Le réseau Ludus : jouer en classe

Initiative intéressante au Québec : pour mieux faire connaître son histoire et son patrimoine aux nouveaux habitants, la Municipalité Régionale du Comté de Deux-Montagnes (Basses Laurentides) a créé un jeu de société à vocation pédagogique.
la « trousse pédagogique » contient un plateau de jeu représentant la région, 200 cartes à jouer ainsi qu’un pion « quêteux » (je n’ai pas réussi à comprendre exactement de quoi il s’agit. Si donc, un « québécophone » lit ce texte merci de bien vouloir éclairer ma lanterne !). Le tout est accompagné d’un DVD et de conseils pédagogiques. Car ce jeu est destiné d’abord à une utilisation pédagogique. Bon nombre de ces trousses pédagogiques ont été distribuées dans les écoles de la MRC de Deux Montagnes. Par les temps qui courent, où seul le jeu informatique semble pouvoir être considéré comme « sérious », cette parution d’un bon vieux jeu de société à vocation pédagogique a quelque chose de réjouissant !
Plus de renseignements sur le site de l’Infobourg
La MRC de deux montagnes

Trouvé ce matin, un peu par hasard, un article écrit en 2006 par Julie Belzile. Cette collègue québécoise de chimie, propose sur le blog Éclec-TIC (Université de Montréal) une intéressante défense et illustration de l’utilisation du jeu dans l’enseignement.
C’est à lire ici : Éclec-TIC

Nettement plus sommaire que Global Conflicts, le petit jeu en flash proposé par le Conseil de Gestion du bassin versant de la Yamaska, (qui, d’après le site internet, serait l’affluent le plus pollué du Saint Laurent) n’en est pas moins tout à fait utilisable en classe. Très rapide, ce petit jeu propose à de jeunes enfants d’identifier les sources possibles de pollution dans diverses zones (agricoles, industrielles, touristiques ou résidentielles). Un très court panneau d’explication permet de poser les informations essentielles concernant ces diverses sources de pollution. Cette courte et ludique activité peut très bien servir de point de départ à une étude sur le thème du développement durable dont on sait toute l’importance dans les prochains programmes de cinquième.

Une fois n’est pas coutume, voici un site qui intéressera plus particulièrement nos collègues de français.
Financé par le ministère de l’éducation du Québec, le CCDMD – Centre collégial de développement de matériel didactique – propose sur son site, dans la partie « Amélioration du français », une multitude de ressources, dont des jeux pédagogiques destinés à l’amélioration des compétences en français. Si certains de ces jeux sont plus adaptés à nos cousins québécois, beaucoup d’entre eux sont tout à fait utilisables par des élèves français. Davantage exercices interactifs que réellement des jeux, ces activités n’en présentent pas moins l’avantage de s’adresser aux enfants de manière ludique, ce qui en matière de grammaire ou d’orthographe peut contribuer à renforcer ou entretenir la motivation. Pour ma part je me suis bien amusé avec le détecteur de fautes (voir image) ce qui était rarement le cas avec les dictées à 5 fautes = 0 …

Le site du CCDMD :