Nous entrons dans la phase finale de cette année de terminale S. Le bac est maintenant à moins de 2 mois et tout va aller très vite. Après avoir vu comment travailler les compétences exigibles en physique, il faut s’entraîner à faire des sujets. Le problème c’est que comme cette année est la première année du bac réforme du lycée 2012, il n’est pas facile de trouver de vrais sujets de bac pour s’entraîner lors des révisions. Voici une petite liste de sujets glanés sur la toile. Attention, cette liste n’est pas exhaustive. Lorsque la correction existe, je propose le lien. Bien sûr, il faut se casser les dents sur le sujet avant de lire la correction, sinon ça n’a aucun intérêt.

Pour réviser correctement, il faut :

1. Choisir un chapitre, une partie du programme,
2. faire ou revoir la fiche des compétences exigibles correspondant (voir la liste des fiches sur ce site),
3. regarder plusieurs exercices et sujets s’y rapportant et voir comment les questions sont posées. Faire l’exercice de retrouver la compétence exigible correspondant à chaque question.
4. choisir un exercice type bac et le rédiger « comme pour de vrai » en se donnant un temps limité.

Commençons par les vrais sujets : ceux proposés par le ministère ou réellement tombés.

• Sujet zéro N°1 : lors d’une réforme le ministère propose des sujets de bac dit « sujet zéro » qui permettent aux candidats et à leurs enseignants de se faire une idée de ce qui les attend pour l’examen. Exercice 1 : exercice de synthèse sur ondes et particules et une question sur le mouvement des satellites, exercice 2 sur la chimie organique  avec mécanisme réactionnel et analyse IR et RMN, exercice 3 : effet Doppler en astrophysique. Le corrigé est ici.
• Sujet zéro N°2 : exercice 1 mêlant mécanique, interférométrie et détecteur d’ondes et de particules, exercice 2 : chimie organique et titrage, exercice 3 : équilibre acido-basiques et titrage pH-métrique. Le corrigé est ici.
• Pondichéry 2013 : le 1er vrai sujet de bac de cette année 2013. Exercice 1 : physique des particules, relativité et mécanique quantique, exercice 2 : chiralité des molécules organiques, spectres IR et RMN, synthèse, titrage acido-basique, exercice 3 : pendule simple. Les corrigées des exercices sont ici.
• Liban 2013 (disponible sur labolycee.org) : exercice 1 : autour de l’acide lactique : étude de la molécule – stéréoisomérie, spectroscopie ; titrage puis analyse de document pour exploiter le titrage ; polymérisation de l’acide lactique – aspect cinétique, exercice 2 : exploitation de la mécanique de Newton appliquée au rugby – tir de projectile, exercice 3 : un exercice de synthèse de document (le premier officiel !) sur la transmission d’information et une analyse de la qualité de transmission en exploitant le facteur d’atténuation.
• Amerique du Nord 2013 : exercice 1 : synthèse organique, analyse spectrale, dosage acido-basique, cinétique chimique; exercice 2 : mouvement des satellites & application de la conservation de la quantité de mouvement à la propulsion par réaction; exercice 3 :  ondes progressives périodiques, analyse de document sur le surf.
• Polynésie 2013 (sur le site labolycee.org) : exercice 1 : titrage colorimétrique, réactions acido-basiques; exercice 2 : effet Doppler et astronomie; exercice 3 : transmission d’information par fibre optique
• Centre étranger 2013 (sur le site labolycee;org) : exercice 1 : télémétrie laser – étude de document, considération générale sur les lasers; exercice 2 : estérification – synthèse organique, aspects macroscopiques et microscopiques – étude de protocole – cinétique – RMN; exercice 3 : mesure du temps – pendule, analyse énergétique – réactions acido-basique appliquée à l’ammoniac – mécanisme réactionnel bien caché.

Voilà pour les sujets réels. Labolycée est un site regroupant tous les sujets tombés depuis la précédente réforme du lycée. Cette année le site était un peu en berne mais on peut utiliser les sujets sur des parties du programmes qui n’ont pas trop changées : ondes progressives, mécanique (satellites, mouvement des projectiles, mécanique quantique), cinétique et titrage. Attention néanmoins avec ces sujets, les compétences exigibles et les approches ont changés, il est difficile de trouver un sujet sans questions qui seraient maintenant hors programme. Heureusement, on trouve des adaptations de ces sujets que les enseignants ont utilisés pour bâtir des sujets de bac blanc donnés au cours de l’année :

• Bac blanc Lycée du Forez : exercice 1 : suivi cinétique par capteur de pression, facteurs cinétiques, équilibre acido-basiques, exercice 2 : ondes ultrasonores, effet Doppler, exercice 3 : dosage spectrophotométrie avec droite d’étalonnage et dosage par titrage. Sa correction.
• Bac blanc N°1 Lycée Emile Zola de Rennes : exercice 1 : suivi cinétique par spectrophotométrie,  spectres RMN et IR, exercice 2 : Effet Doppler, exercice 3 : diffraction et interférence avec la lumière. Correction.
• Bac blanc N°2 Lycée Emile Zola de Rennes : exercice 1 : loi de Képler et mouvements astres, exercice 2 : nomenclature en chimie organique, spectres RMN, suivi cinétique par chromatographie et dosage, exercice 3 : ondes sonores, spectre, niveau sonore. correction.
• Bac blanc saint Thomas Veritas : les deux premiers exercices reprennent des exercices du sujet zéro mais le dernier exercice est plus originale : étude du décollage d’une fusée. conservation de la quantité de mouvement.
• bac blanc lycée Paul Bert : exercice 1 : niveaux sonore et spectres sonores, exercice 2 : trajectoire d’une projectile, étude énergétique, exercice 3 : chromatographie sur couche mince, spectres IR et RMN, exercice 4 : exercice de synthèse sur le blue-ray (interférence, numérisation de l’information). Correction.
• Lycée international Saint-Germain-en-Laye : exercice 1 : couples acide-base et titrage acido-basique, exercice 2 : ondes progressives, échographie, exercice 3 : exercice de synthèse sur le bilan thermique d’une maison. Correction.
• Exercice de synthèse sur la dualité onde-particule proposée par l’académie de Nantes avec une grille d’évaluation et une correction.
• Activité très complète sur les bilans et les enjeux énergétiques.

La plupart des vrais sujets de bac « tapent » dans plusieurs chapitres. C’est la grande tendance depuis plusieurs années, un exercice ne correspond pas à un seul chapitre. C’est une bonne chose pour les révisions car cela oblige à revoir plusieurs parties simultanément.