publicité. Et pour cause. Le Bruit et la Fureur est un documentaire retraçant la Grande guerre. Un énième reportage sur la guerre me direz-vous. Certes mais celui-là restitue la couleur et le son aux images d&#8217;archives, couplés à des extraits reconnus de films de cinéma. Je suis en train [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">France 2 en a fait grande publicité. Et pour cause. <em>Le Bruit et la Fureur</em> est un documentaire retraçant la Grande guerre. Un énième reportage sur la guerre me direz-vous. Certes mais celui-là restitue la couleur et le son aux images d&#8217;archives, couplés à des extraits reconnus de films de cinéma. Je suis en train de le regarder en écrivant ce message, c&#8217;est remarquable. J&#8217;espère que vous faites de même.</span></p>
<div><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="480" height="405" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.dailymotion.com/swf/kqboOAbuZMOiWiPYJi&amp;colors=background:141212;glow:968D8D;foreground:E01414;special:0F0D04;&amp;related=0&amp;canvas=medium" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="405" src="http://www.dailymotion.com/swf/kqboOAbuZMOiWiPYJi&amp;colors=background:141212;glow:968D8D;foreground:E01414;special:0F0D04;&amp;related=0&amp;canvas=medium" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object><br />
<strong><a href="http://www.dailymotion.com/video/x7dis0_le-bruit-et-la-fureur_school">Le bruit et la fureur</a></strong><br />
<em>envoyé par <a href="http://www.dailymotion.com/hgeo-college">hgeo-college</a></em></div>
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		<title>Les poilus d&#8217;Elbeuf</title>
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		<pubDate>Tue, 11 Nov 2008 13:57:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>anthonylozach</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comprendre]]></category>

		<category><![CDATA[Histoire]]></category>

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		<description><![CDATA[Le journal d&#8217;Elbeuf vient de rédiger un dossier de quatre pages très intéressant sur les poilus d&#8217;Elbeuf. Je vous invite à le découvrir en cliquant sur les pages animées ci-dessous. Vous aurez du mal à le lire et ne pouvez pas le télécharger. Normal, je n&#8217;ai pas le vraiment le droit de le publier ! [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Le journal d&#8217;Elbeuf vient de rédiger un dossier de quatre pages très intéressant sur les poilus d&#8217;Elbeuf. Je vous invite à le découvrir en cliquant sur les pages animées ci-dessous. Vous aurez du mal à le lire et ne pouvez pas le télécharger. Normal, je n&#8217;ai pas le vraiment le droit de le publier ! Aussi, cette présentation est plutôt une publicité pour cette édition que vous pouvez encore acheter en kiosque, (si vous n&#8217;êtes pas abonnés).</span></p>
<div><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="256" height="170" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="scale" value="noscale" /><param name="loop" value="false" /><param name="salign" value="t" /><param name="allowScriptAccess" value="never" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="src" value="http://www.calameo.com/global/components/cmini/cmini.swf?bkcode=0000008236040e8f48e02&amp;langid=fr&amp;clickTo=view&amp;clickTarget=_blank&amp;clickText=&amp;autoFlip=0&amp;page=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="256" height="170" src="http://www.calameo.com/global/components/cmini/cmini.swf?bkcode=0000008236040e8f48e02&amp;langid=fr&amp;clickTo=view&amp;clickTarget=_blank&amp;clickText=&amp;autoFlip=0&amp;page=1" wmode="transparent" allowscriptaccess="never" salign="t" loop="false" scale="noscale"></embed></object></div>
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<div><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="256" height="170" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="scale" value="noscale" /><param name="loop" value="false" /><param name="salign" value="t" /><param name="allowScriptAccess" value="never" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="src" value="http://www.calameo.com/global/components/cmini/cmini.swf?bkcode=00000082343f0eb5f09af&amp;langid=fr&amp;clickTo=view&amp;clickTarget=_blank&amp;clickText=&amp;autoFlip=0&amp;page=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="256" height="170" src="http://www.calameo.com/global/components/cmini/cmini.swf?bkcode=00000082343f0eb5f09af&amp;langid=fr&amp;clickTo=view&amp;clickTarget=_blank&amp;clickText=&amp;autoFlip=0&amp;page=1" wmode="transparent" allowscriptaccess="never" salign="t" loop="false" scale="noscale"></embed></object></div>
<p>Merci à Gilles Gauvin, un collègue du collège Cousteau à Caudebec-lès-Elbeuf, pour la source.</p>
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		<title>Obama, l&#8217;espoir sur un air de rap</title>
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		<pubDate>Wed, 05 Nov 2008 15:07:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>anthonylozach</dc:creator>
		
