Télévisions, ordinateurs, tablettes tactiles, téléphones, consoles de jeux : les écrans sont omniprésents dans la société actuelle ! Les enfants y sont exposés en permanence.
Comment gérer au mieux ce développement numérique avec les enfants ? Ces nouveaux usages sont-ils sans danger et peuvent-ils vraiment contribuer à leur éveil ?
L’Académie des sciences a publié un rapport (janvier 2013), intitulé « Enfants et écrans : grandir dans le monde numérique« , dans lequel elle explique que les outils numériques, s’ils sont bien utilisés, peuvent contribuer à l’éveil des enfants. Mais attention, une utilisation démesurée de ces outils numériques peut avoir des conséquences négatives, voire dangereuses !
Cette évolution (…) a des effets positifs considérables, améliorant tout à la fois l’acquisition des connaissances et des savoir-faire mais aussi en contribuant à la formation de la pensée et à l’insertion sociale des enfants et adolescents
Extrait du rapport « Enfants et écrans »
L’Académie des sciences insiste sur le fait que les parents, les enseignants, les médecins généralistes et les pédiatres ont un rôle primordial à jouer puisque c’est à eux d’encourager aux bonnes pratiques et d’apprendre aux enfants à prendre de la distance avec le virtuel et à s’autoréguler.
L’initiation aux outils numériques doit ainsi être progressive, en tenant compte de la maturation cérébrale et des capacités cognitives de l’enfant mais aussi du type d’écran
Olivier Houdé, professeur de psychologie à l’université Paris-Descarte
Ce rapport formule quelques recommandations afin d’adopter LE bon usage des écrans avec les enfants. Il faut notamment :
- Prendre conscience de la révolution en cours et du choc entre la traditionnelle culture du livre et du numérique,
- Prendre du recul par rapport au virtuel,
- S’adapter au mouvement technologique en restant en phase avec la jeunesse,
- Adapter la pédagogie aux âges de l’enfant et lui apprendre l’autorégulation.
Livré seul aux écrans, l’enfant dérivera dans la solitude, tandis qu’accompagné il en fera des usages nouveaux que la génération de ses parents n’imagine pas. Prudence lucide et émerveillement attentif sont, en fin de compte, les meilleurs services que nous puissions rendre à cet enfant du siècle nouveau
Extrait du rapport « Enfants et écrans »
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Sources :
- Le Figaro : http://sante.lefigaro.fr/sites/default/files/media/field_media_image/44550708-64a5-11e2- a01d-2a626bfb99cd-493×328.jpg
- Le Figaro – Santé : http://sante.lefigaro.fr/actualite/2013/01/22/19731-bon-usage-ecrans-avant-lage-2-ans
- Les Numériques : http://www.lesnumeriques.com/l-enfant-ecrans-par-academie-sciences-n28014.html
- Atlantico : http://www.atlantico.fr/pepites/ecrans-et-enfants-alliance-deux-peut-etre-benefique-mais-615914.html
