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La classe virtuelle devient un outil incontournable pour des réunions en ligne synchrones.

Un temps d’apprentissage de l’outil est nécessaire pour le formateur. Ce n’est pas si aisé de mener une réunion de ce type avec une dizaine de personnes. Préparer la réunion, inscrire les participants, lancer la réunion à date et heure dites, donner la parole, vérifier qui la demande, animer le chat, insérer un diaporama, partager un logiciel sur son ordinateur,…

Après cette période « manipulatoire« , un peu exercice de style d’équilibriste (!) vient le temps des questions pédagogiques. Durant les premières utilisations, devant la complexité de l’outil, le formateur a tendance à rester sur une modalité expositive. Puis, avec le temps et la dextérité, le formateur « libère » la classe. La parole est à la salle ! Les apprenants jouent un rôle de plus en plus important.

Jacques Cartier
www.espace-formation.eu

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