Méthodologie de l’explication de texte :

Intro :
- lire le texte en entier une vingtaine de fois)

- noter les difficultés

- chercher l’idée générale et la vérifier dans tous le texte.

- trouver le thème et la thèse

- à quelle question répond l’auteur ?

- en quoi la thèse pose problème ? (quelles sont les objections/ limites de ce qu’affirme l’auteur)

- ♥ ♥♥ trouver le problème (point focal de l’intro et fil conducteur du devoir)

- montrer comment l’auteur essaie de le résoudre

-dégager l’intérêt philosophique du texte en procédant à l’étude ordonnée

- l’intérêt philosophique : pour la philosophie, pour toutes les formes de pensées, pour les sciences, pour l’histoire elle même et pour soi.

Ne rien citer sur l’auteur ! (ni sur sa doctrine)

 

Développement :
- faire autant de parties que dans le texte.

1^ère méthode : On suit l’ordre du texte
- le texte a 2 parties on en fait 2, si il y a 3 parties, on en fais 3.

- dans chaque parties on fait l’explication + les intérêts

-il  y a une progression : vers une solution ou pas de solution.

(›on doit le dire dans la conclusion)

 

2^ème méthode :

I/ Explication du texte
II / intérêt philosophique/ critique du texte

Attention : L’auteur n’a pas d’avis, il argumente !

 

Conclusion :

A ne pas faire :
- ne pas résumer le texte, ni ce que l’on a dit.

- ne pas se répéter.
- ne pas mettre d’arguments nouveaux qui ne pourront pas être expliqué.
- aucun jugement de valeur
- pas de citation ni de référence en guise de mot de la fin.

A faire :
- faire le point, c’est à dire, expliquer ou l’on en est relativement au problème
- montrer qu’on a progressé dans l’explication de texte, que le texte se comprend mieux

- dire explicitement si l’on a trouvé la solution du problème ou si ce dernier persiste

- il faut conclure sur la problématique, affirmer quelque chose en le justifiant

- ne pas faire d’ouverture ni à un autre thème, ni à un autre auteur.

 

Remarque/ conseils :
- rédiger au brouillon l’intro et la conclusion, pour le développement, seulement le plan.

- soigner la présentation/ l’orthographe