Problématique, la problématique !
21 10 2006A l'heure des TPE, TIPE, dissertations et autres travaux scolaires, une question reste… problématique : qu'est-ce qu'une problématique ? On peut lire des quantités de recommandations à ce sujet, entendre plusieurs définitions plus ou moins claires, sans pour autant comprendre de quoi il s'agit.
Or, la problématique est un élément essentiel dans un travail et dans une recherche d'information. C'est elle qui va vous guider et vous aider à orienter votre propos et à intéresser le lecteur ou l'auditeur.
Je ne prétends pas du tout proposer une recette miracle mais seulement vous donner quelques pistes simples qui vous épargneront, je l'espère, les erreurs les plus fréquentes.
Ce qu'est
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Ce que n'est pas
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Elle est mobilisatrice : elle m'engage et me motive dans ma recherche. Elle est signifiante : elle a du sens pour moi. Elle constitue un défi raisonnable : je peux répondre à la problématique dans les conditions fixées pour mon travail (durée, production…). Elle me permet d'accéder à de nouvelles connaissances, de comprendre la réalité. Ainsi, la question pourra être formulée grâce aux termes: pourquoi, en quoi, comment… |
Une question donnant lieu à des réponses toutes faites, qui peuvent être recopiées telles quelles dans un document. Une question donnant lieu à une énumération, à un exposé de faits juxtaposés sans liens entre eux. Une question à laquelle on peut répondre par «oui» ou «non». |
Quelques exemples pour mieux comprendre :
« Qu'est-ce qu'un tremblement de terre ? » n'est pas une problématique car la réponse ne pose pas problème : il suffit de chercher l'explication du phénomène pour répondre à la question.
« En quoi les populations les plus pauvres sont-elles vulnérables face à un tremblement de terre ? » est une problématique car aucune réponse ne peut être directement donnée : il faudra conjuguer plusieurs informations, argumenter, articuler les trois éléments de la question entre eux (populations les plus pauvres / vulnérabilité / tremblement de terre).
« Comment protéger les populations des conséquences d'un tremblement de terre ? » est une problématique. Cette question pose un problème, une énigme, que la recherche d'information s'efforcera de résoudre.
Choisir une problématique de recherche :
On ne peut pas chercher dans un document la réponse à une question que l'on ignore. Le voyageur peut-il trouver son chemin s'il ne sait pas où il se rend ? A moins d'être un nomade libéré de toute contrainte, le voyageur risque de se transformer en vagabond découragé sans but ni repère ! Il faut donc soigner la problématique.
L'énumération d'un flot continu de connaissances n'est jamais le travail demandé. Essayer de comprendre les objectifs du travail permet déjà de s'interroger sur le sens de ce qui est demandé, sur l'intérêt de la production à fournir. Peu à peu, la problématique émergera et constituera le fil rouge des recherches.
Si la problématique n'apparaît pas immédiatement, pas de panique ! Il faut alors prendre le temps de feuilleter des ouvrages, de consulter des bibliographies, des sommaires… afin d'acquérir une vision d'ensemble des questions et des thèmes liés au sujet. Attention ! Ne pas approfondir la lecture à ce stade : ce serait une perte de temps puisque l'on ne sait pas encore ce que l'on cherche.
Pour approfondir la question épineuse de la problématique, reportez-vous aux différents sites dont les liens sont en permanence sur ce blog, à savoir AERIS, InfoSphere…
MHP
Cela m’a aidé à eliminer le flou dans ma tête concernant cette partie d’un travail de recherche. Félicitations et merçi