Philosopher, est-ce rechercher la vérité : exercice

Méthode :

Explication de texte : 2 plans possibles :

-I. Étude ordonnée

II. Intérêt Philosophique

ou

-Plan du texte : 2/3 parties + critique (= krisis→ le cri /le tamis)

Méthode : explication Texte de Platon, APOLOGIE DE SOCRATE
*intro, idée générale, thème → thèse :

1-a quel question l’auteur répond dans son texte ?

-réponse de l’auteur

2- PROBLÈME aporie (poros, pores : le chemin ) /aporétique inverse de l’évidence (video : je vois)

3- Argumentation, annonce du plan

4- Intérêt philosophique du texte, importance du texte attention pas toujours intérêt pour la philosophie mais aussi pour la science (ex : histoire, politique…) ou encore pour un autre mode de penser (la religion). Attention peut être un obstacle épistémologique (épistémè : la science) (ex : livre de métaphysique)

Contre l’opinion(particulière/générale) mais pour la pensée réfléchie.

Développement :

I) l. 1 à 8 décision de Socrate d’aller enquêter

II) l. 8 à 20 enquête auprès d’un homme politique (=homme)

III) l. 20 à 41 enquête auprès des poètes et devins

IV) l. 41 à fin enquête auprès des artisans

Y a-t-il un homme plus sage que Socrate ?

Dans ce texte au terme d’une enquête auprès de ses concitoyens Socrate constate qu’il est le plus sage de tous.

Qu’est-ce que la sagesse ? → sage=savant, Connaissance, Vérité → celui qui possède, savoir-faire

1er argument : différence entre savoir et savoir-faire ?

2ème argument : la réputation , rapport réputation/sagesse

– intérêt philosophique pour la philosophie : la connaissance, valeur de la vérité

sous-parties : s’interroger : pourquoi l’homme politique en 1er ? Quels sont les reproches ? …

Autre plan possible :

I) Explication

1)

2)

3)

II) Critique

1er argument

2ème argument

trouver l’intérêt philosophique :

Questions de Kant :

Que puis-je savoir ? Domaine : connaissance, sciences. Valeur : VÉRITÉ

Que dois-je faire ? Domaine : la morale et l’éthique. Valeur : BIEN

Que m’est-il permis d’espérer ? Domaine : métaphysique(= idée de Dieu/ l’origine et la finalité du monde : pourquoi – pour quoi/ l’existence). Valeur : ??

Qu’est-ce-que le beau ? Domaine : esthétique. Valeur : BEAU

Livres de Méta (à côté) / physique d’Aristote (phusis) → nature : vivant, inerte.

On parle de dogmatisme d’Aristote (dogme→ règle qui ne peut être discutée).

Il se pose les trois questions : Dieu, le monde, (moi) psyché (=l’âme raisonnable, le logos)

Conseils : Discours ordonné / utiliser c’est-à-dire / LIRE le texte en entier (20fois) / ne pas dire « dans cet extrait » mais « dans ce texte » / toujours lire avec un crayon à la main / avoir le choix pour les sujets / ne pas se précipiter/ aporie : sans chemin , sans réponse

« Nul n’est méchant volontairement » Socrate

Attention différence entre problème et question : – question : attend une réponse oui, non, bof, je sais pas. Ex : quelle heure est-il ?/

Jour du bac au brouillon intro et conclusion rédigées et plan détaillé /

Paul Valéry (poète du 20eme s) «Il n’y a que les sots et les huîtres qui adhèrent »

Il faut se mettre à la place du philosophe, se débarrasser de toute opinion.

Attention Religion inverse de Croyance (Foi) (=inverse de savoir, de la vérité)

religion : relier les hommes:

– entre eux

– à une transcendance

ou recueillir  ➡️ culture