Une journée de direct écoutable en ligne

14 06 2011

Nous avons émis toute la journée du 26 mail 2011 … vous pouvez nous écouter à cette adresse sur la webradio de l’académie d’Orléans Tours

http://webradio.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?article106

Hélène Duvialard pour Phil FM



Espionnage de boîtes vocales

15 03 2011

Quatre fichiers son dans lesquels les 4èmeD ont interprété des rôles de composition : deux gendarmes un chef et son adjoint se livrent à une activité illégale : ils écoutent des boîtes vocales de citoyens ordinaires. Ils sont en quête de dangereux terroristes et se retrouvent confrontés à des situations de la vie quotidienne.

Maxime et Florian.

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Le mot de la documentaliste : c’est un renouvellement de la séquence sur la lettre…



Rencontre avec une correspondante de presse

13 12 2010

Voici l’interview de Nicole Lepape, qui a été correspondante pour la Nouvelle République pendant douze ans.

Les conditions de réalisation ne sont pas habituelles : c’est la « classe presse » qui l’a menée avec deux animateurs et 24 journalistes … et oui, il faut des ruses quand on travaille sur la presse avec une classe entière.

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Un exemple de conducteur

12 12 2010

 

Un outil de plus dans la boîte à outils de la radio, le modèle de conducteur que nous utilisons.

Un petit rappel : le conducteur est le document que les journalistes et animateurs préparent pour que les techniciens sachent en régie quel son passer, à qui donner le micro ou quand envoyer un générique de fin, une musique et laquelle ou un sonal (plus connu sous le nom de jingle)
Document word joint : Conducteur

Hélène Duvialard pour Phil FM



Une heure avec David Groison, journaliste chez Phosphore

14 06 2010

Nous sommes les 4ème C du collège Phillipe de Commynes à Tours.

David Groison dans la classe de 4C

David Groison dans la classe de 4C

David Groison est un journaliste du magazine Phosphore, nous l’avons reçu le 11 juin 2010 pour l’interviewer sur le contenu de Phosphore.

À la question « Quelles études faut-il faire pour être journaliste? » David Groison nous a répondu qu’il y avait plusieurs façons :

  • Faire des articles et les envoyer à une entreprise de presse c’est à dire être pigiste.

  • Être embauché en tant que journaliste par un seul journal.

David Groison a commencé par être pigiste, il travaillait entre autres pour Phosphore.

Après, comme il y avait une bonne entente avec Phosphore et qu’il aimait les sujets variés de ce journal, il fut embauché.

Pourquoi le titre Phosphore ?

Phosphore a été crée en 1981 c’etait le mot branché de l’epoque le nom convenait mieux aux 15-20 ans : Phosphorer voulait dire « réfléchir »

Pourquoi ne pas changer de titre ?

Cela fait 30 ans que le magazine existe avec le même nom. Les lecteurs y sont habitués.Les parents d’adolescents sont contents de retrouver Phosphore .

D’ou viennent toutes ces idées ?

Les idées viennent d’un peu partout, en discutant (radio,journaux).

Les idées viennent en parlant avec des gens, en lisant les journaux, en ecoutant la radio, en regardant la télé…Les sujets ne sont pas imposés.

Qu’ est-ce qu’ un pigiste ?

C’est une personne qui travaille pour plusieurs journaux.

Faites vous vous–même vos photos ?

Cela dépend, je fait parfois pour dépanner, sinon j’emmene un photographe car je ne peux pas les faire moi-même, il faut être présent au moment précis pour les faire et aussi, un professionnel fait un meilleur travail.

Nous avons posé la question suivante à David Groison : faut-il demander l’autorisation aux personnes que l’ont photographie?

David nous a répondu : pour les photos de personnes, il faut leur autorisation pour la mettre dans le journal Phosphore. Lorsqu’il s’agit d’une photo où le nombre de personnes est important l’autorisation n’est pas obligatoire. Mais dans le cas où il y a peu de personnes l’autorisation est obligatoire.

David Groison pour son sujet sur le Mali, est parti 15 jours sur le terrain avec un photographe et a lui-même fait ses interviews. Au début, il essayé de se faire discret car il se sentait étranger dans cette population qui ne parlait ni francais, ni anglais.

Puis, après quelques jours, il s’est fondu dans la masse. Ce fut une grande aventure humaine.

