Apprendre avec les jeux
Mutualisation et jeu-cadre : des facilitateurs pour intégrer le jeu dans ses pratiques de classe. Pas toujours facile d’intégrer le jeu dans ses pratiques de classe : manque de temps pour la préparation, complexité de la création de jeu, course… Read moreIntégrer le jeu dans sa pédagogie : comment se simplifier la vie ?
Un escape-cluedo-game avec Glide Apps Le titre à lui seul vaut le détour. Et le jeu lui-même ne fait que confirmer ce premier mouvement. Voilà une très belle base de jeu qui pourra facilement être adaptée, prolongée, détournée selon les… Read moreLe jeu de l’amour trop mortel
Maxime Cavailles travaille au collège Jean-Louis Etienne de Mazamet (Tarn), dans l’académie de Toulouse. Pour ses élèves il a mis au point une adaptation du jeu bien connu Time Line de chez Asmodée qui pour les enseignants d’histoire-géographie (mais pas… Read moreUn nouvelle adaptation de Time lime en histoire pour le collège
EN ROUTE VERS L’ATLANTIQUE ! Les vacances approchant, il n’est pas scandaleux d’aller faire un petit tour au bord de la mer ! C’est même particulièrement indiqué ! Comment travailler l’histoire et la géographie lorsque l’on part avec les collègues… Read moreHG et APPN en bord de mer
Après avoir créé deux escape game (6e et 3e http://www.lepetitjournaldesprofs.com/reseauludus/2021/04/17/deux-escape-games-sinon-rien/) Adélaïde Courant du collège du collège Notre Dame à Alençon a récidivé en réalisant un escape game pour le niveau 4e en histoire sur le thème de la place des… Read moreLes femmes au XIXème siècle : un escape game pour les 4èmes.
Un escape game au LP Decretot de Louviers Favoriser la découverte des locaux et l’intégration des élèves dès le début d’année avec un jeu d’évasion, c’est le pari qu’on fait Stéphanie Deridder professeure d’hôtellerie option techniques culinaires et Aurore Renult,… Read moreEscape Game (s) au lycée hôtelier
Enseigner l’habiter au travers d’un jeu est une initiative des plus intéressantes. Lorsqu’il s’agit d’un jeu créé par les élèves eux-mêmes, elle l’est encore plus. Et lorsque l’initiative est mise en oeuvre par un tout jeune collègue alors en formation… Read moreQuand les élèves jouent le jeu (qu’ils ont créé !)
Pratiquer un jeu en classe peut être un moment particulièrement fort. pour les élèves comme pour leur professeur.e. Je profite de ce beau témoignage pour tenter de mettre en avant les aspects positifs du jeu pédagogique en matière de satisfaction… Read moreJeu pédagogique : faire entrer le plaisir dans la classe !
Laurent Siccard, professeur d’histoire-géographie au collège de Bricquebec en Cotentin (un coin de France dont on ne dira jamais assez les charmes et qui vaut le détour) nous propose « Construis ta seigneurie médiévale », un jeu tout à fait intéressant, adaptation… Read moreConstruis ta seigneurie médiévale : une ludification soft comme on aime !
Suite à un stage de formation sur les usages du jeu que j’ai eu le plaisir d’animer, Adélaïde COURANT du collège Notre Dame à Alençon a produit deux jeux d’énigmes combinant Genially et les Learnings Apps qui s’apparentent à la… Read moreDeux Escape Games sinon rien !