Le réseau Ludus : jouer en classe

C’est avec grand plaisir que nous saluons la naissance d’un petit nouveau dans le monde du jeu pédagogique. Elaboré et animé par une équipe d’un collège de la banlieue parisienne, pédagame est à la fois un projet pédagogique original d’utilisation du jeu vidéo en classe d’histoire géographie mais aussi un blog qui assure une veille sur l’actualité liée au projet.
Voici les objectifs des initiateurs du projet :
« * Augmenter la motivation des élèves et des enseignants avec des activités innovantes
* Développer l’usage des jeux vidéo pour l’enseignement
* Adapter des jeux vidéo pour leur utilisation lors d’activités d’apprentissage
* Réfléchir à un procédé permettant de mesurer le potentiel pédagogique des jeux vidéo
* Encourager et soutenir des partenaires industriels dans la création de jeux à valeur éducative
* Créer un label de type “jeux intelligent pour l’éducation”
* Concevoir des séquences pédagogiques intégrant des jeux vidéo
* Participer à la réduction de la fracture numérique
* Rédiger des rapports d’activité pour les partenaires industriels et scientifiques
* Rédiger des rapports sur des jeux spécifiques et leur potentiel éducatif
* Étendre ce genre d’expérimentations et créer un réseau d’établissements pour des activités communes » (source : http://www.pedagame.com)

Le réseau Ludus suivra bien sûr de près les travaux et les productions de ce site auquel nous souhaitons la bienvenue !

Il y a bien longtemps qu’il ne m’avait pas été donné d’assister à une séance de classe aussi stimulante !

Il y a quelques semaines, Rodolphe Bondiguel, jeune professeur d’histoire géographie m’a proposé de tester dans l’une de mes classes son jeu de rôle « Mystère au monastère ». N’étant pas à proprement parler spécialiste ni même un adepte habituel du jeu de rôle j’ai accepté pour voir de quoi il retournait …
Le moins que l’on puisse dire est que je n’ai pas été déçu !

D’abord le matériel de jeu : Rodolphe n’a pas fait les choses à moitié puisque non content d’avoir décrit de manière très détaillée l’univers des moines de l’abbaye de Fontenay il a réussi à convaincre Klem, une illustratrice de talent d’assurer la partie iconographique. Le jeu apparait à ce stade comme une production proche des standards professionnels.

Chaque élève est ainsi pourvu d’une description de l’univers du jeu (ici l’abbaye et la vie des moines au moyen âge) et peut préparer la séance soit à la maison, soit en classe (pour cette première expérience la préparation a eu lieu en classe).

Ensuite par groupe de deux ou trois (selon l’effectif de la classe) les élèves vont prendre en charge un personnage dont la fiche très détaillée leur donne les principales caractéristiques : nom, âge, taille, principaux traits de caractères, habiletés particulières …
Il existe également des personnages non-joueurs, qui interviennent dans le cours de l’histoire mais ne s’incarnent pas dans des joueurs physiques. c’est le meneur de jeu qui les prend alors en charge, ce qui – au passage – exige de lui une grande faculté d’adaptation et des capacités théâtrales certaines.

Dès le début de la partie, le meneur a emporté les élèves dans son scénario et je dois dire que j’ai été vraiment surpris de leur implication, y compris pour certains d’entre eux en difficulté face à l’expression orale. Du début à la fin du scénario, les élèves ont semblé captivés et ont vraiment joué le jeu (sans jeu de mots).
L’exploitation pédagogique qui a suivi la partie a montré que la plupart des objectifs de connaissances historiques poursuivis avaient été atteints par presque tous les élèves.

D’une manière générale, le jeu de rôle pédagogique me semble être une option très intéressante et j’ai bien l’intention de m’y lancer dès la prochaine année scolaire.
Néanmoins, c’est une activité difficile à mener, plus encore que les autres jeux que nous pratiquons au réseau Ludus. Elle nécessite de la part de l’enseignant une réelle pratique de ce type de jeu, en tant que joueur mais aussi en tant que meneur car les qualités d’acteurs sont importantes.

En tous cas, ce jeu a été pour moi une des vraies bonnes surprises de cette année scolaire.

Pour tout savoir et accéder au matériel de jeu, rendez vous sur le site du réseau Ludus :

http://www.discip.ac-caen.fr/histgeo/ludus/sommfiche.htm

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