Baladodiffusion, mode d’emploi

Voici une fiche pratique réalisée à l’occasion du Festival des Médias, une manifestation organisée au CDDP d’Indre et Loire par le CLEMI 37.

Le podcast (ou baladodiffusion) la radio sans peine pour les fauchés !

Définition : le terme podcast est la contraction de « iPod » et de « broadcasting ». Terme générique désignant la possibilité de publier via un blog et ses fils RSS du contenu audio ou vidéo, à destination d’un baladeur numérique.

 De quoi avons -nous besoin pour réaliser un podcast avec nos élèves ?

Le hard :

* Pour le son

Un ordinateur avec carte son, microphone, cordon de micro avec petit jack

Enregistreur numérique (zoom H4 avec micro intégré, minidisc et son micro) avec cartes SD ou minidisc) et bien sûr des piles et chargeurs

* Pour les images

un appareil photo numérique, éventuellement un scanner si les élèves réalisent des dessins

 

Le soft :  rien que du gratuit

Pour le son ! Audacity (télécharger le logiciel et le plug in pour transformer en mp3)

S’inscrire sur un blog (le web pédagogique, weblettres, pour les professeurs de lettres, podemus mais il semble en panne en ce moment, overblog est payant pour les podcasts) en donnant une adresse électronique, prévoir mot de passe et attention à réfléchir avant au mot qui sera l’adresse du blog)

Pour les images, télécharger photofiltre.

 

Les savoir-faire

Savoir enregistrer, régler les niveaux de son, mixer, monter. (avec audacity)

Inventer des sujets d’émissions d’information comme de fiction

Faire travailler les élèves sur les thèmes sélectionnés  :  organiser les groupes, répartir les tâches, faire effectuer les recherches documentaires préalables, leur faire écrire les textes, les exercer à la diction, enregistrer, monter, mixer… Fignoler l’habillage  sonore 

Pour l’introduction et la conclusion, vous devez vous informer si des droits d’auteur sont liés au morceau sélectionné. 20 à 25 secondes suffisent. Vous pouvez utiliser des musiques qui utilisent une licence Creative Commons.  les remixer, mais c’est aussi bien agréable de faire enregistrer les sons par les élèves (ils écrivent des textes sur des musiques connues, utilisent des instruments en tous genres pour produire des sons et ont grand plaisir à exercer leur créativité).

Certains sites comme Podsafeaudio offrent des pièces musicales que vous pouvez utiliser sans crainte sur vos Podcasts. http://www.podsafeaudio.com/

Dans tous les cas, vous devez connaître et respecter le droit d’auteur

Enfin, il faut indexer vos émissions et  organiser le blog.

 

Quelques podcasts

http://madamedudu.podemus.com/  : Podcast de Phil FM et de l’atelier presse
http://lewebpedagogique.com/philfm/
 : Podcast de Phil FM et du club unesco

http://lewebpedagogique.com/cherchetrouve/ : podcast des 6èmes

http://raoulrebout37.podemus.com/ : Collège de Montlouis

http://delaunay.podemus.com/ : podcast avec créations musicales d’élèves

 

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