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		<description><![CDATA[J&#8217;adore ce clip ! Il mériterait une analyse fine en classe. Tiens, les sections européennes vont s&#8217;y coller !

Obama &#8216;08 - Vote For Hope from MC Yogi on Vimeo.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">J&#8217;adore ce clip ! Il mériterait une analyse fine en classe. Tiens, les sections européennes vont s&#8217;y coller !</span><br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="400" height="225" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=1891426&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="225" src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=1891426&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=1&amp;show_portrait=0&amp;color=&amp;fullscreen=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object><br />
<a href="http://vimeo.com/1891426">Obama &#8216;08 - Vote For Hope</a> from <a href="http://vimeo.com/mcyogi">MC Yogi</a> on <a href="http://vimeo.com">Vimeo</a>.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Incollable sur les States</title>
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		<comments>http://lewebpedagogique.com/petitherodote/2008/11/05/incollable-sur-les-states/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 05 Nov 2008 02:57:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>anthonylozach</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Découvrir]]></category>

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		<category><![CDATA[Géographie]]></category>

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		<description><![CDATA[Pour patienter avant les résultats officiels des élections américaines, deux vidéos qui vous permettront de connaître parfaitement les Etats, capitales et présidents des Etats-unis d&#8217;Amérique !


]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Pour patienter avant les résultats officiels des élections américaines, deux vidéos qui vous permettront de connaître parfaitement les Etats, capitales et présidents des Etats-unis d&#8217;Amérique !<br />
<object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/sNUDDaEOvuY&#038;hl=fr&#038;fs=1&#038;rel=0&#038;color1=0x5d1719&#038;color2=0xcd311b"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/sNUDDaEOvuY&#038;hl=fr&#038;fs=1&#038;rel=0&#038;color1=0x5d1719&#038;color2=0xcd311b" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></p>
<p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Vvy0wRLD5s8&#038;hl=fr&#038;fs=1&#038;rel=0&#038;color1=0x5d1719&#038;color2=0xcd311b"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Vvy0wRLD5s8&#038;hl=fr&#038;fs=1&#038;rel=0&#038;color1=0x5d1719&#038;color2=0xcd311b" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Révise tes repères avec le tour de France 2009</title>
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		<comments>http://lewebpedagogique.com/petitherodote/2008/11/01/revise-tes-reperes-avec-le-tour-de-france-2009/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 01 Nov 2008 08:42:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>anthonylozach</dc:creator>
		
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		<category><![CDATA[Géographie]]></category>

