Voici quelques conseils pour vous aider à rédiger vos articles sur ce blog.

1) Sélectionnez l’information dont vous allez parler parmi les sites internet ou les revues du CDI. Vérifiez si l’information ne se trouve pas à plusieurs endroits (deux sites internet différents par exemple), afin d’avoir des points de vue complémentaires.

2) Lisez attentivement l’article qui vous intéresse, et faites une liste des points qui vous paraissent importants (dates, évènements, conséquences pour la science, etc.).

3) Ces points importants vous suffisent-ils pour expliquer l’information? Si la réponse est oui, vous avez bien compris le problème; sinon, relisez l’article: vous avez loupé quelque chose.

4) Rédigez votre article en expliquant tous ces points important. Ne recopiez surtout pas les articles que vous avez trouvé!

5) Indiquez à la fin de votre article les sources de l’information: où avez vous trouvé toutes ces informations? Mettez le lien vers le site internet, ou la référence de la revue (nom, numéro, date, etc.)

6) Votre article peut être illustré par des vidéos ou des images.

7) Faites relire l’article par quelqu’un d’extérieur (ami, parent), et demandez lui son avis: a-t-il bien compris de quoi vous vouliez parler? Si ce n’est pas le cas, il y a des choses à changer.

8) Soumettez ensuite l’article sur le blog, au plus tard 2 semaines après avoir commencé à travailler. Pour cela, allez sur la partie « écrire », écrivez l’article et soumettez le à la publication. L’article ne sera visible qu’une semaine plus tard, une fois que votre professeur l’aura relu et vérifié. Il pourra vous demander, pendant cette semaine, d’apporter des petites modifications à l’article.

9) Pensez à signer votre article avec les prénoms des membres du groupe!

Vous trouverez résumé ici le fonctionnement de ce blog pour la classe, et les règles à appliquer.

1) Le langage utilisé doit être correct, et l’attitude respectueuse: ce n’est pas parce que l’on est sur internet que l’on peut faire n’importe quoi.

2) Je surveille mes fautes de français, et j’utilise le correcteur d’orthographe pour vérifier mon texte avant de poster.

3) Chaque groupe d’élève a 15 jours pour écrire son article, pas un de plus!

4) Les ressources documentaires utilisables regroupent les ouvrages présents au CDI du collège et les sites référencés sur ce blog.

5) Les articles parlent absolument de ce que vous voulez, à partir du moment où c’est de la physique-chimie, et que c’est une actualité (c’est à dire, une information vieille au maximum d’un an).

6) Chaque article peut inclure des images et des vidéos. Pour plus d’informations concernant la mise en ligne de vidéos, rendez-vous sur le lien suivant: http://lewebpedagogique.com/support/inserer-une-video-de-youtubedailymotion-dans-votre-article/

7) Un article ne sera validé que si ses auteurs ont mis leurs sources dans l’article, c’est-à-dire l’origine de leurs informations (par exemples, quelles pages web et quelles revues ont été consultées).

Bonjour à toutes et à tous,

voici quelques conseils pour vous aider à préparer vos exposés.

1) La durée de l’exposé sera de deux minutes environ par membre du groupe: c’est très court! Ne cherchez pas à dire trop de choses.

2) Ne cherchez pas à tout dire: ne présentez que les points important de votre article.

3) Chaque membre du groupe doit parler au cours de l’exposé: décidez avant qui va dire quoi, de manière précise.

4) Faites vous un plan d’exposé: quelles idées seront présentées, dans quel ordre, et par qui.

5) Ne lisez surtout pas de texte à l’oral, et n’apprenez pas par coeur.

6) Pensez à regarder votre public lorsque vous parlez, et parlez fort: tout le monde doit entendre ce que vous avez à dire.

7) Entrainez vous, ensembles, à présenter l’exposé « pour de faux » chez vous: vous verrez ainsi si votre exposé a la bonne longueur ou si, au contraire, il faut enlever ou rajouter des choses.

8) L’exposé sera suivi de questions posées par la classe et par le professeur.