Bientôt le bout du tunnel ! Mais encore faut-il réussir ses examens. Pour cela, il faut…

être aussi combattif que Roger Federer ET aussi détendu que le dalaï-lama

Ok, c’est bien gentil comme conseil mais comment on fait ?

D’une manière générale, je ne sais pas. C’est à chacun de trouver son style. Pour ma part ce qui a (très) bien marché :

1. avoir travaillé suffisamment son cours : les questions de cours ne sont pas des pièges mais des atouts. Pour cela, il faut faire des fiches-résumé et réviser, réviser, réviser : sous la douche, aux wc, dans le bus. Lorsque le cours est su, on a des appuis, on sait ce que le sujet attend de nous et la confiance peut s’installer. Avec elle, le calme et la sérénité.
2. comprendre : pour bien réviser, il ne s’agit pas simplement d’apprendre par coeur. Il est facile de mémoriser la suite de nombre 3 6 9 12 15 car elle a du sens, il est très difficile de mémoriser 2 54 32 43 car c’est une suite qui n’a pas de sens. Durant les révisions, trouver le sens de ce que l’on vous demande de retenir.
3. se détendre. Un examen c’est une course de longue durée, ça se prépare en douceur et il faut monter en puissance sereinement. Donc, durant la phase de préparation, alterner des phases de travail intense et des moments de repos où on oublie tout. Cela peut sembler contradictoire avec le point précédent et pourtant, il faut faire un petit peu des deux : réviser tout le temps et se détendre beaucoup. Cela demande un peu d’organisation, il faut savoir tirer profit des temps morts pour réviser et se dégager des moments de détente : de tel heure à tel heure je bouquine, je msn, je playstation, bref, je fais ce qu’il me plait. Mais attention, je me tiens à ce planning.
4. Il faut s’aérer ! Pour la détente tout est bon, mais n’oubliez pas de vous aérer l’esprit. Le cerveau a besoin d’oxygène, au propre comme au figuré. Pendant la phase de révision, ménagez-vous des temps où c’est le corps qui fonctionne (sport, marche, etc.), on peut croire que cela repose le cerveau mais en fait, il continue de travailler et souvent, c’est dans ces phases qu’on va comprendre un point obscur du cours (Einstein a conçu la théorie de la relativité lors de ses rêveries sur le campus de Princeton et Archimède a résolu le problème de la densité des métaux dans son bain !). Pendant les phases de travail ou l’examen, respirez calmement et profondément, il faut oxygéner toutes ces cellules grises qui doivent fonctionner à plein régime !
5. Et surtout, ne pas oublier de dormir suffisamment. Le sommeil permet de mémoriser ce qui s’est fait dans la journée. Après une bonne journée de révision, il faut profiter de la phase de sommeil pour laisser tout ce qui a été vu dans la journée prendre sa place.

Equilibrer une équation d’oxydo-réduction, ça n’est pas si compliqué si l’on a un peu de méthode…

Pour équilibrer une équation d’oxydo-réduction, il faut au préalable équilibrer chacune des demi-équations.

Les étapes sont les suivantes :

1. Ecrire le couple Ox/Red sous la forme Ox = Red et équilibrer les éléments autres que l’hydrogène H et l’oxygène O
2. Equilibrer les oxygènes en ajoutant des molécules d’eau H₂O
3. Equilibrer les hydrogènes en ajoutant des ions H⁺
4. Equilibrer les charges en ajoutant des électrons

Voyons cela sur un exemple (un peu compliqué sinon c’est pas marrant) :

Envisageons la réaction de l’acide oxalique ou éthanedioïque (H₂C₂O₄) par les ions dichromates (Cr₂O₇^2-). Les couples mis en jeu sont Cr₂O₇^2-/Cr³⁺ et CO_2/H₂C₂O₄.