		<category><![CDATA[Quiz]]></category>

		<category><![CDATA[tour-de-france]]></category>

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		<description><![CDATA[Le tracé du tour de France 2009 vient d&#8217;être dévoilé. Cela fait longtemps que le tour ne ressemble plus à son surnom, la Grande Boucle. Les premiers tours de France, au début du 20e siècle, du temps des &#8220;forçats de la route&#8221;, s&#8217;appliquaient à suivre les frontières du pays, effectuant le &#8220;chemin de ronde&#8221;. Les [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Le tracé du tour de France 2009 vient d&#8217;être dévoilé. Cela fait longtemps que le tour ne ressemble plus à son surnom, la Grande Boucle. Les premiers tours de France, au début du 20e siècle, du temps des &#8220;forçats de la route&#8221;, s&#8217;appliquaient à suivre les frontières du pays, effectuant le &#8220;chemin de ronde&#8221;. Les grandes villes étaient alors des étapes incontournables.</span></p>
<p><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Aujourd&#8217;hui, les stations touristiques sont privilégiées, les pays voisins souvent traversés, et les transferts entre étapes très courants (avion, tgv).</span><br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="400" height="300" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="quality" value="high" /><param name="autostart" value="false" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="wmode" value="Window" /><param name="src" value="http://www.kewego.com/swf/p3/epix.swf?language_code=fr&amp;playerKey=aa8593518193&amp;skinKey=d4d87e79e167&amp;sig=iLyROoafYPiL&amp;autostart=false" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="300" src="http://www.kewego.com/swf/p3/epix.swf?language_code=fr&amp;playerKey=aa8593518193&amp;skinKey=d4d87e79e167&amp;sig=iLyROoafYPiL&amp;autostart=false" wmode="Window" allowscriptaccess="always" autostart="false" quality="high" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<div style="width: 400px;"><a href="http://ma-tvideo.france2.fr/video/iLyROoafYPiL.html">Tour de France 2009 : Le parcours - Ma-Tvideo France2</a><br />
Découvrez la présentation du Tour de France 2009 !</p>
</div>
<p><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Prêts pour le quiz sur le tour de France 2009 ? Pour le réussir, regardez une ou deux fois la vidéo !</span></p>
<table><iframe src="http://www.mystudiyo.com/act76753/mini/go/le_tour_de_france_2009" width="380" height="400" frameborder="0" scrolling="no" name="mystudiyoIframe" title="MyStudiyo.com"><a href="http://www.mystudiyo.com/act76753/mini/go/le_tour_de_france_2009">le_tour_de_france_2009</a></iframe>				<img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyMjU1Mjg3NzM1NzgmcHQ9MTIyNTUyODgzOTcxOCZwPTIwNDMyMSZkPSZnPTEmdD*mbz1iYzNlZTc1ZjEzYWI*MzU*YWYyMWY1MDU4MmY3ZDliYQ==.gif" /></table>
<p><img src="http://www.lefigaro.fr/medias/2008/10/21/20081021PHOWWW00232.jpg" alt="tour 2009" /></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Quiz : l&#8217;empire carolingien</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/petitherodote/2008/10/23/quiz-lempire-carolingien/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/petitherodote/2008/10/23/quiz-lempire-carolingien/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 23 Oct 2008 15:09:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>anthonylozach</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comprendre]]></category>

		<category><![CDATA[Histoire]]></category>

		<category><![CDATA[Quiz]]></category>

		<category><![CDATA[Moyen-Age]]></category>

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		<description><![CDATA[l&#39;empire_carolingien				
Un(e) collègue, Diadoque, a créé un autre quiz sur le monde musulman au Moyen Age.
Bonnes révisions interactives !
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><iframe src="http://www.mystudiyo.com/act75658/mini/go/l&#39;empire_carolingien" width="380" height="400" frameborder="0" scrolling="no" name="mystudiyoIframe" title="MyStudiyo.com"><a href="http://www.mystudiyo.com/act75658/mini/go/l&#39;empire_carolingien">l&#39;empire_carolingien</a></iframe>				<img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.11NXC/bT*xJmx*PTEyMjQ3ODkwNTQ4OTMmcHQ9MTIyNDc4OTA2MzE*MCZwPTIwNDMyMSZkPSZnPTEmdD*=.gif" /><br />
Un(e) collègue, Diadoque, a créé un autre <a href="http://www.mystudiyo.com/channel.php?act=74881" target="_blank">quiz sur le monde musulman au Moyen Age</a>.</p>
<p>Bonnes révisions interactives !</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>L&#8217;URSS de Staline en quiz (par les 3eC)</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/petitherodote/2008/10/20/lurss-de-staline-en-quiz-par-les-3ec/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/petitherodote/2008/10/20/lurss-de-staline-en-quiz-par-les-3ec/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 20 Oct 2008 20:36:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>anthonylozach</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comprendre]]></category>

