Correction du contrôle

De quoi la philosophie nous détourne t-elle ?

Analyse du sujet :

La philosophie on suppose : qu’il s’agit d’une matière capable de nous détourner de certains acquis, on ne sait pas lesquels, mais on suppose une action, un but déterminé.

Détourner, signifie éloigner, nier, prendre de la distance, mettre de la distance, c’est aussi une sorte de conversion au sens propre de notre regard, de nos habitudes.

En ce sens, on peut effectivement supposer que l’objet de ce détournement (de quoi ?) représente tout ce qui est connu, tous ce que nous possédons dans notre esprit, et qui demande la force d’une discipline comme la  philosophie pour être tenu à l’écart, mis à distance de nos connaissances. On est tenté de répondre à ce sujet relativement à sa formulation en citant ce qui est contraire à la philosophie, ce qu’elle rejette ou combat.

Il reste à savoir qui représente ce « nous » : est-ce l’homme du sens commun, le philosophe ou du moins, celui qui prétend s’engager dans la réflexion philosophique ?

Intérêt du sujet :

Il y a dans ce sujet un intérêt pour la philosophie, non pas au sens d’une discipline achevée que l’on pourrait apprendre comme un ensemble de pensées, mais il faut comprendre la philosophie au sens de l’acte de philosopher. L’intérêt est pour la connaissance,  car le travail philosophique qui consiste à nous détourner de certaines idées à pour but de nous préparer au savoir.

Problématique :

L’apprenti philosophe pense que le travail essentiel pour apprendre la philosophie consiste comme pour toutes les matières (les sciences, les langues, l’histoire,…) à apprendre des contenus de pensée. Cependant, la philosophie a pour tache essentielle de nous détourner des idées reçues, des préjugés, des certitudes. Comment cela est-il possible dans la mesure où elle se définit comme une recherche de la vérité ? La recherche est en effet ce qui nous rapproche méthodiquement du vrai. Il y a donc un paradoxe par rapport à ce qui nous détourne de toute forme de recherche.