Article écrit par tous les élèves de la classe



Le journal des 3A : les informations du 4 juin 2010

4 06 2010

Et voici les informations du vendredi 4 juin 2010, enregistrées dans les conditions du direct dans notre petit studio radio.

A écouter en deux fois :

journal_3A_part1

journal_3A_part2



Le journal en direct des 3C

1 06 2010

Et voici, les  informations du 1er juin 2010 par les élèves de 3èmeC encadrés par Mesdames Massiot, Crouzel  et Duvialard, respectivement professeurs de français, d’histoire-géographie et documentaliste.

En deux parties pour une écoute plus facile.

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journal_3c_mardi_part2



Le journal des 4A du 31 mai 2010

31 05 2010

Enregistré dans les conditions du direct, voici le journal des 4A, courageusement accompagnés par leurs professeurs de français, de physique et leur documentaliste.

En deux parties, pour une écoute plus commode.

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journal_4a_lundi_part2



Interwiew du Recteur de l’académie d’Orléans-Tours le 26 mars 2010

1 04 2010

Voici le texte des questions qui ont été posées au Recteur lors de sa venue au collège.

Introduction du sujet

Bonjour Monsieur le Recteur / nous sommes des élèves de troisième (Sabrina, Marine, Agathe, Clarisse, Ophélie). Certaines d’entre nous faisons partie de l’atelier presse animé par notre documentaliste Mme Duvialard ; tous les jeudis nous analysons la presse, les images issues de celle-ci, nous alimentons le blog du collège et nous faisons une revue de presse pour les autres élèves qui n’ont pas forcément l’habitue de s’informer sur l’actualité.

Nous vous remercions beaucoup d’avoir accepté de répondre en direct à nos questions d’élèves à l’occasion de la 21e semaine de la presse et des médias dans l’école.

Maintenant faisons connaissance : vous êtes donc LE Recteur de l’académie d’Orléans Tours, en quoi consistent vos fonctions ?

Ensuite, une question que tous les élèves se posent, que nous conseillez-vous pour devenir recteur ?

Introduire le sujet : le Recteur et l’info …

Comment le recteur s’informe

Le thème de l’entretien est la presse et d’abord nous aimerions savoir comment vous vous informez dans le cadre de votre métier : quel genre de journaux lisez-vous ? Et visitez vous des sites web ?

Comment vérifiez-vous les informations présentes dans les médias ?

Avez-vous une personne ou un service chargé de vous sélectionner l’information utile dans vos fonctions ?

En quoi l’information est-elle importante dans votre métier ?

Nous conseillez-vous de lire des journaux et lesquels ?

Comment le recteur informe les médias

Monsieur le Recteur, avez-vous parfois besoin d’informer les médias ? produisez-vous de l’information ? quel type d’information ? À destination de qui ?Si oui, comment cela se passe-t-il, faites-vous des conférences de presse ? Des personnes sont-elles à votre disposition pour s’occuper de vos relations avec les médias ?

Transition

Le sujet principal de notre entretien est la semaine de la presse et des médias dans l’école avec pour thème cette année « qui fait l’information ? »

Cette année c’est la 21è semaine de la presse et des médias dans l’école…

Que pensez-vous de cette manifestation ?

En quoi l’éducation aux médias est-elle indispensable pour les élèves selon vous ?

De façon plus générale, quel est le rôle du Rectorat dans l’éducation aux médias ?

Nous avons entendu parler de la webradio académique, que pensez-vous de l’utilité de cette radio ?

Internet est maintenant un média à part entière, pensez-vous qu’il faut mener des projets particuliers pour développer l’éducation à internet ?

Le but de cet interview est de conclure la 21ème semaine de la presse et des médias dans l’école, qu’aimeriez ajouter pour clôturer cette semaine particulière ?

Avez-vous des questions à nous poser ?

Merci beaucoup Monsieur le Recteur d’avoir répondu à toutes nos questions

Il est possible d’écouter l’interwiew en intégralité sur le site de la webradio en allant sur l’adresse: http://webradio.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/

Vous pouvez également lire l’article que la Nouvelle République a publiée a ce sujet

Signé Sabrina de l’Atelier Presse

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« H1N1: le vaccin arrive, les Français hésitent » titre du Monde

12 11 2009

Plusieurs voire beaucoup de pays du monde sont touchés par la grippe A. Les Français savent que ce vaccin peut-être dangereux puis avec ce que les gens disent à télévision cela fait que les Français se font très peu vacciner.

source: le monde (12/11/2009)                                        signature: Julien Grantais