		<category><![CDATA[Histoire]]></category>

		<category><![CDATA[Travaux d'élèves]]></category>

		<category><![CDATA[mots-croisés]]></category>

		<category><![CDATA[totalitarisme]]></category>

		<category><![CDATA[URSS]]></category>

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		<description><![CDATA[L&#8217;objectif ambitieux de rédiger des questionnaires avec Netquiz, en une heure seulement, a été tenu par les 3e C. Cet exercice est évalué. On retiendra comme critères :

l&#8217;intérêt et la variété des questions
leur nombre (5 au minimum)
le respect de l&#8217;orthographe et du Français de manière générale
la qualité et la véracité des réponses

Pour l&#8217;instant, je laisse [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">L&#8217;objectif ambitieux de rédiger des questionnaires avec Netquiz, en une heure seulement, a été tenu par les 3e C. Cet exercice est évalué. On retiendra comme critères :</span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">l&#8217;intérêt et la variété des questions</span></li>
<li><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">leur nombre (5 au minimum)</span></li>
<li><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">le respect de l&#8217;orthographe et du Français de manière générale</span></li>
<li><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">la qualité et la véracité des réponses</span></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Pour l&#8217;instant, je laisse les questions en l&#8217;état. J&#8217;ai pu en valider un grand nombre en classe, mais pas toutes, d&#8217;où des approximations ou des confusions qui peuvent  rester. Trotsky par exemple n&#8217;est pas exilé en Suisse : C&#8217;est Lénine qui y a résidé avant 1919.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">En les publiant, je vous permets de tester ces quiz et de commencer les révisions. N&#8217;hésitez pas à me dire quel est votre favori. Ils portent le nom d&#8217;une personne des groupes de travail.</span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;"><a href="http://colleges.ac-rouen.fr/rimbaud/netquiz/quiz3C/3C-URSS-faba-Web/index.html" target="_blank">Quiz1</a></span></li>
<li><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;"><a href="http://colleges.ac-rouen.fr/rimbaud/netquiz/quiz3C/3C-URSS-Frank-Web/index.html" target="_blank">Quiz2</a></span></li>
<li><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;"><a href="http://colleges.ac-rouen.fr/rimbaud/netquiz/quiz3C/3C-URSS-Lauren-Web/index.html" target="_blank">Quiz3</a></span></li>
<li><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;"><a href="http://colleges.ac-rouen.fr/rimbaud/netquiz/quiz3C/3C-URSS-nora-Web/index.html" target="_blank">Quiz4</a></span></li>
<li><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;"><a href="/netquiz/quiz3C/3c-URSS-valentin-Web/index.html" target="_blank">Quiz5</a></span></li>
<li><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;"><a href="/netquiz/quiz3C/3eC-URSS-Bilel-Web/index.html" target="_blank">Quiz6</a></span></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Il faudra ensuite sélectionner les meilleurs questions pour préparer les quiz de révisions pour le brevet.</span></p>
<p style="text-align: justify;">Les 3e D ont eux planché sur la création de mots croisés, à partir des mots-clés de la leçon. Voici celui d&#8217;un groupe que vous pouvez télécharger, imprimer, et compléter. Le site utilisé pour construire la grille est <a href="http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/" target="_blank">puzzlemaker</a>.</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://lewebpedagogique.com/petitherodote/files/2008/10/mot-croise-urss.pdf">L\&#8217;URSS de Staline, mots-croisés</a></p>
<p style="text-align: justify;">Enfin, vous pouvez également vérifier vos connaissances grâce à la grille interactive dans la page Mémo-Croisés de ce blog.</p>
<p style="text-align: justify;">Bonnes révisions interactives !</p>
<p style="text-align: justify;">
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Une Géographie de la Suisse originale</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/petitherodote/2008/10/19/une-geographie-de-la-suisse-originale/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/petitherodote/2008/10/19/une-geographie-de-la-suisse-originale/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 19 Oct 2008 21:28:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>anthonylozach</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Comprendre]]></category>