1. Cr₂O₇^2- = 2 Cr³⁺ car il y a 2 Cr à gauche
2. Cr₂O₇^2- = 2 Cr³⁺ +7 H₂O car il y a 7 O à gauche
3. Cr₂O₇^2- + 14 H⁺ = 2 Cr³⁺ +7 H₂O car il y a 14 H à droite
4. Cr₂O₇^2- + 14 H⁺ + 6 e^- = 2 Cr³⁺ +7 H₂O car il y a 14-2 = 12 charge positive à gauche et 6 charges positives à droite

Je vous laisse vérifier que pour l’autre couple on trouve :

2CO₂ + 2 H⁺ + 2 e^- = H₂C₂O₄

Pour trouver l’équation d’oxydo-réduction, il faut multiplier cette dernière demi-équation par 3 pour éliminer les électrons :

Cr₂O₇^2- + 14 H⁺ + 6 e^- = 2 Cr³⁺ +7 H₂O
H₂C₂O_{4 =} 2CO₂ + 2 H⁺ + 2 e^- x 3
_______________________________
Cr₂O₇^2- + 14 H⁺ + 6 e^- + 3 H₂C₂O4 = 2 Cr³⁺ + 7 H₂O + 6CO₂ + 6 H⁺ + 6 e^-

Après élimination des termes récurrents et équilibre de l’équation (termes en vert), on trouve :

Cr₂O₇^2- + 8 H⁺ + 3 H₂C₂O4 = 2 Cr³⁺ + 7 H₂O + 6CO₂

Maintenant à vous de jouer :

Ecrire l’équation de la réaction qui se produit entre :

• Le Fer métallique et les ions Fe³⁺ ;
• Le diiode I₂ et le dioxyde de souffre SO₂ ;
• Les ions nitrate NO₃^- et le zinc métal Zn ;

Couples mis en jeu : Fe³⁺ /Fe²⁺ ; Fe²⁺ /Fe ; I₂ /I^- ; SO₄^2- /SO₂ ; NO₃^-/Zn

C’est l’époque de l’évaluation des capacités expérimentales. Vous allez bientôt être convoqué à cette évaluation. Comment bien s’y préparer ?

Comme toute épreuve du bac, on s’y prépare tout au long de l’année. Il est impossible de réaliser les expériences chez soi et c’est durant les séances de TP en ayant pris soin de bien comprendre les expériences à réaliser que vous vous êtes entrainés.

Qu’est-ce qui va être évalué ? Tout ce qui concerne les capacités expérimentales du programme officiel. Ce sont les paragraphes en italiques intitulés « Savoir-faire expérimentaux » (voir ci-dessous).

Consultez donc toutes ces rubriques sur le programme et faîtes le lien avec ce qui a été fait en TP. Lorsque vous avez un doute sur une procédure, il doit y avoir à la fin de votre manuel des fiches méthodologique qui peuvent vous aider à les lever.

Sachez que c’est l’ensemble des professeurs de physique de votre établissement qui met en place cette évaluation. Vous serez donc évalué sur le matériel que vous avez utilisé tout au long de l’année.

Enfin, n’oubliez pas que bien que cette épreuve se déroule dans votre établissement, encadrée par les enseignants que vous connaissez (vous ne pouvez pas être évalué par l’enseignant de physique que vous avez eu cette année mais par n’importe quel autre enseignant de l’établissement, il est donc possible que vous l’ayez déjà eu durant les années précédentes) il s’agit d’une épreuve officielle du bac. Vous devez donc vous présentez muni de votre convocation et de votre carte d’identité.

N’oubliez pas également

• votre blouse (de chimiste : manche longue) au cas où vous tomberiez sur un sujet de chimie et également un chouchou pour les cheveux longs,
• votre calculatrice (pensez à avoir des piles de rechange),
• votre trousse (cartouche d’encre de rechange, effaceur efficace),
• et votre grigri favori (à garder dans la poche).

L’épreuve dure 1 heure, il n’est donc pas nécessaire d’apporter un en-cas et de l’eau, d’autant qu’il est interdit de boire ou de manger dans une salle de TP.

Bonne chance !