Mes premiers pas dans l’enseignement

Voici venue la période des dossiers d’orientation des CM2 … Je dois décider de l’orientation d’élèves que je ne suis que depuis 3 mois alors j’ai le nez dans les livrets et la paperasse scolaire. J’ai un dossier SEGPA à monter en urgence, avec l’aide de la directrice heureusement, mais comme on n’a pas l’expérience de ce genre d’orientation, on y passe un temps fou … surtout que les dossiers SEGPA, il faut le savoir, sont normalement bouclés depuis longtemps !

Voici quelques liens pour ceux que ça intéressent :

http://www.aideeleves.net/reglementation/loiSegpa.htm

http://eduscol.education.fr/D0081/segpa.htm

http://www.education.gouv.fr/cid79/index.html

Je suis malade ! Angine blanche carabinée … 2 jours d’arrêt et je crois que je ne suis pas remplacée. Autant dire 2 jours perdus pour mes élèves … on n’avait déjà pas beaucoup de temps pour tout caser !!! Je vais profiter de cet arrêt pour me remettre d’aplomb et pour avancer sur mes préparations. Histoire d’être d’attaque jusqu’aux vacances.

Demain après-midi, séance de cinéma. J’emmène mes élèves voir « Chantons sous la pluie ».

Demain matin: découverte du film par le biais d’images, du résumé de l’histoire, d’extraits …

On reviendra ensuite dessus la semaine prochaine.

Par où commencer ?…

Qui dit petite école dit peu de collègue ! En l’occurrence, je n’en ai qu’une, qui est aussi la directrice et donc l’enseignante des cycles 1 et 2. Nous nous entendons cordialement mais je pense que nous n’avons pas le même point de vue sur l’enseignement, alors que j’envisage plutôt les apprentissages dans le cadre de projets, elle prône l’exclusivité de la syllabique et de l’arithmétique, du coup, le travail en équipe n’est même pas envisageable et on se la joue plutôt solo jusqu’au heures de récréations en décalées.

J’ai tout de même trouvé une oreille avenante en la personne de la conseillère pédagogique de mon secteur qui est venue me visiter lundi matin et s’est montrée très ouverte. Elle a eu l’air contente de ce que je lui ai montré et reviens début mars car elle est intéressée par mon projet d’écriture de conte que je vais commencer à la rentrée (Si vous avez des pistes, des idées… je suis preneuse) Je lui ai dit que j’envisageais également de doter les enfants d’un classeur-outil et elle m’a donné plein de précieux conseils… (Vous avez dit vacances ?)

Au niveau des apprentissages, je n’ai pas fait grand chose, difficile d’envisager de nouvelles notions sans avoir au préalable vérifié quelques bases … que tous ne possèdent donc pas ! Et puis il m’a bien fallu ces 15 jours pour prendre mes marques et pour me faire une idée de la progression possible d’une séquence et d’une séance.

En Histoire, ils n’ont étudié que la Gaule alors après avoir schématisé en collectif une frise chronologique divisée en 5 grandes périodes -frise-chronologique-, j’ai fait travailler les CM en autonomie (3 groupes de 3) sur 3 périodes (soit 1 par groupe), la consigne était de justifier les dates de début et de fin de périodes et de trouver quelques personnages et évènements importants à l’aide de livres d’Histoire, d’images légendées et d’encyclopédies. Le travail a été concluant, motivant pour les élèves qui ont ensuite exposés leur recherche devant le groupe classe puis mis au propre sur une feuille A3 de la couleur de la période définie (j’ai pris chaque groupe un par un  pour finaliser le travail). Pendant ce temps, j’ai fait travailler les CE2 sur une frise de l’année 2008 -frise-chronologique-vierge-de-2008-, d’abord avec des évènements qui les concernaient puis avec une banque d’images d’énènements importants à placer sur une frise vierge. Ils ont également présenté leur travail au groupe classe.

En résumé, je n’ai pas vu passer ces 15 jours … Je me sens enfin à ma place ! Et même si le réveil sonne toujours trop tôt, quel bonheur d’aller au travail ! Une tonne de travail m’attend pour ces vacances entre les progressions à mettre en place, le projet d’écriture à construire et les outils à imaginer mais je ne me plains pas … je fais ce que j’aime et j’y prends du plaisir !

Après une semaine de préparation, j’ai enfin commencé pour de vrai ! Cette première journée c’est très bien passée … très bon contact avec les enfants qui sont par ailleurs très faciles. 13 élèves de cycle 3 prêts à apprendre (4 CE2, 4 CM1, 5 CM2) !

Bien sûr je n’ai pas fait tout ce que j’avais prévu, j’ai préféré privilégier l’accueil et la mise en route et du coup, j’ai reporté la séance de géométrie à jeudi. Au programme d’aujourd’hui donc :

• les déterminants,
• les déplacements rythmés en EPS (respect des consignes et observation),
• lecture de « Moi Dieu Merci qui vis ici » de Thierry Lenain, débat et fiche de lecture (mise en place d’un carnet de lecture)
• séance sur la frise historique.

Bienvenue sur mon blog !

Après un 1er blog sur ma préparation au concours 2009 (que je n’aurai pas à passer), voici un nouveau blog sur mes premiers pas dans l’enseignement. Recrutée le 14 janvier 2009 sur Liste Complémentaire (Ouf !), j’enseigne en cycle 3 dans une classe multi-niveaux de 13 élèves.