		<category><![CDATA[Espace détente]]></category>

		<category><![CDATA[Géographie]]></category>

		<category><![CDATA[humour]]></category>

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		<description><![CDATA[Marie-Thérèse Porcher nous propose sa vision de la Géographie de son pays, la Suisse. A travers le comique de ce sketch pointe la diversité culturelle du vieux Continent, entre Europe latine et Europe germanique. La Suisse fait partie des pays européens où vivent plusieurs communautés linguistiques, comme la Belgique, où les relations et l&#8217;unité nationale [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Marie-Thérèse Porcher nous propose sa vision de la Géographie de son pays, la Suisse. A travers le comique de ce sketch pointe la diversité culturelle du vieux Continent, entre Europe latine et Europe germanique. La Suisse fait partie des pays européens où vivent plusieurs communautés linguistiques, comme la Belgique, où les relations et l&#8217;unité nationale sont plus délicates.</span></p>
<p><a href="http://lewebpedagogique.com/petitherodote/files/2008/10/geographie-de-la-suisse.wmv">Geographie de la Suisse</a></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Cette carte montre la partage de la Suisse entre quatre zones linguistiques principales :</span></p>
<p style="text-align: justify;"><img style="border: 1px solid black; vertical-align: middle;" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/3a/Sprachen_CH_2000_fr.png/800px-Sprachen_CH_2000_fr.png" alt="" width="500" height="300" /></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">L&#8217;Allemand est la langue majoritaire (64% des Suisses)</span></li>
<li><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Le Français (20%), l&#8217;Italien et le Romanche sont trois langues romanes minoritaires</span></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">&#8220;Le <em><a title="Röstigraben" href="http://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%B6stigraben">Röstigraben</a></em> (en allemand <em>la barrière de <a title="Rösti" href="http://fr.wikipedia.org/wiki/R%C3%B6sti">röstis</a></em>, du nom du plat typique de Suisse alémanique) est le nom que l&#8217;on donne à la frontière culturelle et linguistique entre l&#8217;allemand et le français. Cette frontière <a title="Suisse au Haut Moyen Âge" href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Suisse_au_Haut_Moyen_%C3%82ge#La_naissance_du_R.C3.B6stigraben">trouve ses racines dans l&#8217;histoire</a>.&#8221; (Wikipédia)</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana,geneva; font-size: small;">Pour maintenir leurs langues, les communes et les cantons appliquent le principe de territorialité. Chaque nouveau résient doit par exemple acepter la langue officielle usitée à l&#8217;école. Dans les faits, les Suisses sont majoritairement bilingues. &#8220;Les minorités italophones et romanches sont particulièrement défavorisées : les principales hautes écoles se trouvent soit en Suisse romande ou en Suisse alémanique. Aussi ces minorités sont contraintes de parler l&#8217;allemand pour défendre leur économie face à la Suisse allemande.La plupart des produits commerciaux sont étiquetés en français, en allemand et en italien.(Wikipédia)&#8221;</span></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Le quiz interactif&#8230;</title>
		<link>http://lewebpedagogique.com/petitherodote/2008/10/15/le-quiz-interactif/</link>
		<comments>http://lewebpedagogique.com/petitherodote/2008/10/15/le-quiz-interactif/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 15 Oct 2008 12:43:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>anthonylozach</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Espace détente]]></category>

		<category><![CDATA[E-Teach]]></category>

		<category><![CDATA[humour]]></category>

		<category><![CDATA[Quiz]]></category>

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		<description><![CDATA[
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="400" height="320" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="name" value="embedToonDooV2" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="align" value="middle" /><param name="src" value="http://www.toondoo.com/embedToonDooV2.swf?userName=spoutnik&amp;id=396100" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="320" src="http://www.toondoo.com/embedToonDooV2.swf?userName=spoutnik&amp;id=396100" align="middle" bgcolor="#ffffff" name="embedToonDooV2"></embed></object></p>
]]></content:encoded>
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