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mar 04


Image sur Wikipedia en Creative Commons

Philippe Meirieu évoque cinq objectifs au travail en groupe et pose pour chacun les questions ci-dessous.

(voir le billet : http://lewebpedagogique.com/prepac2i2e/2012/02/05/le-travail-de-groupe/ )

Chaque groupe qui termine son travail collaboratif tentera de répondre à ces questions.

Finalisation

« Sur quelles difficultés le groupe a-t-il buté ? Que convient-il d’apprendre maintenant pour que chacun soit capable d’affronter ces difficultés tout seul ? »

Socialisation

« Que découvrez vous sur les conditions nécessaires d’un travail collectif ? Qu’est-ce que chacun peut faire pour améliorer les relations sociales au sein du groupe ou de l’équipe ? »

Monitorat

« Qu’as-tu appris de l’autre ? Soit qu’il t’a expliqué et que tu n’avais pas compris, soit qu’il t’a contraint à expliquer et que tu as pu ainsi véritablement t’approprier ? »

Confrontation

« Sur quelles conceptions chacun a-t-il changé d’avis ? Pourquoi ? As-tu été vraiment convaincu ? Comment ? Pourrais-tu convaincre quelqu’un, à ton tour de ce que tu as découvert ? »

L’apprentissage

« Qu’est ce que chacun a appris pour lui grâce à sa participation à la tâche commune ? »

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fév 05

Image en Creative Commons – Certains droits réservés par Novartis AG

Commentaire de Jacques Cartier : travail_collaboratif

 

Vous êtes en train de mener un travail de groupe entre étudiants. Vous mettrez, dans un avenir proche, vos élèves en situation de travailler en groupe.
Vous travaillez en présence mais aussi, surtout, à distance pour mener à bien votre projet de création de parcours pédagogique. On parle de travail collaboratif.

Voici quelques ressources qui vous permettront de réfléchir à ce type d’activité :

- Philippe Meirieu : « Pourquoi le travail en groupe des élèves »

- Isabelle Gonon« Travail collaboratif à distance »

- France Henri, Karin Ludgren Cayrol - « Apprentissage collaboratif à distance » – Presses de l’université du Québec – 2003

Jacques Cartier
www.jacques-cartier.fr

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